📜گزیده های مهم این جلسه از کتاب صوتی انسان۲۵۰ساله (2) 💠 مجموعه بیانات مقام معظم رهبری درباره زندگی سیاسی- مبارزاتی ائمه(ع) 📚انتشارات صهبا ✅فصل سوم: زندگی سیاسی- مبارزاتی امیرالمومنین(ع) 🌿موضوع قسمت دوازدهم: مصادیقی از عدالت امام علی(ع) #کتاب_صوتی #انسان_250_ساله 👈کاری از: مدرسه مجازی رویش اندیشه @rouyesh_andishe

💠سواد رسانه ای 👤مدرس: سید بشیر حسینی ✅ موضوع جلسه سوم: پنچگانه سواد رسانه ای ⬅️منبع: http://un.nahad.ir/ #کلاس_مجازی #سواد_رسانه_ای @rouyesh_andishe

🎥سواد رسانه ای 👤استاد سید بشیر حسینی ✅ موضوع جلسه سوم: پنچگانه سواد رسانه ای #کلاس_مجازی #تصویری #سواد_رسانه_ای لینک فایل تصویری👇👇👇 yon.ir/V8aIA @rouyesh_andishe

🔉سواد رسانه ای 👤استاد سید بشیر حسینی ✅ موضوع جلسه سوم: پنچگانه سواد رسانه ای #کلاس_مجازی #صوتی #سواد_رسانه_ای ⚠️به دلیل تصویر محوری کلاس توصیه می شود از فیلم کلاس استفاده نمایید. @rouyesh_andishe

💠گام دوم انقلاب 👤استاد محمدجواد اخوان 🌿موضوع کلاس: بررسی و تبیین بیانیه گام دوم ✅ جلسه یازدهم: مدیریت جهادی و اعتقاد به اصل «ما میتوانیم» #کلاس_مجازی #بیانیه_گام_دوم_انقلاب #مقام_معظم_رهبری #تمدن_اسلامی لینک فایل #تصویری در آپارات:👇👇 www.aparat.com/v/wEoQZ @rouyesh_andishe

🔉گام دوم انقلاب 👤استاد محمدجواد اخوان 🌿موضوع کلاس: بررسی و تبیین بیانیه گام دوم ✅ جلسه یازدهم: مدیریت جهادی و اعتقاد به اصل «ما میتوانیم» #کلاس_مجازی #صوتی #بیانیه_گام_دوم_انقلاب #مقام_معظم_رهبری #تمدن_اسلامی @rouyesh_andishe

📝 گزیده هایی از کلاس «بررسی و تبیین بیانیه گام دوم» - جلسه یازدهم 💠موضوع این جلسه: مدیریت جهادی و اعتقاد به اصل «ما میتوانیم» 👤استاد محمدجواد اخوان #بیانیه_گام_دوم_انقلاب #مقام_معظم_رهبری #متنی 💢مدیریت جهادی و اعتقاد به اصل «ما میتوانیم» فراز دهم بیانیه گام دوم انقلاب: به‌رغم همه‌ی این مشکلات طاقت‌فرسا، جمهوری اسلامی روزبه‌روز گامهای بلندتر و استوارتری به جلو برداشت. این چهل سال، شاهد جهادهای بزرگ و افتخارات درخشان و پیشرفتهای شگفت‌آور در ایران اسلامی است. عظمت پیشرفتهای چهل‌ساله‌ی ملّت ایران آنگاه بدرستی دیده میشود که این مدّت، با مدّتهای مشابه در انقلابهای بزرگی همچون انقلاب فرانسه و انقلاب اکتبر شوروی و انقلاب هند مقایسه شود. مدیریّتهای جهادی الهام‌گرفته از ایمان اسلامی و اعتقاد به اصل «ما میتوانیم» که امام بزرگوار به همه‌ی ما آموخت، ایران را به عزّت و پیشرفت در همه‌ی عرصه‌ها رسانید. 🔷افرادی مدیریت جهادی را در مقابل با مدیریت علمی تعریف کرده اند و بیان کره اند که ما یک مدیریت علمی داریم براساس آموزه های دانشگاهی و یافته های علمی و یک مدیریت جهادی داریم که خارج آن است. 🔹مدیریت جهادی بر اساس مفهوم اساسی جهاد به معنای بنیاد اصلی عمل اسلامی تعریف شده است. تصویر ابتدایی که ممکن است از جهاد به ذهن آید تصویر جنگ باشد؛ یکی از کارهای بزرگ امام (ره) این بود که مصداق جهاد را گسترش داد و به معنای یک مفهوم دینی مطرح کردند. 🔶جهاد یعنی تلاش مخلصانه برای رسیدن به یک هدف والی یعنی عتلای کلمه لا اله الا لله که با از خودگذشتگی بدست می آید. این مفهوم مصادق جهادی را گسترش می دهد و حال در هر قسمتی که نیاز است که حق گسترش یابد این مفهوم خود را نشان دهد. 🔸 یک زمانی مبارزه با سلطه گران مطرح است که جهاد نظامی می شود در چای دیگری سازندگی مطرح است که جهاد سازندگی می شود؛ اگر مسئله حل مشکلات مردم نیاز است جهاد معیشتی و اقتصادی می شود ؛ بنابراین مدیریت جهادی مدیریتی است که مبتنی بر این نگاه است. 🔸 مقابل مدیریت جهادی مدیریت علمی نیست بلکه مدیریت تنکونکرات و لیبرال است یعنی کسی که به تخصص بدون تعهد اعتقاد دارد و هدف او حداکثر سازی سود افراد و صاحبان قدرت بدون توجه به آموزه ها و مفاهیم دیگر است؛ برای او عدالت و حفظ حقوق افراد دیگر اهمیت ندارد؛ او توسعه را با همراه شدن با مستکبران عالم تعریف می کند. زمانی که دچار کمبود است اظهار عجز و ناتوانی در مقابل فشارهایی بیرونی می کند و محاسبات خود را صرفا مبتنی بر قدرت های مادی انجام می دهد. 🔸نکته دیگری که رهبر انقلاب در این فراز بیان می کنند شعار ما میتوانیم است؛ بار ها ایشان این نکته را مطرح کرده اند که اگر دانشمندان و نخبگان ما به این نکته توجه کنند بسیاری از مشکلات ما حل می شود بسیاری از مشکلات کشور ما مبتنی بر این اعتقاد است که ما نمی توانیم در بحث پیشرفت می گویند که بدون غرب نمی توانیم این نگاه حاکم بر جریان روشنفکری ما است. 🔻مصادق بارز «ما می توانیم» مسائل دفاعی ما است ؛ قبل از انقلاب تمام قسمت های تاسیات و ساخت و نگه داری آن به دست مستشاران آمریکایی است ولی بعد از آن با باور ما می توانیم در حوزه هایی که اصلا ما ورود نداشتیم پیشرفت کردیم. 🔻علت تاکید ما بر مسائل دفاعی این است که در حوزه ای که تحریم ها شدیدتر و تکنولوژی آن پیچیده تر است با این روحیه توانسته ایم به موفقیت برسیم چگونه در حوزه های دیگر می گویید نمی توانیم . @rouyesh_andishe

💠گام دوم انقلاب 👤استاد محمدجواد اخوان 🌿موضوع کلاس: بررسی و تبیین بیانیه گام دوم ✅ جلسه دوازدهم: برکات بزرگ انقلاب اسلامی(1) #کلاس_مجازی #بیانیه_گام_دوم_انقلاب #تمدن_اسلامی لینک فایل #تصویری در آپارات:👇👇 www.aparat.com/v/wEoQZ @rouyesh_andishe

🔉گام دوم انقلاب 👤استاد محمدجواد اخوان 🌿موضوع کلاس: بررسی و تبیین بیانیه گام دوم ✅ جلسه دوازدهم: برکات بزرگ انقلاب اسلامی(1) #کلاس_مجازی #صوتی #بیانیه_گام_دوم_انقلاب #تمدن_اسلامی @rouyesh_andishe

+📝 گزیده هایی از کلاس «بررسی و تبیین بیانیه گام دوم» - جلسه دوازدهم 💠موضوع این جلسه: برکات بزرگ انقلاب اسلامی(1) 👤استاد محمدجواد اخوان #بیانیه_گام_دوم_انقلاب #مقام_معظم_رهبری #متنی 💢برکات بزرگ انقلاب اسلامی(1) فراز دوازدهم بیانیه گام دوم انقلاب: انقلاب به یک انحطاط تاریخی طولانی پایان داد و کشور که در دوران پهلوی و قاجار بشدّت تحقیر شده و بشدّت عقب مانده بود، در مسیر پیشرفت سریع قرار گرفت؛ در گام نخست، رژیم ننگین سلطنت استبدادی را به حکومت مردمی و مردم‌سالاری تبدیل کرد و عنصر اراده‌ی ملّی را که جان‌مایه‌‌ی پیشرفت همه‌جانبه و حقیقی است در کانون مدیریّت کشور وارد کرد؛ آنگاه جوانان را میدان‌دار اصلی حوادث و وارد عرصه‌ی مدیریّت کرد؛ روحیه‌ و باور «ما میتوانیم» را به همگان منتقل کرد؛ به برکت تحریم دشمنان،‌ اتّکاء به توانایی داخلی را به همه آموخت و این منشأ برکات بزرگ شد 🔷تاریخ تمدن ایران سابقه حدود 2500 ساله ای دارد و مشاهده می کنیم که حکومت های مختلف در این سال ها در ایران حاکمیت داشته اند. عنصر فرهیختگی ایرانیان چه در قبل از اسلام و چه بعد از اسلام خودش را نشان می دهد. 🔶بیشتر دانشمندان در دروه چشم گیر تاریخ تمدن اسلامی معتلق به سرزمین ایران است. این روند در ماجرای حمله مغول ضربه بزرگی می خورد ولی به لطف امثال خواجه نصیرالدین طوسی این تمدن از بین نمی رود و در دوره صفویه اولین گام در عرصه سیاسی این تمدن مطرح می شود. در دوره افشاریه و زندیه نیز تا حدودی این روند تمدنی ادامه پیدا می کند تا به دوران قاجاریه می رسیم. این دوره نیز مصادف است با زمانی که جریان غرب برای استعمار به سوی تصاحب سرزمین های شرق و جنوب که یکی از آن کشورهای منطقه کشور ما می باشد و شاهد رسوخ تمدن غرب و نفوذ در ایران و بهره برداری از منابع ایران هستیم. 🔷کم کم استقلال ایران مورد تعرض قرار می گیرد و در دوره پهلوی این استقلال به طور کامل از بین می رود و حکومت به طور مستقیم از سوی غرب انتخاب می شود؛ در این دوره نیز تلاش گرفت از نظر فرهنگی و فکری تمدن غرب در ایران رواج یابد. انقلاب اسلامی به این انحطاط پایان می دهد و ایران را به صحنه تحولات اجتماعی می آورد. 📢در جلسات بعد به مصادیق برکات انقلاب اسلامی خواهیم پرداخت. @rouyesh_andishe

🎼کتاب صوتی «انسان ۲۵۰ساله» 💠 مجموعه بیانات مقام معظم رهبری درباره زندگی سیاسی- مبارزاتی ائمه(ع) 📚انتشارات صهبا ✅فصل سوم: زندگی سیاسی- مبارزاتی امیرالمومنین(ع) 🌿موضوع قسمت سیزدهم: دشمنان حکومت امام علی(ع) و شیوه ی برخورد حضرت با آن ها #کتاب_صوتی #انسان_250_ساله 👈کاری از: مدرسه مجازی رویش اندیشه @rouyesh_andishe

🎼کتاب صوتی «انسان ۲۵۰ساله» 💠 مجموعه بیانات مقام معظم رهبری درباره زندگی سیاسی- مبارزاتی ائمه(ع) 📚انتشارات صهبا ✅فصل سوم: زندگی سیاسی- مبارزاتی امیرالمومنین(ع) 🌿موضوع قسمت سیزدهم: دشمنان حکومت امام علی(ع) و شیوه ی برخورد حضرت با آن ها #کتاب_صوتی #انسان_250_ساله 👈کاری از: مدرسه مجازی رویش اندیشه @rouyesh_andishe

📜گزیده های مهم این جلسه از کتاب صوتی انسان۲۵۰ساله (1) 💠 مجموعه بیانات مقام معظم رهبری درباره زندگی سیاسی- مبارزاتی ائمه(ع) 📚انتشارات صهبا ✅فصل سوم: زندگی سیاسی- مبارزاتی امیرالمومنین(ع) 🌿موضوع قسمت سیزدهم: دشمنان حکومت امام علی(ع) و شیوه ی برخورد حضرت با آن ها #کتاب_صوتی #انسان_250_ساله 👈کاری از: مدرسه مجازی رویش اندیشه @rouyesh_andishe

📜گزیده های مهم این جلسه از کتاب صوتی انسان۲۵۰ساله (2) 💠 مجموعه بیانات مقام معظم رهبری درباره زندگی سیاسی- مبارزاتی ائمه(ع) 📚انتشارات صهبا ✅فصل سوم: زندگی سیاسی- مبارزاتی امیرالمومنین(ع) 🌿موضوع قسمت سیزدهم: دشمنان حکومت امام علی(ع) و شیوه ی برخورد حضرت با آن ها #کتاب_صوتی #انسان_250_ساله 👈کاری از: مدرسه مجازی رویش اندیشه @rouyesh_andishe

📜گزیده های مهم این جلسه از کتاب صوتی انسان۲۵۰ساله (3) 💠 مجموعه بیانات مقام معظم رهبری درباره زندگی سیاسی- مبارزاتی ائمه(ع) 📚انتشارات صهبا ✅فصل سوم: زندگی سیاسی- مبارزاتی امیرالمومنین(ع) 🌿موضوع قسمت سیزدهم: دشمنان حکومت امام علی(ع) و شیوه ی برخورد حضرت با آن ها #کتاب_صوتی #انسان_250_ساله 👈کاری از: مدرسه مجازی رویش اندیشه @rouyesh_andishe

💠گزاره نگار کتاب انسان 250 ساله 3⃣فصل سوم زندگی سیاسی - مبارزاتی امام علی(ع) #گزاره_نگار #انسان_250_ساله دریافت فایل با کیفیت بالا👇👇 https://plink.ir/dPLqw @rouyesh_andishe

📖بیانات رهبرانقلاب درباره ی مطالعه کتاب 💢صدای اذان 💠من[در نوجوانی] خیلی کتاب نگاه می کردم. پدرم کتابخانه ی خوبی داشت و خیلی از کتاب ها هم برای من مورد استفاده بود. البته خود ما ها هم کتاب داشتیم و کتاب کرایه می کردیم. نزدیک منزل ما کتاب فروشی کوچکی بود که کتاب کرایه می داد. من رمان که می خواندم، معمولا از آنجا کرایه می کردم. ...به کتابخانه ی آستان قدس هم مراجعه می کردم. آستان قدس هم در مشهد کتابخانه ی خیلی خوبی دارد. در دورهی اوایل طلبگی، درهمان سنین پانزده شانزده سالگی، به آنجا مراجعه می کردم. گاهی روز ها به آنجا می رفتم و مشغول مطالعه می شدم. صدای اذان با بلندگو پخش می شد؛ اما به قدری غرق مطالعه بودم که صدای اذان را نمی شنیدم! بلندگو خیلی نزدیک بود و صدای اذان خیلی شدید داخل قرائت خانه می آمد، اما ظهر که می شد، بعد از مدتی می فهمیدیم ظهر شده است! ✅دیدار با گروهی از جوانان و نوجوانان و دستاندرکاران برنامه ی «نیمرخ» سیما، 1372/2/26 #اهمیت_مطالعه_کتاب #رهبر_انقلاب @rouyesh_andishe

💠سواد رسانه ای 👤مدرس: سید بشیر حسینی ✅ موضوع جلسه چهارم: فرستنده و جریان شناسی رسانه ها ⬅️منبع: http://un.nahad.ir/ #کلاس_مجازی #سواد_رسانه_ای @rouyesh_andishe

🎥سواد رسانه ای 👤استاد سید بشیر حسینی ✅ موضوع جلسه چهارم: فرستنده و جریان شناسی رسانه ها #کلاس_مجازی #تصویری #سواد_رسانه_ای @rouyesh_andishe

🔉سواد رسانه ای 👤استاد سید بشیر حسینی ✅ موضوع جلسه چهارم: فرستنده و جریان شناسی رسانه ها #کلاس_مجازی #صوتی #سواد_رسانه_ای ⚠️به دلیل تصویر محوری کلاس توصیه می شود از فیلم کلاس استفاده نمایید. @rouyesh_andishe

💠گام دوم انقلاب 👤استاد محمدجواد اخوان 🌿موضوع کلاس: بررسی و تبیین بیانیه گام دوم ✅ جلسه سیزدهم: برکات بزرگ انقلاب اسلامی(2) - ثبات و امنیت و حفظ تمامیت ارضی ایران #کلاس_مجازی #بیانیه_گام_دوم_انقلاب #تمدن_اسلامی لینک فایل #تصویری در آپارات:👇👇 www.aparat.com/v/K0tvc @rouyesh_andishe

🔉گام دوم انقلاب 👤استاد محمدجواد اخوان 🌿موضوع کلاس: بررسی و تبیین بیانیه گام دوم ✅ جلسه سیزدهم: برکات بزرگ انقلاب اسلامی(2) - ثبات و امنیت و حفظ تمامیت ارضی ایران #کلاس_مجازی #صوتی #بیانیه_گام_دوم_انقلاب #تمدن_اسلامی @rouyesh_andishe

📝 گزیده هایی از کلاس «بررسی و تبیین بیانیه گام دوم» - جلسه سیزدهم 💠موضوع این جلسه: برکات بزرگ انقلاب اسلامی(2) - ثبات و امنیت و حفظ تمامیت ارضی ایران 👤استاد محمدجواد اخوان #بیانیه_گام_دوم_انقلاب #مقام_معظم_رهبری #متنی 💢برکات بزرگ انقلاب اسلامی(2) - ثبات و امنیت و حفظ تمامیت ارضی ایران فراز دوازدهم بیانیه گام دوم انقلاب: ثبات و امنیّت کشور و تمامیّت ارضی و حفاظت از مرزها را که آماج تهدید جدّی دشمنان قرار گرفته بود ضمانت کرد و معجزه‌ی پیروزی در جنگ هشت‌ساله و شکست رژیم بعثی و پشتیبانان آمریکایی و اروپایی و شرقی‌اش را پدید ‌آورد. 🔷اگر نقشه ایران را از سال 1200 به بعد مشاهد کنیم؛ متوجه می شویم مرز های ایران مرتبا در حال کاهش هستند و در 200 سال گذشته در قدرت حاکمیت ما دچار انحطاط شدیم. 🔶در این روند قلمرو ایران نصف ابتدای خود می شود. مسئله تمامیت ارضی یکی از نگرانی های مردم ایران بوده است. از زمان قرارداد ترکمنچای تا زمانی که در یک مجلس فرمایشی استان چهاردهم ما یعنی بحرین واگذار می شود کشور ما در حال کاهش وسعت جغرافیایی است. 🔷حال ما مشاهده می کنیم برای اولین بار در جنگ تحمیلی یک وجب از خاک خود را از دست نداده ایم.درحالیکه در تمام جنگ ها ما قسمتی از خاک خود را از دست داده بودیم. معجزه این کار این است که هیچ قدرتی از ایران حمایت نمی کند این درحالی است که در دوران پهلوی دوم با وجود حمایت ها بحرین را واگذار کردند. 🔶این جزو برکت های جمهوری اسلامی است که دوست و دشمن به آن اعتقاد دارد. 📢در جلسات بعد به مصادیق دیگر برکات انقلاب اسلامی خواهیم پرداخت. @rouyesh_andishe

📖بیانات رهبرانقلاب درباره ی مطالعه کتاب 💢دوره ی طلایی مطالعه 💠من در دوران جوانی زیاد مطالعه می کردم. غیر از کتاب درسی خودمان که مطالعه می کردم و می خواندم،هم کتاب تاریخ، هم کتاب ادبیات، هم کتاب شعر، هم کتاب قصه و رمان می خواندم. به کتاب قصه خیلی علاقه داشتم و خیلی از رمان های معروف را در دوره ی نوجوانی خواندم. شعر هم می خواندم. من در دوره نوجوانی و جوانی، با بسیاری از دیوان های شعر آشنا شدم. به کتاب تاریخ علاقه داشتم، و چون درس عربی می خواندم و به زبان عربی آشنا شده بودم، به حدیث هم علاقه داشتم. الان احادیثی یادم است که آن ها را در دوره ی نوجوانی خواندم و یادداشت کردم دفتر کوچکی داشتم که احادیث را در آن یادداشت می کردم. احادیثی را که دیروز یا همین هفته نگاه کرده باشم. یادم نمی ماند؛ مگر اینکه یاد آوری ای وجود داشت باشد؛ اما آن هایی را که در آن دوره خوانده ام، کاملا یادم است. شما ها واقعا باید دوره ی نو جوانی و جوانی را قدر بدانید. هر چه امروز مطالعه می کنید، برایتان می ماند و هرگز از ذهنتان زدوده نمی شود. این دوره ی نوجوانی، برای مطالعه کردن و یاد گرفتن، دوره ی خیلی خوبی است؛ واقعا یک دوره ی طلایی است و با هیچ دوران دیگری قابل مقایسه نیست. من می بینم با اینکه درس های موجود از لحاظ حجم و محتوا خیلی سنگین نیست، اما بعضی از جوانان ما فرصتی برای خودشان نمی بینند که بتوانند مطالعات جنبی بکنند؛ در حالی که به نظر من جوان می نواند هم درس بخواند، هم مطالعه کند و هم ورزش کند. ✅دیدار با گروهی از جوانان و نوجوانان و دستاندرکاران برنامه ی «نیمرخ» سیما، 1372/11/14 #اهمیت_مطالعه_کتاب #رهبر_انقلاب @rouyesh_andishe