تجربه‌ی مشاوره با ده‌ها نفر از بچه‌های سمپاد و دانشجوهای پرورش یافته در مدارس تیزهوشان،من را به این نتیجه رسانده که این مدارس برای برخی از دانش‌آموزان با شخصیت اضطرابی بسیار تروماتیزه کننده اند و آنها را مستعد انواع اختلالات روانپزشکی می‌کنند و در ادامه کمال‌گرایانی ناخشنود تحویلمان میدهند که چیزی و جایی خوشحالشان نمی‌کند. وظیفه ما پرورش کودکان نابغه نیست، وظیفه ما پرورش کودکانیست که بتوانند از زندگی لذت ببرند. پرورش استعدادها آنسوی مهارتِ لذت بردن از زندگیست. چونکه صد آمد، نود هم پیش ماست.
👤 دکتر روح الله