#آسیب_شناسی_تربیت_دینی
💡عمق و شگفتی نیایش امام کاظم(ع) این است که از خداوند نمی‌خواهد که او را از «مدار کمال» خارج نکند، بلکه می‌فرماید:
🙏مرا از مدار تقصیر خارج مکن
👆یعنی اصل حرکت و کمال‌جویی انسان در این حس نیازمندی و تشنگی نهفته است.
👈او از خداوند این #حسّ_نیاز و #هوشیاری_بر_تقصیر را طلب می‌کند.
🔷گویا به همین سبب است که مولوی در عبارتی تناقض‌نما می‌گوید:
🔶پس زیادت‌ها درون نقص‌هاست!
✅یعنی #فزون‌خواهی و #فزون‌شوندگی نه در فراوانی و فربهی که در #لاغری، #نقص و فقر است!
فقر در عالم معنویت و نه ماده،
بازخوانی #احساس_نیاز به کمال و گستره‌ی عطش کمال‌خواهی است.
👈امروزه نیز در #نظریه‌های_روان‌شناسی به ویژه روی‌کردهایی که با روش #فعال و #خلاق به مسئله‌ی تعلیم و تربیت می‌نگرند
همین قانون را به عنوان زیربنای آموزش و پرورش فعال #در_برابر آموزش و پرورش فعل‌پذیر و سنتی قرار می‌دهند.
ادامه دارد...
#بادقت_مطالعه_شود👆
@Tarbiatm