✅ طرحی تحولی برای آموزش‌وپرورش در دستور کار کمیسیون آموزش مجلس
◀️ طرح تقویت نظام آموزش‌وپرورش فردا (یکشنبه ۲۹ مهر ۱۴۰۳) در دستور کار کمیسیون آموزش مجلس قرار دارد. خلاصه مفاد این طرح که عمدتاً با رویکرد تمرکززدایی و مدرسه‌محوری نوشته شده‌اند، بدون در نظر گرفتن ترتیب ثبت مواد، بدین شرح است:
1⃣ تجمیع ادارات کل مربوط به آموزش‌وپرورش در استان‌ها (اداره کل آموزش‌وپرورش، نوسازی، کانون پرورش و دانشگاه فرهنگیان) و تشکیل سازمان آموزش‌وپرورش در هر استان و سپس تفویض اختیارات مالی و اداری از ستاد به استان‌ها؛
2⃣ ایجاد «معاونت اقتصادی» در آموزش‌وپرورش به‌منظور فعال‌سازی ظرفیت‌ها و افزایش بهره‌وری درآمدهای اختصاصی و ارتقاء معیشت فرهنگیان؛
3⃣ تشکیل «معاونت آموزش» با ادغام معاونت ابتدایی و متوسطه با هدف یک‌دست شدن مدیریت حوزه آموزش؛
4⃣ تبدیل معاونت فعلی «برنامه‌ریزی و توسع منابع» به معاونت «نیروی انسانی» به‌جهت افزایش تمرکز معاونت بر ساماندهی نیروی انسانی؛
5⃣ اجباری کردن یک سال دوره پیش‌دبستانی با کاهش سن آغاز تحصیل به پنج‌سال تمام و بازنگری در دوره ابتدایی به‌نوعی که سال اول ابتدایی به پیش‌دبستانی تبدیل و آموزش‌های ابتدایی به پنج سال محدود شود. (تبدیل به نظام ۱-۵-۳-۳)؛
6⃣ بازنگری در محتوای مقطع ابتدایی به‌منظور تغییر رویکرد از حافظه‌محوری به مهارت‌محوری با تأکید بر بازی و سرگرمی؛
7⃣ تشکیل پایگاه اطلاعات جامع مدارس و رتبه‌بندی مدارس براساس آن به‌منظور ایجاد سکویی برای سنجش و تحلیل وضعیت نظام آموزش‌وپرورش در سطح مدارس و واحدی اطلاعاتی جهت توزیع عادلانه بودجه، خدمات و امکانات آموزشی و ارتقاء کیفیت مدارس لازم‌التوجه و ممانعت از رقابت‌های نابجا (همچون دهک‌بندی‌های خانوار در نظام اقتصادی)؛
8⃣ اصلاح تقویم آموزشی متمرکز مدارس و اعطای اختیار به استان‌ها ضمن لغو قانون «بازگشایی مدارس در ابتدای مهرماه هر سال» مصوبه سال ۱۳۷۶؛
9⃣ اجازه به آموزش‌وپرورش برای افزایش برخی از ضریب‌های حقوقی معلمان مقطع ابتدایی؛
🔟 اعمال مشوق‌هایی برای معلمان مناطق محروم و حاشیه شهر همچون پرداخت هزینه‌های رفت‌وآمد و افزایش برخی ضریب‌های حقوقی؛
1⃣1⃣ تکلیف دانشگاه فرهنگیان به تربیت معلم ویژه مدارس سمپاد به‌منظور ماندگاری معلمان با سابقه در مدارس عادی دولتی و همچنین تعلیم تخصص‌های ویژه تربیت دانش‌آموز سمپاد به معلمان ویژه این مدارس؛
2⃣1⃣ تکلیف دانشگاه فرهنگیان به تربیت معلمان چند مهارتی و معلمان ویژه دروس جدیدالتألیف؛
3⃣1⃣ در نظر گرفتن پاداش ویژه مدیران و پرسنل مدارس و واحدهای درآمدآفرین به‌صورت بخشی از درآمدها؛
4⃣1⃣ ارتقاء انجمن اولیاء و مربیان به نهاد عمومی غیردولتی با هدف افزایش مشارکت اولیا؛
5⃣1⃣ برون‌سپاری چاپ و توزیع کتب درسی و کمک درسی و تمامی بسته‌های یادگیری به بخش غیردولتی به‌منظور کاهش تصدی‌گری‌های دولتی؛
6⃣1⃣ تفکیک درگاه جذب نیروی آموزشی و اداری در آزمون‌های استخدامی وزارت آموزش‌وپرورش.
📖 مرکز پژوهش‌های مجلس در خصوص هر یک از بندهای این طرح کارهای کارشناسی مفصلی انجام داده است که خلاصه این مطالعات، فردا منتشر خواهد شد.