🔹سوئد آموزش مبتنی بر کتاب های الکترونیکی را متوقف می کند و به دلیل پیشرفت کم دانش آموزان به کتاب های کاغذی باز می گردد. چندی است که عقب گرد کشور سوئد که میانگین پیشرفت تحصیلی اش بالاتر از دیکر کشورهای اروپایی بود را شنیده اید.اما دلایل این تصمیم چه بود که دولت اروپایی را مجبور به صرف هزینه های هنگفت برای تغییر دوباره سیستم آموزشی کرد ؟ اگر بخواهیم چند مورد اصلی را که نتیجه پژوهش ها از آموزش الکترونیکی در دوران کرونا بود را نام ببریم می‌توان گفت : 🔻افت عملکرد شناختی ودرک آموزشی کودکان یعنی کودکان نمی‌توانستند تمام محتوایی که برای آنها فراهم شده بود را یاد بگیرند 🔻بلند شدن زنگ خطر بی سوادان کارکردی یعنی آموزش با کتاب های الکترونیک قدرت عملیاتی کودکان را کاهش داده است 🔻 آسیب به چشم های دانش اموزان به دلیل مطالعه در صفحات پر نور و ضعیف شدن قوه تمرکز و بالتبع ان حواس پرتی بیشتر و آسیب های مضاعف برای دانش آموزان بیش فعال 🔻در این بین عادت به مطالعه در بین فرزندان پسر حتی بیشتر از دختران صدمه دیده است. 🔻افت بیشتر دانش آموزان محروم به علت عدم تهیه لوازم دیجیتال مدرن وپیشرفت وبا کیفیت ⏪حال می‌توان آسیب های فرهنگی که بنا به فرهنگ و جغرافیا می‌تواند متفاوت باشد را نیز به این لیست اضافه کرد و نتیجه گرفت که آموزش دیجیتال نمی‌تواند جایگزین برکات کتاب شود وخانواده ها باید متوجه این اسیب ها شوند همچنین دغدغه جدی رهبر انقلاب هم به انس دادن فرزندانمان به کتاب است. @almohanaa @bidariymelat