روش تدریس،الگوی بدیعه پردازی هدف کلی آشنایی بیشتر دانش آموزان با کشور عزیزمان ایران اهداف جزئی 1- تقویت مهارت خواندن شعر با رعایت لحن،آوا و درنگ ها 2- بهبود سواد خواندن و درک متن دانش آموزان 3- تقویت مهارت سخن گفتن 4- گسترش دامنه لغت دانش اموزان با وند افزایی 5- معرفی شعر به عنوان یکی از بخش های مهم ادبیات و آشنایی با سراینده شعر 6- تقویت مهارت شنیداری دانش اموزان 7- تقویت مهارت زیبا نویسی اهداف رفتاری 1- بتواند شعر را با رعایت لحن،آوا و درنگ ها بخواند. 2- بتواند نقش شعر و شاعر را در ادبیات ایران درک کند. 3- در مورد مکان های دیدنی و آثار باستانی و … کشورمان به طور مختصر توضیح دهد. 4- بتواند کلمات را به درستی با پسوند مناسب ترکیب کند و معانی آن ها را بیان کند. تدریس: ابتدا یک توصیف زیبا و ساده از ایران با همیاری دانش آموزان ارائه می دهم سپس از بچه ها می خواهم ایران را یک انسان در نظر بگیرند و بگویند به نظر آن ها ایران چگونه انسانی است. مطالب دانش آموزان را روی تخته یاد داشت می کنم. مرحله بعد قیاس شخصی: از دانش آموزان می خواهم خود را جای(( ایران)) بگذارند و احساسات خود را بیان کنند یعنی بگویند چه حسی دارند. طرح درس ایران عزیز فارسی سوم ابتدایی درس دوازدهم تعارض فشرده: در این مرحله از دانش آموزان می خواهم تا از بین قیاس ها و تشبیه های مرحله دوم و سوم کلماتی را جدا کنند و بگویند کدام یک از این کلمات برایشان جالب تر است. توصیف خلاق: حالا از میان دانش آموزان می خواهم از میان قیاس های برگزیده، چند تا را انتخاب کرده،با استفاده از آن ها موضوع ایران را دوباره توصیف کنند. بین توصیف ساده اول زنگ واین توصیف تفاوت بسیاری است. این توصیف دارای غنا و ارزش زیادی است چون حاصل تلاش جمعی است. در آخر از روی شعر با کلامی موزون می خوانم و دانش اموزان نیز شعر را هم خوانی میکنند. تکلیف پایانی: 1- یک بند در مورد یکی از آثار باستانی بنویسد. 2- تهیه ی گزارش از زادگاه خود و والدین 3- خواندن روزنامه روز و پیدا کردن 10 کلمه ی ترکیبی با پیشوند و پسوند @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال