مراحل روش تدریس یادسپاری ۱) توجه به مطالب...استفاده از تخته کلاسی ...طبقه بندی....دسته بندی....رسم نمودار...نقشه مفهومی....خط کشیدن و هایلات کردن..‌کد گذاری روی کلمات مهم....حاشیه نویسی...خلاصه نویسی ۲) ایجاد پیوند( ایجاد اتصال ).... برقراری ارتباط با پیش دانسته ها و مطالب جدیدی که امروز تدریس می‌شود .... رمز گذاشتن ...برق همت دام مثبتی که زمان مصاحبه برای ایفای نقش بهتون گفتم😅 اتصال کلمه کلیدی.. روش مطالعه پس ختام...پ میشه پيش خوانی         س میشه سوال كردن       خ میشه خواندن  ت میشه تفكر                 الف میشه از حفظ كردن     م میشه مرور كردن اتصال کلمه...یک واژه ای رو به کلمه ای که می خواهیم به خاطر بسپریم می‌چسبانیم....و در واقع آن کلمه باعث میشه کلمه اصلی همیشه توی ذهن مون بمونه گاهی اتصال کلمه با نمایش تصویر... گاهی با تداعی می توانیم اتصال برقرار کنیم مثلا زمان مصاحبه از من می پرسیدند که چطوری ایم وزرا رو یاد بگیریم...گفتم با تداعی به راحتی میشه.... مثلا وزیر علوم اسمش آقای زلفی اما ...زلفی بر روی سرشون نیست😅 خدا من و ببخشه....خیلی هم انسان شریفی هستند...‌برای سلامتی شون صلواتی بفرستیم اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم اما این یک تداعی بانمک .... یا صحرای آموزش و پرورش منتظر ماست تا ان شاالله توی آزمون قبول بشیم.....و تبدیل به دشت سرسبزش کنیم....آقای صحرایی وزیر آموزش و پرورش پس با تداعی شبیه اینه( شباهت).... تداعی خنده دار....مبالغه آمیز....یا داستان گونه....مثلا داستان خونه سازی آقای مهندس و جدول نظام دار که زمان مصاحبه گفتم... ۳)بسط تصاویر حسی....همین مطالب بالا رو میشه در قالب تصویر آورد و حواس تصویری و تخیلی دانش آموزان رو علاوه بر حس شنوایی تحریک کنیم....پس استفاده از تصاویر حسی ۴) تمرین و مرور و یا آوری...با کاربرگ با تکالیف با پرسش و پاسخ با اینکه فلانی داستان جدول نظام دار چی بود؟ برامون تعریف کن....یا بچه ها پس ختام رمز چی بود؟ @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال