خلاصه کتاب: #برقراری_آرامش_در_کلاس_درس 📚#فصل_اول_قسمت_اول اصول اولیه‌ی مدیریت رفتار کدامند؟ صریح باشید! 🍃«می‌دانم از شما چه می‌خواهم.»🍃 📝 دانش آموزان به طور غریزی از آسیب پذیری و عدم اطمینان معلمان خود آگاهند و دانستن دقیق این‌که چه می‌خواهید به شما اجازه می‌دهد فضای اطمینان را به کلاس خود منتقل کنید. بنابراین سعی کنید تصمیمات خود را قبل از اولین جلسه درس تان با یک کلاس بگیرید. زمانی که برای اولین بار تدریس را شروع می‌کنید شاید تمایل داشته باشید که به جای فرد قدرتمند کلاس، نقش یک دوست را بازی کنید. احساس می‌کنید توقع داشتن از دانش آموزانتان بی‌انصافی است. اما در واقع آن‌ها از افراد بزرگسال توقع قاطعیت دارند. آگاه باشید! 🍃«می‌دانم اگر کاری را که می‌خواهم انجام دهید یا ندهید چه اتفاقی خواهد افتاد.»🍃 📝 وقتی دانش آموزان انتظارات شما را برآورده کردند از رفتار خوب آن ها قدردانی کنید تا وقوع مجدد آن را تضمین کنید. همچنین باید بدانید که وقتی اوضاع خوب پیش نرفت چه خواهید کرد و آن را برای دانش آموزان نیز مشخص کنید. اگر دانش آموزی انتظارات شما را برآورده نکرد بگویید که رفتارش با انتظارات شما چه تفاوتی دارد و اگر ادامه یابد چه اتفاقی خواهد افتاد. اگر لازم شد مجازات را اجرا کنید و اگر ممکن بود با ارائه‌ی راهی برای فرار از مجازات، به او اجازه دهید موقعیت خود را دوباره به دست آورد. •••••🌺🍃🌼🍃🌺••••• 🌐انجمن علمی پژوهشی علوم تربیتی پردیس علامه طباطبایی ارومیه 🆔@anjoman_ebtedayi