🎋استراتژيهاي ايجاد روابط مثبت با دانش آموزان
🍁١-ارائه ساختار
اکثر بچه ها به داشتن ساختار در کلاس درس پاسخ مثبت می دهند . این به آنها احساس امنیت می دهد و منجر به افزایش یادگیری می شود. معلمانی که فاقد ساختار هستند نه تنها زمان آموزشی ارزشمندی را از دست می دهند، بلکه اغلب هرگز احترام شاگردان خود را به دست نمی آورند. ضروری است که معلمان با ایجاد انتظارات روشن و تمرین رویه های کلاس، لحن را زودتر تنظیم کنند. به همان اندازه مهم است که دانشآموزان ببینند که وقتی از مرزها فراتر رفتید، از آن پیروی کنید. در نهایت، یک کلاس درس ساختار یافته، کلاسی است که کمترین زمان استراحت را دارد. هر روز باید مملو از فعالیتهای یادگیری جذاب است.
🔸٢-با اشتیاق و اشتیاق تدریس کنید
وقتی معلمی مشتاق و مشتاق محتوایی باشد که تدریس میکند، دانش آموزان پاسخ مثبت خواهند داد . هیجان مسری است. وقتی معلمی محتوای جدید را با اشتیاق معرفی میکند، دانشآموزان آن را خریداری میکنند. آنها نیز بهاندازه معلم هیجانزده میشوند و در نتیجه باعث افزایش یادگیری میشوند. هنگامی که شما مشتاق محتوایی که تدریس میکنید، شور و نشاط بر دانش آموزان کلاس درس شما تأثیر میگذارد. اگر شما هیجان زده نیستید، چرا دانش آموزانتان باید هیجان زده باشند؟
🔹٣-نگرش مثبت داشته باشید
همه از جمله معلمان روزهای وحشتناکی دارند. هرکسی آزمایشهای شخصی را پشت سر میگذارد که رسیدگی به آنها دشوار است. ضروری است که مسائل شخصی شما با توانایی شما در تدریس تداخل نداشته باشد. معلمان باید هر روز با نگرش مثبت به کلاس خود نزدیک شوند. مثبت بودن در حال فراتر رفتن است.
اگر معلم مثبت باشد، دانش آموزان بهطور کلی مثبت خواهند بود. هیچ کس دوست ندارد در کنار کسی باشد که همیشه منفی است. دانش آموزان به مرور از معلمی که همیشه منفی است رنجش میبرند. با این حال، آنها را از طریق یک دیوار اجرا میشود برای یک معلم مثبت است و بهطور مداوم ستایش میکند.