3⃣نظريه سوم: تدريس به معناي ايجاد امكان يادگيري
🔸درحالی‌که نظريه اول و دوم به ترتيب بر نقش معلم و فراگیر متمركز است، در نظريه سوم تدريس و يادگيري دو روي يك سكه تلقي می‌شود. در اين نظريه تدريس، دانش‌آموز و محتوايي كه بايد آموخته شود به‌وسیله‌ی يك چارچوب يا نظام فراگير به هم مرتبط می‌شوند .
🔸هدف اصلي تدريس اثربخش، يادگيري دانش آموزان است. لذا، تدريس به‌عنوان عاملي كه فرصت‌هایی براي يادگيري دانش آموزان فراهم می‌کند، در نظر گرفته می‌شود.
♦️ نكته قابل‌توجه اينكه بسياري از فراگيران نيز به‌وضوح بر اين نكته تأكيد كرده و معتقدند كه تدريس خوب به اين دليل براي آنان مهم است كه، زمینه‌ها و شرايط يادگيري بهتر را براي آن‌ها فراهم می‌آورد .
🔸از ديگر ویژگی‌های اين نظريه آن است كه مطالبي كه بايد آموخته شود و مشكلاتي كه دانش آموزان در ارتباط با يادگيري آن مطالب دارند، روش‌های مورداستفاده معلم را تعيين می‌کند. همچنين، در اين نظريه اين نكته موردتوجه است كه دانش مربوط به محتواي درس به‌صورت فعالانه‌ای به‌وسیله يادگيرندگان ساخته می‌شود .
ادامه دارد ..... ان شالله
✍از: راهنمای معلمی
✔️✔️✔️✔️✔️✔️✔️✔️✔️✔️✔️✔️
@baclassha