📚سند ۲۰۳۰؛ تحلیل و نقد ✍فاطمه ملکی سند آموزشی ۲۰۳۰ نوعی از برنامه‌ریزی سازمان ملل متحد به سردمداری کشورهای غربی برای ایجاد دهکده جهانی همراه با برنامه‌های تربیتی به سبک خودشان است. ⚡مقام معظم رهبری (مد ظله العالی) می فرمایند :لُبّ کلام و جان کلام در این سند ۲۰۳۰ که فصل مهمّی مربوط به آموزش و پرورش دارد، این است که نظام آموزشی باید سبک زندگی را و فلسفه‌ حیات را بر اساس مبانی غربی به کودک بیاموزد. ⚡در این سند واژه ها و مفاهیمی به کار رفته است  که بار حقوقی و معنایی خاص خود را  دارد و به طور قطع این مفاهیم را باید با مفاهیمی که در عرف بین المللی مطرح است، سنجید  نه آن چه  که به ذهن ما می رسد. لذا اعمال این سند مستلزم کنار گذاشتن بسیاری از باورهای دینی و اعتقادی و نیز سیاست های اقتصادی و اجتماعی خواهد بود. ⚡ این سند حوزه هایی از قبیل محیط زیست،کشاورزی و آب،انرژی،آموزش،مسائل زنان و خانواده،سلامت،اقتصاد و حقوق را دربر می گیرد. چنین امری نبض بسیاری از مسائل مهم اجتماعی، اقتصادی و سیاسی کشور را در دست گرفته و در راستای مقاصدی خاص رهنمون می گردد که با ساختار و اهداف جامعه اسلامی ایرانی مغایرت دارد. ⚡اصولاً سند ۲۰۳۰ مبتنی بر مبانی لیبرالیستی است. تعابیر و مفاهیم بکار رفته در این سند گرچه ظاهری فریبنده دارد اما با آموزه‌ها و ارزش‌های اسلامی منافات دارد. عدالت، آموزش، اقتصاد، زن و خانواده مبتنی بر مبانی لیبرالیستی با مبانی اسلامی متفاوت است. ⚡از دیگر ایرادات اساسی سند مذکور نقض استقلال و حاکمیت ملت هاست؛ همانطور که می دانیم امروزه بحث حاکمیت، یکی از مهم ترین مباحث حقوق و علوم سیاسی بوده و در حقوق بین الملل، حاکمیت به مفهوم استقلال مطلق و صفتی می باشد که به موجب آن دولتی تحت سلطه دولت دیگر قرار نگرفته باشد. این در حالی ست که سند مورد بحث با تحمیل مفاهیم و سیاست هایی خاص استقلال عمل و حاکمیت کشورها را زایل می نماید. ⚡سند ۲۰۳۰ با آموزه های مسلم دینی و اسلامی در تعارض است. از جمله این تعارضات مغایرت با قاعده «نفی سبیل» است؛ قاعده ای که برگرفته از آیه ۱۴۱ سوره نساء می باشد و بر اساس آن هر گونه سلطه کفار بر کشور و ملت اسلامی ممنوع شمرده است و اصولا موضوعاتی که زمینه ساز چنین وضعیتی است، واجد ایراد شرعی می باشد. این در حالی است که همانگونه که اشاره شد، توجه به بندهای مختلف این سند و تکالیفی که برای کشورهای مسلمان در جهت هماهنگی نظام آموزش و پرورشی خود با این سند معین می شود از جمله دخالت های نامحدود سازمان هایی همچون یونسکو در تدوین این نظام هماهنگ، جملگی حاکی از سلطه عظیمی است که از این طریق بر دولت اسلامی ایجاد می شود و به تبع آن، نسلی پرورش خواهد یافت که آمادگی پذیرش سلطه غرب را داشته باشند. از این روی پذیرش این سند از دو جهت با این قاعده قرآنی در تعارض است :نخست از جهت سلطه کفار بر نظام آموزش وپرورش و به طور کلی نظام تصمیم سازی کشور و دوم از جهت پرورش نسلی سلطه پذیر و غرب باور. ⚡از جمله برنامه‌های سند ۲۰۳۰ به اصطلاح حذف خشونت در درس‌های دانش‌آموزان است؛ اما این مورد با تعریف غربی‌ها باید مطابقت پیدا کند. حذف درس‌هایی مانند شهید فهمیده در برخی از کتاب‌های درسی و استفاده نکردن از کلماتی مانند ایثار، شهادت، جهاد از‌ جمله‌ اهداف خزنده و پنهان سند ۲۰۳۰ است که به دنبال تحقق پرورش نسلی سلطه پذیر و غرب زده است. ⚡مقام معظم رهبری (مد ظله العالی) با انتقاد شدید از برخی رفتارهای کشورهای غربی به مسئولان و معلمان اخطار دادند: شما اینجا بنشینید سرباز درست کنید برای انگلیس و فرانسه و آمریکا و بقیّه‌ این وحشی‌های کراوات‌زده‌، ادکلن‌زده‌ ظاهرساز؛ همین‌هایی که آدم می‌کشند بدون اینکه خم به ابرو بیاورند، به آدمکش کمک می‌کنند بدون اینکه خم به ابرو بیاورند. 💫تهیه سند ملی آموزش ۲۰۳۰ و دادن تعهد به یونسکو با اصول ۱۵۳، ۷۷ و ۱۲۵ قانون اساسی نیز در تعارض است. اصل ۱۵۳ قانون اساسی گفته است: هر گونه قرارداد که موجب سلطه بیگانه بر منابع طبیعی و اقتصادی، فرهنگ، ارتش و دیگر شئون کشور شود، ممنوع است!بنابراین نظام آموزشی کشورمان دستخوش چنین تغییراتی نخواهد شد و به غربی ها اجازه تحریف در مسائل تربیتی و آموزشی مطابق سبک تربیتی آنان و تربیت نسلی سلطه پذیر نخواهد داد.