⭕️
تغییرات در متون درسی برای افزایش همگرایی بین مسلمانان و یهودیان در مراکش
هس پرس: مؤسسه تحقیقات و سیاست در لندن و تل آویو، (IMPACT-se) که به تحلیل تسامح و همگرایی در آموزش در سراسر جهان می پردازد، با همکاری بنیاد “Jeffrey M. Talpins” گزارشی در مورد موضوعات رو به رشد پذیرش یهودیان در سیستم آموزشی مراکش منتشر کرد.
این موسسه 127 کتاب درسی منتشر شده توسط وزارت آموزش بین سالهای 2013 تا 2022 را مورد ارزیابی قرار داده است.
مؤسسه تحقیقات و سیاست در لندن و تل آویو که بر صلح و تساهل فرهنگی در آموزش مدارس نظارت می کند، اظهار داشت که «دانش آموزان مراکشی در مراحل مختلف تحصیل با ادیان توحیدی آشنا میشوند. آنها همچنین تساهل دینی و پذیرش تفاوت را از آیات قرآن می آموزند.»
این گزارش همچنین نشان داد که به واسطه تلاشهای دولت برای «حفظ میراث یهودی» از جمله از طریق آموزش در کتابهای درسی کودکان و دانشآموزان، جامعه یهودی مراکش از احترام بالایی برخوردار است، زیرا یهودیان «بخش جداییناپذیر مراکش» محسوب میشوند.
از جمله تصاویر مثبتی که این گزارش به آن اشاره می کند، تصویر یک پسر یهودی است که برای شام شبات از دوستان مسلمان خود میزبانی می کند. و یا بخشی از متن درسی کلاس ششم که بيت الذاكرة(موزهای از میراث یهودیان در الصويرة) را به تصویر کشیده و درمورد آن توضیح داده است.
مارکوس شیف، مدیر اجرایی مؤسسه دیده بان صلح و تساهل فرهنگی در آموزش مدارس، گفت: «ما از حضور بی سابقه مباحث مربوط به یهودیت در برنامه درسی اصلاح شده مدارس مراکش که با حمایت پادشاه مراکش صورت گرفته، شگفت زده شدیم.» وی همچنین افزود: «کتابهای درسی، تاریخ و فرهنگ یهودیان و کمکهای آنها به جامعه مراکش را توصیف میکنند.»
@dolatedin