بسم الله الرحمن الرحیم
⚠️
حوزه بحران زده(۲)
🔸ای کاش حوزههای علمیه فقط گرفتار یک یا دو بحران بودند! امروز شرایط حوزهها نه در یک یا دو عرصه، بلکه در ابعاد گوناگون و عرصههای متعدد بحرانی و خطرناک است. ذیلاً به اهمّ این ابعاد بحران زده و وخیم الحال اشاره میشود. البته ممکن است برخی از این ابعاد با برخی دیگر تداخل یا تاثیر و تاثر داشته باشند:
۱. بحران انگیزه: از مهمترین بحرانهای جاری در حوزههاست. درصد بسیار بالایی از طلاب حوزه - و حتی بعضاً اساتید و فضلاء- از بیماری ضعف انگیزه در فعالیتهای حوزوی خود - اعم از تحصیل، تبلیغ، تحقیق وتدریس- رنج میبرند.
۲. بحران ضعف ادبیات عرب: از فراگیرترین بحرانهای علمیحوزه است.تعداد طلابی که بتوانند یک متن عربی متعارف را بدون غلط صرفی ونحوی بخوانند، بسیار اندک است. این امر را ممتحنین محترم امتحانات شفاهی تصدیق مینمایند.
۳. بحران روخوانی و روانخوانی و تجوید قرآن:
شاید باورش خیلی سخت باشد اما حقیقت این است که امروزه عده قلیلی از طلاب در روخوانی و روانخوانی قرآن مشکل ندارند! و تعداد آنها که در تجوید قرآن مشکلی ندارند خیلی کمتر است.
۴. بحران نمره گرایی: با کمال تاسف امروز اکثریت طلاب گرفتار نمره گرایی هستند. همّ و غمّ اصلی طلاب این است که نمره قبولی را کسب کنند ، و فهم محتوای دروس و ماندگاری آنها، اهتمام اصلی طلاب نیست! مهم فقط نمره است.
۵.
بحران مدرک گرایی: این موضوع هم اخیرا دامنگیر حوزه شده و حتی برای عدهای، پایان نامه نویسی به شغل تبدیل شده است، چنانچه در دانشگاهها هم رایج است.
۶. بحران اشتغالات غیرطلبگی: متاسفانه بخاطر مشکلات معیشتی و ضعف تربیتی، هم در قم و هم در شهرستانها، تعداد زیادی از طلاب، بصورت نیمه وقت یا تماموقت، به مشاغل غیر طلبگی مشغول هستند اعم از اسنپ وفروشندگی و کارگری و انواع تعمیرات و.. این یعنی هزینههایی که برای یک طلبه مصرف شده تا او به فعالیت فرهنگی وارشاد جامعه بپردازد هدر رفته است.
۷. بحران معیشتی: در حالیکه فقط هزینه پوشک یک کودک در ماه، ۳۰۰ هزار تومان است و اجاره یک منزل ۸۰ متری در پردیسان قم، ماهیانه حدود دو میلیون تومان است، حداکثر شهریه طلبه متأهل کمتر از دومیلیون تومان است. طبیعی است با این اوضاع بحرانی معیشتی، نمیتوان توقع پیشرفتی از طلاب داشت.
۸. بحران معنویت: مهمترین و اساسی ترین بحران حوزه، همین بحران معنویت است که با توجه به شرایط اجتماعی هر روز وخیمتر و عمیقتر میشود. شمارش شواهد این بحران، چند یادداشت مستقل میطلبد!
۹. بحران مرجعیت اجتماعی: امروز این واقعیت تلخ برای همه مشهود و ملموس شده است که حوزه و روحانیت، مرجعیت و نفوذ اجتماعی خود را تا حد بسیار زیادی از دست داده است. در حالیکه تمام سرمایه و دارایی حوزه و روحانیت در طول تاریخ، همین مقبولیت و نفوذ کلمه اجتماعی بوده است!
۱۰. بحران تعطیلات وبیکاری: از مهمترین بحرانهای موجود در حوزه است. معمولاً منظمترین درسهای حوزه نیز کمتر از یک سوم روزهای سال، برقرار میباشند. بیکاری و عاطل وباطل بودن کثیری از طلاب در الباقی سال، از مهمترین بحرانهای جاری در حوزه است.
۱۱. بحران سیاست زدگی: اگرچه آگاهی وبصیرت سیاسی برای طلاب ضروری است، اما افراط در پیگیری اخبار و مشاجرات سیاسی و بگومگوهای جناحی و حزبی در کنار کم توجهی به درس و تبلیغ و .. یکی از مهمترین آسیبهای موجود در حوزههاست.
در حال تکمیل..
@ejtehad_jahadi