خطبه اول بخش ۲ امیرالمومنین که استاد جبرئیل امین است فرمود: من علّمنی حرفاً فقد صیّرنی عبداً هر کس یک کلمه من یاد بدهد مرا غلام خودش و عبد خودش قرار داده است با این که کسی نبود به او یاد بدهد امیرالمومنین شاگرد بلافصل وجود مقدس زاد احدیت خدای متعال است او در مکتب توحید درس یافته است. صاحب علم لدن نیست لذا فرمود سَلونی قَبلَ اَن تَفقِدونی یا فرمود من به راه های آسمان از راه های زمین بیشتر و بهتر بلدم قبل از این که مرا از دست بدهید بپرسید. اما همین آقا فرمود اگر کسی یک کلمه من یاد بدهد مرا عبد خودش قرار داده است لذا همه چیز را خدا به او یاد داده بود و او شد امیر مومنان او شد امیر همه عابدان و همه متقیان لذا گفت کَفَى بِی فَخْراً أَنْ تَکُونَ لِی رِبّا و  کَفَى بِی عِزّاً أَنْ أَکُونَ لَکَ عَبْداً افتخار می کنم تو رب من باشی من برایم عزت است که من عبد تو باشم این جایگاه معلم است در روایات از معلم به عنوان پدر یاد می شود أبٌ علّمک کسی که به انسان معارف یاد می دهد آیة المحکم فریضة العادله سنة القائمه را و علم مفید را یاد می دهد حق او حق پدری است پدر چه حقی دارد حق بزرگی دارد همان حق را معلم دارد و اما حَقُّ سائِسِكَ بِالعِلمِ، التَّعظيمُ لَهُ و التَّوقيرُ لِمَجلِسِهِ امام سجاد فرمود حق معلمت اینه که احترام کنی تکریم کنی نه خودش را حتی کلاسش را هم باید تکریم و تعظیم کنی نه حرمت خودش را حرمت کلاسش را هم باید نگه داری التَّعظيمُ لَهُ و التَّوقيرُ لِمَجلِسِهِ  و حُسنُ الاِستِماعِ إلَيهِ  وقتی معلم سخن می گوید خوب گوش کنی والاءِقبالُ عَلَيهِ نه فقط حسن استماع بلکه شش دانگ باید حواست به معلم باشد این جایگاه معلم است. چند تا نکته را عرض بکنم نکته اول این است که علمی که یاد می دهند یاد می گیریم باید مفید باشد وزارت آموزش و پرورش باید کتاب ها را از نو بررسی کنه بعضی علم ها نه مفید است دانستنش و نه ندانستن مضراست صرفاً یه اطلاعاتیه اینا رو باید حذف کنند از کتابهای درسی. ما در دعاها می گیم اَللّهُمَّ إنّي أعوذُ بِكَ مِن عِلمٍ لا يَنفَع خدایا پناه می برم به تو از علمی که سودی نداره ممکنه سودی نداشته باشه ضررم نداشته باشه خب فایده نداره وقتی نه سودی داره نه ندانستنش ضرر داره مثل این که مثل بگن آقا کوه هیمالیا  چند متر است حالا که چی مثلاً چند متر است اگر بدانم مفیده اگر ندانم ضرر داره نه همینها رو در سوره مبارکه کهف گفته خدای متعال داستان اصحاب کهف را قرآن بیان می کنه بعد می گه یه عده گفتن  اصحاب کهف سه نفر بودن چهارمی سگشون بود یه عده گفتن نه اعصاب چهار نفر بودن پنجمی سگشون بود یه عده گفتند پنج نفر بودن ششمی سگشون و یه عده گفتن شش نفر بودن هفتمی خدای متعالی اینا رو ولش کنید چه اهمیتی داره چند نفر بودن سگ چندمین نفرشون بود ما این است که برای این نفرستادیم که شما راجع به این بحث کنید برای این فرستادیم که اگر در یک جامعه ای دین و ایمان جامعه به خطر بیفتد باید مثل اصحاب کهف باید هجرت کرد دسته جمعی هم باید هجرت کرد کنار هم باید باشید تا دین خودتان را حفظ کنید با حفظ دین خودتان دین آینده جامعه را حفظ کنید چرا رفته سراغ شمارش اعداد پس علم باید مفید باشد دوم البته در این زمینه سخن فراوان است من این را واگذار می کنم به کارشناسان مسئله مهم این است که در هفته معلم باید دغدغه معلم را برطرف کرد همه این جلسات مراسم ها تجلیل ها تقدیرها جای خود محفوظ و لازم اما کافی نیست باید دغدغه یک معلم را باید برطرف کرد و این دغدغه ها با هدیه دادن و لوح تقدیر حتی با سکه دادن هم برطرف نمی شه باید کار اساسی باید مشکلات فرهنگیان را باید مرتفع کرد و از جمله فرهنگیان بازنشسته را اینا هم در مسند مسئولیت علم و تعلیم و علم آموزی بودن تهذیب بودن من اخیرا شنیدم که الان یک ماه و نیم هست بیمه تکمیلی فرهنگیان بازنشسته پرداخت نشده اینا باید برطرف بشه مشکلات زندگی و معیشتی معلمان باید در دستور کار وزارت آموزش و پرورش و مسئولین و دست اندرکاران قرار بگیرد و معلم هیچ دغدغه ای غیر از علم آموز ی و تعلیم و تعلم نداشته باشه با یک فراغ بالی وارد این محیط علمی و معنوی بشود و شاگردانش را تربیت بکند برای همه معلمین عزیز آرزوی توفیق روزافزون دارم و ان شا الله که معلمین تازه نفس ما در این گام دوم انقلاب اسلامی افسر جوان برای تبیین معارف گام دوم انقلاب اسلامی باشند و در این سنگر تعلیم و تعلم شاگردانی برای مکتب امام صادق ع و مکتب امامین انقلاب تربیت بکنند هر کدامشان اشدا علی الکفار رحماء بینهم باشند ان شا الله مجدد هفته معلم را و همه فرهنگیان عزیز و ارجمند تبریک عرض می کنم علو مقامشان را عزت مستدام شان را آبروی دارینشان را از خدای متعال مسئلت می کنم ان شا الله سایه معلمین عزیز بر سرمان مستدام باشه همه ما را خدا قدردان معلم و معلمین عزیز قرار بدهد چون جامعه مرهون معلم است