🔹مخاطبان این نشست که عموم فعالان حوزه‌ی کودک بخصوص مربیان، مدیران و موسسان و معلمان بودند در بخش اول گفتگو به موضوعات زیر اشاره کردند:
🔹 اختیارات معلم و مربی، تاثیر مسائل اقتصادی، میزان ارائه‌ی محتوا و اختیاری یا اجباری بودن آموزش برخی دروس، فرآیند استخدام معلم و مربی، آموزش مداوم آنها و علت وفاق بر سر موضوعات و محتوای آموزشی در جامعه فنلاند
🔹تحلیلگر در این بخش به این نکته اشاره کرد که:
فنلاندی‌ها بی هیچ دلیلی مجبورند سوئدی یاد بگیرند و هرکشوری مناسبات فرهنگی تاریخی مخصوص بخود دارد.
#قرار_کودکی
#شمعک
@farskoodaki