📣 خبر...خبر... پنجمین جلسه تدوین تاریخ حماسه رزم لشکر ۱۰ سیدالشهداء (ع) در سال ۱۴۰۳ با مدیریت فرمانده این لشکر سرافراز و چهره ماندگار دفاع مقدس ، سردار حاج علی فضلی همچنین جمعی از فرماندهان و رزمندگان لشگر در روز سه شنبه ۲۹ خرداد ماه ساعت ۸صبح با تلاوت آیات قرآن کریم در باغ موزه دفاع مقدس برگزار گردید. در ابتدای این جلسه سردار خادم به این موضوع اشاره کردند در قطعه شهدای بهشت زهرا (س) حدود ۳۵۰۰۰ شهید داریم که کمترین کار این است که برای هر شهید یک کتاب بنویسیم و همه ی این کتاب ها ترجمه شود که به عنوان الگو در اختیار دنیا قرار بگیرد، این کمترین کاری است که می توان انجام داد در ادامه سردار جانباز حاج علی فضلی پس از نام و یاد امام و شهدا به این موضوع اشاره کردند که نکاتی که سردار خادم فرمودند مورد تایید می باشد هر چند یک بخش هایش به واسطه اهمیتش مثل نماز است، تذکر و یادآوریش واجب و لازم است و تکرارش همه اش ثواب است ، ما واقعا همانطور که فرمودند با فرمان ولی، فاصله داریم علی رغم اینکه تلاش های زیادی صورت گرفته منتهی در بحث خروجی و دورنمای این خروجی باید به آن حد انتظار نزدیک بشود، ما همواره خودمان را حقیقتا بدهکار میدانیم ، و این بدهکاری باعث می شود تلاش وافر و بیشتری تا زمانی که توفیق داریم و در قید حیات هستیم ان شاءالله به این رسالت و تکلیف به شایستگی عمل کنیم، سردار علی فضلی: ضمن بیان اینکه ما لشکر سی و هفتی هستیم هم در لشکر بیست و هفت محمد رسول الله (ص) و هم در لشکر ۱۰ حضرت سیدالشهدا (ع) دنبال وحدت و برادری و یکپارچگی در انجام ماموریت و رسالتمان هستیم . قیاس کردن پسندیده نیست چون ما لشکر ۳۷ هستیم... باید مراقبت کنیم که خدای نکرده مسئله ای به غیر از روایت برای خدا در دفاع مقدس اتفاق نیفتد. در این جلسه ضمن تمرکز بر دستور جلسه سردار فضلی خاطراتی نیز بیان کردند که در فرصت مناسب بارگذاری می گردد همچنین در این جلسه آقای مرادیان(دیده بان) و دو تن از مدیران محترم گروه پژوهشی فرهنگی خط مقدم حضور داشتند. مدیر کارگروه نویسندگان: جهت در جریان قرار گرفتن و ارتباط و همکاری هر چه بیشتر با قرارگاههای پژوهشی لشکر ۱۰ سید الشهدا (ع) در راستای پژوهش و برنامه های که دارند از جمله پژوهش کتاب شهید زینال حسینی. مدیر کارگروه رسانه و فضای مجازی: جهت تولید محتوا و گزارش از جلسه و ارتباط گرفتن با اعضای حاضر در جلسه جهت تولید محتواهای مستند و پژوهش محور