🔘روایت تاریخ مدرسه انقلاب³ 🔻 در این میان، آیت الله بهشتی و مرحوم ربانی شیرازی، از مؤثرترین عوامل و به نوعی سلسله جنبان این حرکت بودند. از جمله تصمیماتی که آنها برای اصلاح حوزه گرفتند، تأسیس مدارس برنامه ریزی شده و تشکیلاتی به صورت نمونه در کنار حوزه بود که در صورت موفقیت، می توانست کم کم گسترش پیدا کند و همه ی حوزه را تحت پوشش قرار دهد. 🔺در همین راستا، یکی از اهداف تأسیس مدرسه ی حقانی، تربیت طلاب فاضل و متدینی بود که بتوانند در هر پستی از پستهای روحانیت از جمله سخنرانی، تألیف ،تدریس، مرجعیت و امام جماعت - انجام وظیفه کنند. در واقع تصمیم بر این بود که فارغ التحصیل مدرسه حقانی از جهات علمی ،اخلاقی، سیاسی و اجتماعی، به درد جامعه ی آن روز بخورد و برای زمانه خودش ساخته شود، نه برای گذشته.³ 🔻 اصلاح گران حوزه تشخیص داده بودند که حوزه به آن صورتی که هست، وضعش خوب نیست و درسها به صورت آزاد و بی برنامه و این طور که هر محصل و استادی هر وقت که می تواند، حاضر شود و هر وقت که نمی تواند حاضر نشود، ارائه می شد. 🔺 دیده بودند حوزه در حد زمانی که از اساتید و طلاب می گیرد، سود ندارد. به همین خاطر به این فکر افتادند که سرو سامانی به حوزه بدهند و برنامه ای برایش تنظیم کنند.⁴ .۳ تاریخ شفاهی مدرسه حقانی، ص ۵۷؛ گفتگو با آیت الله احمد جنتی به مناسبت شهادت آیت الله قدوسی) ویژه نامه کیهان، ۱۳۶۲/۶/۱۳. ۴ . پیام انقلاب، شماره ۵۶، ص ۲۶. 📓 #تاریخچه_حقانی ╭────────────────── ✿@haghani مدرسـه‌علمیـه‌حقانے ╰──────────────────