♻️ در تکاپوی اثربخشی 🔟 گذر از آموزش دانش افزا به شایستگی پرور 🖌سازمان های زیادی در تلاش هستند تا نظام آموزش و توسعه خود را مبتنی بر طراحی و استقرار نمایند. اگر چه این کار را به درستی با تدوین مدل شایستگی آغاز می کنند اما در گام های بعدی فرایند تغییری متناسب با این رویکرد مشاهده نمی شود. مهمترین شاهد این مدعا برگزاری برنامه های آموزشی دانش افزا بجای شایستگی پرور است. شایستگی به یکپارچه سازی دانش، نگرش و مهارت جهت رسیدن به عملکرد موثر در حرفه اطلاق و از آن تحت عنوان یادگیری پیچیده یاد می شود. اما بطور سنتی بعد دانشی برنامه های آموزشی مورد توجه بوده و گواه آن کلاس های نظری و استفاده از روش های تدریس مستقیم مانند سخنرانی است. چنانچه اندک ساعاتی عملی برای برنامه وجود داشته باشد معمولا بصورت جداگانه از بخش نظری است. افزون بر این مدرسان با تجزیه گرایی مبتنی بر رویکردهای رفتاری به خرد کردن مطالب به منظور سهولت بخشیدن به یادگیری می پردازند که با ماهیت توسعه شایستگی در تضاد است. لازمه برنامه آموزشی شایستگی پرور تدوین و ارائه برنامه آموزشي کل نگر است که در آن بخش های نظری و عملی، دانش، نگرش و مهارت یکپارچه می شود. این برنامه های آموزشی با نگاه بهبود عملکرد انسانی، مساله محور بوده و پیوند وثیقی با مسائل محیط کار دارند و از تلفیق موثر روش های آموزش حین کار، خارج از محیط کار و الکترونیکی بهره می برند. ➖➖➖ ◀️ کانال تعالی منابع انسانی، مرجع راه‌کارهای تخصصی ♾ @hrm_academy