✅برگی از کتاب رویکرد فرهنگی تربیتی در یادگیری
🔶نویسنده:دکتر منوچهر فضلی خانی
🔷تهیه کننده:پژوهشکده فلسفه و کلام
🔷نشر پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
معرفی طراحی آموزشی مبتنی بر رویکرد فرهنگی ـ تربیتی (اسلامی)
مقدمه
« بهترین و برجستهترین فکرها باید بنشینند برای آموزش و پرورش طراحی کنند، باید فلسفه آموزش و پرورش اسلامی واضح باشد و بر اساس این فلسفه افق آینده آموزش و پرورش کشور روشن باشد. معلوم باشد ما دنبال چه هستیم و کجا میخواهیم برویم و بر اساس آن خطکشی بشود، برنامهریزی بشود و راهها مشخص بشود. ما به این احتیاج داریم، آموزش و پرورش باید از روزمرگی بیرون بیاید. این اساس حرف است ».
«... گاهی ممکن است کاری ا ز شما دبیر ریاضی، ادبیات یا معلم کلاس اول دبستان صادر شود که به شخصیت نوجوان شکل مطلوب بدهد که صدسال ازحرف زدن به شکلهای دیگر اثرش بهتر است ».
مقام معظم رهبری
تحقق ارزشها و آرمانهای متعالی انقلاب اسلامی مستلزم تلاش همهجانبه در ابعاد فرهنگی، علمی، اجتماعی و سیاسی و اقتصادی است. عرصه تعلیم و
تربیت از مهمترین زیرساختهای تعالی همه جانبه کشور و ابزار جدی برای ارتقای سرمایه انسانی شایسته کشور در عرصههای مختلف است و تحقق آرمانهای متعالی انقلاب اسلامی ایران مانند احیای تمدن عظیم اسلامی، حضور سازنده، فعال و پیشرو در جهان در گرو تربیت انسانهای عالم، متقی وآزاده و اخلاقی است. تعلیم و تربیتی که تحقق بخش حیات طیبه، جامعه عدل جهانی و تمدن اسلامی - ایرانی باشد، در پرتو چنین سرمایه انسانی متعالی است که جامعه بشری آمادگی تحقق حکومت جهانی انسان کامل را یافته است. تحقق این هدف نیازمند ترسیم نقشه راهی است که در آن نحوه طی مسیر به صورت شفاف مشخص شده باشد. تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش مهمترین اقدام برای رسیدن به این مهم بوده است؛ ولی این سند سیاستها، رویکردها و راهکارها را مطرح کرده است و لازم است برنامههای عملیاتی مشخص برای استقرار آن طراحی شود. طرح رویکرد اسلامی در یادگیری وآموزش یکی از برنامههای اساسی و مهم در جهت اجرایی نمودن سند به حساب میآید. در این نوشتار سعی شده است که ضمن ارایه مبانی نظری مسئله، مدلی برای اجرای عملی تقدیم گردد.