⏰ وقتی در خوابیم!
◽ در خبرها آمده بود که کودک یازده ساله برای این که در بازی آنلاین پاب جی امتیاز خود را بالاببرد ۵۹ میلیون تومان از حساب پدر خود به این شرکت واریز کرده است!
⁉ شرکتی که با گرفتن ۵۹ میلیون تومان از یک کودک به او فقط مقداری امتیاز می‌دهد با چه منطقی در کشور ما فعال است؟
با چه منطقی برای انتقال پول از سیستم بانکی کشور ما استفاده میکند؟
آیا بانک مرکزی به یک شرکت داخلی اجازه می‌دهد اینطور از کودکان کسب درآمد کند؟
آیا این کلاهبرداری برای خارجی‌ها مجاز است؟
این دانش آموز با دادن این مبلغ چه چیزی بدست آورده است؟
فایده این کسب و کارها در چیست؟
آیا می‌دانیم چه تعداد از دانش آموزان ما درگیر بازی‌های آنلاین هستند؟
چرا باید دانش آموزی ضمن از دست دادن وقت باارزش خود حساب پدرش را خالی کند؟ آیا مسئولین این کلاهبرداری‌ها را نمی‌بینند؟
آیا مسئولین آسیب‌های کودکان و خانواده‌های آنان را در فضای مجازی نمی‌بینند؟
❌ این دانش اموز ۱۱ ساله می‌گوید در کلاس‌های درس شرکت نمی‌کند و فعالیت‌هایش را در فیس بوک متمرکز کرده است. آیا این دانش آموز یک استثناست یا تعداد قابل توجهی از دانش آموزان در وضعیت مشابهی قرار دارند؟ آیا اموزش پرورش می‌داند چه تعداد از دانش آموزان به این وضعیت مبتلا هستند؟ آیا آموزش پرورش می‌داند چه تعداد از دانش آموزان به خاطر حضور در #فضای_مجازی درسشان را رها کرده‌اند؟ چرا آموزش پرورش هشدارهای لازم را به خانواده‌ها نمیدهد؟ آیا فقط #کرونا خانواده‌ها را تهدید میکند؟
📍هر وقتی سیستم چدید آموزشی تجربه و آزمایش می‌شود قطعا نتایج آن بررسی می‌شود. نتیجه انتقال درسها به فضای مجازی چه بوده است؟
💡وقتی مقام معظم رهبری به مسئولین آموزش پرورش هشدار دادند حضور در شاد موجب نشود دانش آموزان وارد فضای بی بند و بار و رهای فضای مجازی شوند، آموزش پرورش چه اقدامی برای محافظت از دانش آموزان و خانواده‌های آنان انجام داد؟ آیا وزیر آموزش پرورش در قبال این بی‌اعتنایی و در قبال آسیب‌هایی که به دانش آموزان و خانواده‌های آنان رسید، مسئول نیست؟
◾ این دانش آموز می‌گوید وقتی مادرش به خواب می‌رود تازه فعالیت‌های او در فضای مجازی شروع می‌شود! آیا والدین می‌دانند وقتی خواب هستند فرزندان آن‌ها در چه فضایی زیست می‌کنند؟ آیا معلمین عزیز می‌دانند وقتی خواب هستند دانش آموزان آنان در کجا سیر می‌کنند؟
‼ آیا وزیر آموزش پرورش شب‌ها آرام می‌خوابد؟!
@madrese_amin