📚#اعتبار_معرفت_شناختی#نظریه_های_برون_و_درون_تاریخی_تمدنی؛
⏪نظریه های تاریخی و تمدنی را از حیث اعتبار معرفت شناختی در چهار محور کلان ذیل می توان واکاوی و تحلیل کرد:
1⃣#اعتبار_پیوندهای_نظری#نظریه_های_برون_و_درون_تاریخی_تمدنی؛
جایگاه "پیوندهای نظری" و "نوعکارکرد پیوندهای نظری" در ساختار این نظریه های تاریخی و تمدنی ارتباط مستقیمی با "اعتبارمعرفت شناختی" این نظریه ها دارد. پایه و اساس پیوندهای نظری به "گزاره های نظری" برمی گردد. گزاره های نظری شامل "فرض ها"، "قضیه ها" و "فرضیه ها" است. استفاده از گزاره های نظری در ساختار نظریه های برون و درون تاریخی و تمدنی "اعتبارمعرفتشناختی" آنها را افزایش می دهد.
2⃣#اعتبار_پیوندهای_عملیاتی#نظریه_های_برون_و_درون_تاریخی_تمدنی؛
جایگاه "پیوندهای عملیاتی" و"نوعکارکرد این پیوندها" مانند پیوندهای نظری در ساختار نظریه های برون و درون تاریخی-تمدنی ارتباط مستقیمی با "اعتبار معرفتشناختی" این نظریه ها دارد. "پیوندهای عملیاتی" ارتباط "مفاهیم متغیرها" و "فرضیه های نظریه های برون و درون تاریخی -تمدنی" را بیان می کنند و از این حیث "اعتبار معرفت شناختی" این نظریه ها را افزایش می دهند.
3⃣#اعتبار_آزمون_پذیری#نظریه_های_برون_و_درون_تاریخی_تمدنی؛
آزمون پذیری این نظریه ها "اعتبارمعرفت شناختی" آنها را افزایش می دهد. "آزمون پذیری" ضریب اعتبار نظریه های تاریخی-تمدنی
را تضمین می کند. هر نظریه انسانی-اجتماعی و هر نظریه تاریخی-تمدنی اگر "ظرفیت آزمونپذیری" نداشته باشد، اعتبار معرفت شناختی ندارد. آزمون پذیری نظریه های برون ودرون تاریخی-تمدنی تابع "نوع پارادایمعلمی" حاکم براین نظریه هاست.
4⃣#اعتبار_کارآمدی#نظریه_های_برون_و_درون_تاریخی_تمدنی؛
اعتبار این نظریه ها را ازحیث "کارآمدی وناکارآمدی" هم می توان تجزیه وتحلیل کرد. کارکرد هایی همچون "قدرت پیش بینیکنندگی" و "قدرت تبیین کنندگی" نظریه های تاریخی و تمدنی کارآمدی این نظریه ها را به لحاظ معرفت شناختی ارتقا می دهد.
#پرونده_فلسفه_علم_تاریخ#پرونده_فلسفه_علم_تمدن#53#014_338
🟡eitaa.com/mir_mohammadi5050
🟠sapp.ir/d.mir.mohammadi50