📗 #مطالعه_کوتاه از کتاب "الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی" 🔹شماره 55 🔹نمونه‌ها(قسمت دهم) 🗒جدول شماره 10 (روحی روانی - نیرو - طلاب) 1️⃣تعیین موضوع بر اساس اولویت‌گذاری‌ها: 📍روابط اجتماعی طلبه 2️⃣تبیین وضعیت مطلوب در موضوع مورد نظر: طلبه می‌بایست بتواند با دوستان و اطرافیان خود به بهترین نحو ارتباط سازنده و مؤثر برقرار کند. (گاهی برخی طلاب فراتر از آداب و الزامات اخلاقی در حسن معاشرت و رفتار صحیح با مردم، به‌خاطر برخی اختلالات روحی و روانی دچار کاستی‌هایی در این زمینه می‌شوند که نیاز به درمان دارد). 3️⃣ترسیم وضعیت موجود بر اساس وضعیت‌شناسی و آسیب‌شناسی صورت‌گرفته: ❗️نقاط ضعف: ـ درونگرایی برخی طلاب و ضعف در ارتباط صحیح و سازنده، ـ عدم گشاده‌رویی و لطف و محبت و مهرورزی و مهربانی در رفتار برخی طلاب، ـ عدم صبر و سعۀ صدر و چشم‌پوشی طلاب در برابر ناملایمات و خطای مردم، ✅نقاط قوت: ـ انتظار مثبت مردم از طلبه و حساسیت نسبت به رفتار ایشان... . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه کتاب الگوی اهتمام جمعی بخوانید👇 https://eitaa.com/ulgoo_ehtemam/62 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib