این پایان نامه با نگارش زهرا ساریخانی دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد با راهنمایی دکتر حمید حسن زاده اصفهانی و داوری دکتر فاطمه کاظم زاده در رشته علوم قرآن، با نمره 20 و درجه عالی پذیرفته شد. در بخشی از این پایان نامه می خوانیم: تردیدی نیست تفکر در کلام الهی به منظور دریافت پیام خداوند، فهمی را ایجاد می‌کند که گام اساسی برای عمل به قرآن است. انسان در مواجهه با کلام الهی با به‌کارگیری روش‌مند شیوه‌های تفکر و تدبر در غرض کلمات، جملات و عبارات سوره به عنوان ساختار تشکیل‌دهنده‌ی آن، قدرت تحلیل خود را در فهم غرض الهی افزایش داده و زمینه‌ی توجه و به‌کارگیری آن را در زندگی خود فراهم می‌کند، چرا که ادبیات قرآن بر مبنای نیازهای حقیقی انسان است و رفع اين نیازهاست که او را به حیاتِ ناشی از کلام الهی خواهد‌رساند. از طرفی مباحث فوق به نحوی با موضوع علم سبك‌شناسی كه متون ادبی را از لحاظ ظاهر و محتوا بررسی كرده تا وجوه تمايز آن‌ها را تبيين كند، مرتبط است و به‌كارگيری ابزارهای اين علم علی‌رغم فراسبكی و فرابشری بودن قرآن، امكان بارز نمودن جلوه‌های مغفول مانده‌ی آن را فراهم می‌كند. تحقيق حاضر با عنوان "سبک‌شناسی ادبی و بلاغی سوره‌ی معارج و نقش آن در تبيين معانی و غرض سوره" درصدد است با روش توصيفی – تحليلی ضمن تبیین اصول فهم کلام الهی، به بررسی مؤلفه‌های ادبی و بلاغی در سوره پرداخته و با تحليل برخی جنبه‌های ادبی و بلاغی آن از قبيل انواع جملات، ترکیبات ، حروف و... تناسب قالب ادبی سوره را با محتوای آن، در نگاه مخاطب به تصویر بكشد. در بيان ضرورت اين موضوع باید گفت هرچند قرآن در مقايسه با ساير متون ادبی همه‌ی ويژگی‌های يك متن بشری را ندارد و چينش وحيانی کلمات و عبارات در سوره‌ها و تطابق کامل الفاظ بر معانی آن‌ها از مبانی پذیرفته شده نزد غالب اندیشمندان اسلامی است، اما در کلام حکیم، گاهی کشف نوع ارتباط جملات و عبارات به مغالطه می‌انجامد و عدم "بیان" در این موضوع عامل مخفی ماندن حقایق می‌گردد. خدا با دعوت به تدبر در قرآن، انسان را به بهره‌مندی از حقایق آن فراخوانده و پژوهش در ساختارهای ادبی و قالب‌های به‌کارگرفته شده از مستلزمات درک و فهم کلام الهی است. با هدف تبیین و تحلیل ساختار ادبی و بلاغی سوره برای القای غرض بر مخاطب نتايجی چون: شناخت مؤلفه‌های ادبی و بلاغی سوره ی معارج، فهم بيشتر معانی و غرض سوره متكی بر شناخت ساختار ادبی و بلاغی آن، سهولت یادگیری مضامین سوره، دستيابی به الگويی جهت شناخت ساختار ادبی بيانی سایر سور و فهم تناسب و انطباق غرض با الفاظ و قالب‌های ادبی بلاغی سوره حاصل شد.