تشکل طلبگی ربیون
🔰روش فهم قاعده مند «بیانیه گام دوم» به عنوان یک متن ✅ هر کلام و سخنی همانند دیگر افعال انسان، از یک و هدف نشأت می گیرد و اگرچه یک سخنرانی یا یک مقاله دارای کلمات، جملات و پاراگراف های متکثّری باشد اما آنچه این تکثّر را وحدت می بخشد، غرض و هدف حاکم بر آن گفتار و نوشتار- به عبارت دیگر همان مراد جدی آن- است. پس در تلاش برای فهم و تقریر و یک متن، دستیابی به غرض اصلی کلام و بخشیدن به متن ذیل آن غرض محوری اولویتی اساسی است. ❇️ ممکن است گفته شود بعضی از گوینده ها یا نویسنده ها اغراض متعددی از گفتار یا نوشتار خود دارند؛ اما نکته مغفول این است که قطعا این اغراض ذیل یک باید سامان داشته باشد و الا آن گفتار یا نوشتار دچار تشتت و شده و قابلیت انتقال مطلب را ندارد. ✳️ مراحل رسیدن به این فهم 1️⃣ تجزیه قدم اول: ابتداء سعی می شود کوچکترین عبارتی که به صورت مستقل، رساننده یک معنی و مفهوم عینی و روشن است به صورت یک « » از دیگر واحدهای مفهومی شود. قدم دوم: سپس برای هر یک از این تجزیه ها، یک که بتواند حاکی از رفتار نویسنده و گوینده در آن واحد باشد گذاشته می شود. و در انتخاب این عنوان باید تا حد امکان از کلمات خود نویسنده و گوینده استفاده کرد تا در مراحل بعدی جمع بندی متن به بن بست نخوریم. نتیجه ی این مرحله «عناوین تجزیه ای» است. 2️⃣ ترکیب از آنجا که گوینده یا نویسنده به دنبال ارائه چند مطلب مجزا از هم و بی ارتباط با یکدیگر نبوده بلکه با مرتبط کردن آنها با یکدیگر، بیان « و محوری» خود را دنبال می کرده در این مرحله باید به بین عناوین تجزیه ای پرداخت و سعی شود عناوین حاکم و عام تری برگزید و دیگر عناوین را ذیل آن عناوین قرار داد. نتیجه ی این مرحله دستیابی به « » و به عبارت دیگر «فرعی» است. ◀️معمولا با توجه به «مقدار سخنان متکلم» و «میزان قدرت عنوان گذار» در پیدا کردن عناوین عام تر و در واقع قدرت او در ترکیب عناوین؛ آن عناوین فراوان در دو تا شش عنوان ساختاری منحلّ می شود. این عناوین در واقع مطالبی هستند که گوینده برای بیان غرض خود بیشترین اتکا را به آنها داشته است و او را تشکیل می دهند. و البته برای تبیین این ارکان هم به عناوین دیگری اتکا کرده است که ذیل آن قرار می گیرند که « » نامیده می شود. 3️⃣ دستیابی به عنوان محوری اگر چه در گفت و گوهای عرفی ممکن است متکلم چند مطلب پراکنده بیان کند اما به متکلم حکیم یا یک گفتار علمی و متقن نباید چنین نسبتی داد. در این مرحله باید بین « » نسبت سنجی کرد و به « و محوری» دست پیدا کرد و این عنوان همان امری است که در ذهن گوینده کل تکثرات کلام را بر محور خود وحدت بخشیده بود. ⭕️بر اساس این عنوان محوری و با نظر به آن ممکن است برخی عناوین و تغییر کنند و جابه جا هم بشوند اما این اتفاق بیشتر زمانی حاصل می‌شود که «عنوان گذار» بخواهد در تنظیم متن «استنتاج های منطقی و فرایندی» را بر «بلاغت های خطابی» ترجیح دهد. 🔺پایان یادداشت 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbion
124 مشاهده