🌷🌷🌷_پیشنهادات در رابطه با رفع کاستی ها ونواقصات مربوط به برنامه ریزی های فرهنگی مساجد:
۱-در برنامه ریری فرهنگی و دینی مساجد به نیازها و علایق و سلایق نوجوانان و جوانان توجه شود.
۲-انطباق محتوای برنامه های فرهنگی مساجد با نیازهای فکری جوانان،مقتضیات زمان و مسائل مبتلابه روز جامعه باشد.
۳-استفاده از تکنولوژی آموزشی روز در اجرای برنامه های آموزشی،فرهنگی،دینی و ...مساجد.
۴-تشکیل بانک اطلاعات و مرکز اطلاع رسانی (نرم افزار (اپلکیشن)گوشی همراه)و گروه ویژه مطالعاتی و تحقیقاتی به منظور انجام پژوهش در مورد ارزیابی برنامه های فرهنگی مساجد.
۵-بهره گیری از وجود اساتید و صاحبنظران مشهور دانشگاهی و حوزوی در برنامه های فرهنگی مساجد.
۶-تنوع بخشیدن به محتوای برنامه های فرهنگی مساجد از نظر موضوع،روش و اجراء.
۷-استفاده از شیوه های نوین آموزشی در ارائه و انتقال مفاهیم و ارزشهای دینی و مذهبی به نوجوانان و جوانان.
۸-توجه به اصل آسان گیری و اصل اعتدال و میانه روی در آموزش مسائل و مفاهیم دینی به نوجوانان و جوانان از سوی مربیان و مبلغین رعایت شود.
۹-پرهیز از اجرای برنامه های یکنواخت،تکراری و خسته کننده.
۱۰-تجهیز مساجد به امکانات،لوازم و ابزار فرهنگی روز دنیا از قبیل کتابخانه های تخصصی،سالن مطالعه،رایانه(کامپیوتر)،مسایل آموزشی و کمک آموزشی و ...
۱۱-طرح کزدن مسائل و مشکلات نوجو انان و جوانان محله و برنامه ریزی در راستای رفع و حل مشکلات آنان.
۱۲-عدم یکسو نگری در اجرای برنامه های مساجد.
۱۳-داشتن مدیریت زمان در برنامه های فرهنگی و دینی مساجد،به طوری که سعی شود برنامه های اجرایی مساجد(سخنرانی ها،کلاسهای آموزشی،همایش ها،مراسم ها و...) کوتاه متناسب با ظرفیت های جسمی، روحی و روانی و ویژگی های سنی و ذهنی مخاطبین طراحی و اجراء گردد،تا از خستگی دلزدگی و در نتیجه گریز جوانان از برنامه های فرهنگی مساجد جلوگیری بعمل آید.
۱۴-برنامه های فرهنگی و دینی مساجد برای نوجوانان و جوانان جذاب ،مفید بوده،هنر و مهارت را،به آنان بیاموزد(زیستن دینی).
۱۵-مشارکت دادن نوجوانان و جوانان در امر برنامه ریزیهای فرهنگی،دینی و اجرای برنامه ها در جذب جوانان به مسجد موثر خواهد بود.
۱۶-جوانان تصور می کنند،مساجد صرفا محل گریه و موعظه و عبادت است.در حالی که اسلام نقش مسجد را علاوه بر عبادت، مکانی برای آموزش،تعلیم و تربیت و شادابی جامعه معرفی کرده است. این روحیه شادابی و طراوت همراه با حفظ حریم های اسلام به مساجد برگردانده شود.
🌺 ه) نقش خانواده :
۱-وظیفه پدران و مادران است که کودک را از همان ابتدای کوچکی با مسجد و انجام فرائض دینی مثل نماز و روزه آشنا کنند. در روایات آمده است،فرزندان خود را از کودکی به نماز و روزه عادت دهید تا تقید به فرائض در بزرگسالی برای آنان دشوار نگردد.
۲-تشویق و ترغیب درکلاسها و دوره ها آموزشی دینی،معارفی،قرآنی و اخلاقی.
💐 و) نقش مدرسه:
۱-امروزه لازم است،مدارس یک علاقه واقعی و باطنی برای حضور مستمر و ارتباط نزدیک دانش آموزان با مساجد در آنان ایجاد کنند.
۲-لازم است تلاش دست اندرکاران تعلیم،و تربیت بر این باشد که پیوند واقعی بین خانه، مدرسه و جامعه(این مثلث تربیتی) ایجاد کنند. فرهنگ انس گرفتن گرفتن با مسجد و در راس آن نماز به عنوان یک حرکت ارادی، آگاهانه و مستمر باید از آغاز دوران کودکی در نظام تربیتی خانه،مدرسه و جامعه به عنوان یک اصل مهم تربیتی مد نظر قرار گیرد.
🌹ز) نقش سایر عوامل پیوند دهنده میان مساجد و نوجوانان و جوانان:
۱- ترجمه و توضیح دعاها و اذکار و ..
۲-بیان قصه های لطیف و خاطرات زیبا و به یاد ماندنی در باره نماز و اهمییت آن در زندگی،در به تصویر کشیدن نگرش و رفتار پیشوایان رهبران و الگوهای (هنر نمایش)و استفاده بهینه از محبوب در ارتباط با نماز می تواند تاثیرات بسیار موثر در گرایش نوجوانان و جوانان به مسجد و توسعه فرهنگ نماز داشته باشد.
(صفحه ۴)