🔶🔹 علم، شبه‌علم، جهل؛ حق با کیست؟ یکی از مفاهیمی که از ایام کرونا توسط گروهی که اتکا به پروتکل‌های سازمان بهداشت جهانی داشتند در کشور باب شد، «شبه‌علم» است. ✴️ شبه‌علم هر چند این روزها کمتر استفاده می‌شود اما کماکان در کاربرد همان ایام به‌کار می‌رود: عملیات روانی برای از میدان بیرون راندن منتقد هر چند قبلا در نشست علمی دانشگاه کاشان و در جمع اساتید و دانشجویان گرامی این دانشگاه (لینک)، تفصیلاً مسأله‌ی علم، موضع صحیح علم، روش‌های علمی، جهل و مواضع جهل و سپس نسبت‌شناسی ساینس با جهل را تشریح کردم اما جای دارد به مناسبت این قبیل متون (تصویر) مجدداً مطالبی تکرار شود: 1⃣ علم چیست؟ 2⃣ آیا صرف ترجمه‌ی ساینسِ لیبرالی به علم قرآنی، همه چیز حل می‌شود؟! 💠 هر دانشی دارای مبانی، جهان‌بینی و جهت‌گیری ارزشی است. 🔴 اساسا دانشی که گزاره‌های بنیادین‌اش با حق و توحید در تعارض باشد، علم نیست. پس چیست؟! ⬅️ بر خلاف تصور عامه، جهل به معنای نادانی نیست بلکه اشاره به «بدآگاهی» دارد. لذا جاهل، نادان نیست بلکه کسی است که فهمش با آگاهی غلط استحاله شده. ⭕️ بدترین نوع جهل، آن است که فرد با دانش غلط از مسیر حق و توحید فاصله بگیرد. به سرنوشت امثال استفان هاوکینگ بنگرید و تدبر کنید. مشهورترین ساینتیست‌هایی که هر چه دانش‌شان بیشتر شد، کفرشان به خدا و ظلم‌شان به مردم فزونی یافت. لذا نویسنده‌ی فوق که با شنیدن «سیره‌ی نبوی» فریاد وا علمایش بلند می‌شود و نگران است گرد شبه علم اسلامی! بر دامان مقدس هاریسون! بنشیند، جاهلی بیش نیست که اندر خم یک کوچه‌ی مبانی، مانده است. ✍️ تمدن‌نگار | شکوهیان‌راد @SHRChannel