#آشنایی_با_برنامه_درسی_هنر_دوره_ابتدایی #بخش_چهارم ٣ــ توليد محصول هنری: انسان به عنوان مظهر خلاقيت و ابداع الهی و به واسطه نیروی تفکر،تخیل و قدرت آفرینندگی خود،ذاتاً به نوآوری علاقه‌منداست. ازاينرو،تربيت هنری رويکردی است در جهت بروز و رشداين وديعه الهی.به منظور ايجاد فرصت برای بروزخلاقيت در کودکان بايد آنها را در يافتن راه مناسب بيان هنری آزاد گذاشت و ازدادن الگوها، نقشها، رنگها و حرکتهای از پيش تعيين شده، به آنها اجتناب کرد.درتربيت هنری،کودکان درفرايند فعاليتهای هنری با ابزارومواد رشته‌های گوناگون هنری آشنا میشوندو شيوه‌های مقدماتی کاربردآنهارا می‌آموزنداما به کمک تخيل، احساس وتفکر خود، موضوع، ابزار،موادو شيوه‌ای را انتخاب ومطابق ذوق و سلیقه خود،آثار هنری گوناگونی توليد میکنند. نبايد انتظار داشت که هميشه اين فرايند به توليد و ارائه یک محصول نهایی از پيش تعيين شده ختم شود.زندگی کودکان بين واقعيت و خيال نوسان دارد. نقش تخيل را در حرفها، بازیها، نقاشیها و کاردستیهای آنها به خوبی میتوان ديد. اين تخيلات که بيانگر نيازها، تمايلات و آرزوها، مشکلات و ناکامیهای کودکان است، در بروز خلاقيتهای آنان و کاهش برخی مشکلاتشان نقش مؤثری دارد. 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 کانالی برای آموزش های زنگ هنر 🎨 @zanghonar https://eitaa.com/zanghonar