eitaa logo
صفرنامه
1.9هزار دنبال‌کننده
288 عکس
130 ویدیو
601 فایل
(اوست نشسته بر نظر، من به کجا نظر کنم) «کانال ارتباطی و پشتیبان علمی دروس تفسیری و معارفی». ارتباط با مدیر کانال @Hosseinsafari1350 لینک پشتیبان فایل های بارگذاری شده در پیام رسان سروش sapp.ir/safarnamehh
مشاهده در ایتا
دانلود
مجموعه کتاب های کمکی جهت پشتیبانی و مطالعات دانش افزایی برای موضوع «روش برداشت»⬆️
🟢هیچ انسانی نیست که با خود پیامی به جهان نیاورده باشد. 🔵کتاب آن است که تاب از تو بگیرد. 🔴در حسرتم از کتابهایی که ندارم شرمنده ام از کتابهایی که دارم. ✅نوشتن حقیقی از تولید به مصرف است نه از انبار به بازار. https://eitaa.com/safarnamehh
🌄 روش کتاب خواندن ✍🏻 عین‌صاد ❞ مهم‌تر از خود كتاب، روش كتاب خواندن است. كسى كه سؤالى ندارد و گرسنه نيست، بهترين غذا برايش سنگ مى‌شود و سنگين! 📚 # روش_نقد جلد پنج | ص ۱۶ استاد صفایی حائری(ره)
🔶 اگر در مملكتى هستى كه تمامش تاريك است، اين نشان مى‏دهد كه تو يك كبريت هم روشن نكرده‏اى. 🔶 نبايد مسأله را توجيه كنيم و بگوييم ديگران اقدام نكرده‌اند، كه تو بايد فرض كنى، كسى جز تو در اين عالم نيست. بايد خود شروع كنى و هر مقدمه‌اى را كه مى‏خواهد، فراهم نمايى. 🔶 وقتى اهداف دور را تكّه تكّه و ريز كنى، زود به آنها مى‏رسى، ولى وقتى بخواهى قُلُمبه قُلُمبه كار كنى، اهداف نزديك را هم از دست مى‏دهى و محروم مى‌شوى. 🔶 جامعه امروز را نگاه كنيد! نيروهاى جوان راببينيد! به مدارس دقت كنيد! اين نيروهايى كه تا اين حد رشد كرده‌اند، چرا ايستاده‌اند؟ چرا عقب‏گرد كرده‏اند؟ چه سستى‏هايى صورت گرفته است؟ 🔶 پوشش‏ها و حالت‏ها، علامت از زمينه‏ها و ريشه‏هاى ديگرى دارد. شما در گذشته در سرزمينى شروع كرديد و از شكم مُرده‏ها، بچّه‏هاى زنده را بيرون كشيديد، اما امروز چه شده كه بچه‏هاى زنده شما هم، مرده مى‌زايند و يا سر زا مى‏روند⁉️ 🔶 ما با نيروهاى خود و مملكت وجودىِ خود چه كرده‌ايم؟ به مدارس شهرخود، به دبيرستان‏ها، به دانشگاه‏ها نگاه كنيم! چه كسى بايد براى اصلاح آنان قدم بردارد⁉️ 🔶 چقدر تساهل و سستى به خرج داده‏ايم و بهانه آورده‌ايم كه فلانى بايد اين كار را مى‌كرد و يا به ما ربطى ندارد! 📚 اخبات، ص ۱۱۱
m9+.mp3
7.94M
سوره مزمل 🟢تاییدرسول خدا(ص) و تخفیف به مومنین سوره های مقارن در قرآن ☀️جلسه نهم (جلسه آخر) 🕌مسجد شهید بهشتی https://eitaa.com/safarnamehh
نامه ✅زیبا ترین شهادت شهادتی است که خدا همه چیزت و ازت بگیره و هیچ اثری ازت نمونه حتی جنازت. safarnamehh
shakeleh namaz 1+.mp3
12.96M
نماز در قرآن 🟢 ویژه عزیزان مرکز تخصی معارف نماز 🌙جلسه اول
جلوه_دلدار_ترجمه_جامع_الاسرار_سید_حیدر_.pdf
11.62M
✅کتاب ترجمه «جامع الاسرار و منبع الانوار» نوشته سید حیدر آملی از عرفاء شیعه که بنیانگذار عرفان شیعی در قرن هشتم است. 🌙 این کتاب از کتب بنیادی در امر توحید است و تفسیر فوق العاده عمیقی از سوره مبارکه توحید در خود دارد. 👌مطالعه این کتاب فقط به دوستان طلبه ایی که زمینه های فلسفی و عرفانی دارند پیشنهاد می شود. @safarnamehh
صفرنامه
✅کتاب ترجمه «جامع الاسرار و منبع الانوار» نوشته سید حیدر آملی از عرفاء شیعه که بنیانگذار عرفان شیعی
نماز 🟢ویژه بحث امروز در مرکز تخصصی معارف نماز کتاب جامع الاسرار سید حیدر آملی
صفرنامه
نسل مسئول نسل نابغه ساز نسل بی مدال نسل بی سرویس مدرسه نسل بی کلاس (نه کلاس زبانی، نه کلاس استخر و فوق برنامه ایی ) نسل بی توقع و پر بازده 👌عجب نسلی ... https://eitaa.com/safarnamehh
Modasr1+.mp3
6.34M
سوره مدثر 🟢جلسه اول ✅تفاوت مزمل با مدثر 🔴از تاریخ عبرت نگیریم عبرت تاریخ می شویم. 🤯تنها مجتهدی که در میدان پایتخت شیعه به دار آویخته شد 🕌 مسجد شهید بهشتی
shakeleh namaz 2+.mp3
8.14M
نماز در قرآن ویژه مرکز تخصصی معارف نماز جلسه دوم
تفسیر سوره حمد. حائری شیرازی .pdf
1.5M
سوره حمد آیت الله حایری شیرازی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
مادری خورد زمین و همه جا ریخت بهم همه ی زندگیِ شیر خدا ریخت بهم داغی و تیزیِ مسمار اذیّت میکرد تا که برخاست ز جا عرش خدا ریخت بهم بشکند پای کسی که لگدش سنگین بود تا که زد، سلسله ی آل عبا ریخت بهم ثلث سادات میان در و دیوار افتاد نسل سادات به یک ضربه ی پا ریخت بهم گُر گرفته بدنِ فاطمه، ای در بس کن وسط شعله ببین زمزمه ها ریخت بهم رویِ او ریخت بهم پهلویِ او ریخت بهم دهنش غرقِ به خون گشت و صدا ریخت بهم شدتِ ضربه چنان بود که سر خورد به در رویِ آشفته یِ اُمّ النُجَبا ریخت بهم پشتِ در سینه یِ سنگین شده هم ارثی شد گیسوانِ پسرش کرب و بلا ریخت بهم مادرش آمده گودال نچرخان بدنش استخوان های گلویش ز قفا ریخت بهم با ترک های لبش با نوک پا بازی کرد همه ی صورت او با کف پا ریخت بهم... قاسم نعمتی
مادر که برود خانه از هم می پاشد
modaser2+.mp3
7.36M
سوره مدثر 🔵 جلسه دوم 🟢زمینه های انذار 👌بعد از ظلم در سقیفه ظلم جهان را گرفت 🕌مسجد شهید بهشتی
همیشه اول دست به دامنِ همه می‌شیم، بعد که ناامید شدیم میریم دنبالِ خدا! عجب خوش مرامیم!!
انا لله وانا الیه راجعون این قطارِ ۱۴۰۰ که سوار شدیم، هیچکس به مقصدِ ۱۵۰۰ نمی‌رسه! همه باید بینِ راه، یکی یکی پیاده بشیم.. آماده اید. بسم الله... https://eitaa.com/safarnamehh
🟢تفسیر آیه « وابتغوا الیه الوسیله» از بیان امیر بیان(علیه السلام): ✅إِنَّ أَفْضَلَ مَا تَوَسَّلَ بِهِ الْمُتَوَسِّلُونَ إِلَى اللَّهِ سُبْحَانَهُ وَ تَعَالَى: ۱. الْإِيمَانُ بِهِ ۲. وَ بِرَسُولِهِ، ۳.وَ الْجِهَادُ فِي سَبِيلِهِ فَإِنَّهُ ذِرْوَةُ الْإِسْلَامِ، ۴.وَ كَلِمَةُ الْإِخْلَاصِ فَإِنَّهَا الْفِطْرَةُ، ۵. وَ إِقَامُ الصَّلَاةِ فَإِنَّهَا الْمِلَّةُ، ۶. وَ إِيتَاءُ الزَّكَاةِ فَإِنَّهَا فَرِيضَةٌ وَاجِبَةٌ، ۷.وَ صَوْمُ شَهْرِ رَمَضَانَ فَإِنَّهُ جُنَّةٌ مِنَ الْعِقَابِ، ۸. وَ حَجُّ الْبَيْتِ وَ اعْتِمَارُهُ فَإِنَّهُمَا يَنْفِيَانِ الْفَقْرَ وَ يَرْحَضَانِ الذَّنْبَ، ۹. وَ صِلَةُ الرَّحِمِ فَإِنَّهَا مَثْرَاةٌ فِي الْمَالِ وَ مَنْسَأَةٌ فِي الْأَجَلِ، ۱۰. وَ صَدَقَةُ السِّرِّ فَإِنَّهَا تُكَفِّرُ الْخَطِيئَةَ، ۱۱. وَ صَدَقَةُ الْعَلَانِيَةِ فَإِنَّهَا تَدْفَعُ مِيتَةَ السُّوءِ، ۱۲.وَ صَنَائِعُ الْمَعْرُوفِ فَإِنَّهَا تَقِي مَصَارِعَ الْهَوَانِ. خطبه ۱۱۰نهج البلاغه https://eitaa.com/safarnamehh
🔺واکنش حضرت آیت الله خویی به دعای بعد از نماز اول انقلاب آیت الله سید عبدالهادی شاهرودی : در مجلسی که جمع کوچکی از فضلای معتمد نزد آیت‌الله حضور داشته‌اند، یک نفر از حاضرین نقل می‌کند که چندی است در ایران مسأله جدیدی رسم شده است. ایشان می‌پرسند: چه رسم شده است؟ آن طلبه می‌گوید: رسم انداخته‌اند که بعد از نمازها بگویند: خدایا خدایا تا انقلاب مهدی خمینی را نگه دار، از عمر ما بکاه و به عمر او بیفزا! 🔸آیت‌الله خویی می‌گوید: خوب چه اشکالی دارد؟ یکی از حاضرین می‌گوید (احتمالاً) نوعی بدعت بعد از نماز در تعقیبات نماز ایجاد شده… ایشان در جواب می‌گوید: دعاست و بدعت نیست…. یک نفر از حاضرین می‌گوید: بنابراین شما این امر را صحیح می‌دانید؟ 🔸آیت‌الله خویی می‌فرمایند: بلکه واجب می‌دانم. 📚تداوم اندیشه؛ خاطرات و مبارزات آیت‌الله سیدعبدالهادی حسینی شاهرودی،تهران، موسسه فرهنگی هنری و انتشارات مرکز اسناد انقلاب اسلامی، ص۱۷۱-۱۷۲