#جشنواره_ایده_ها #ایده_های_فاطمی #انیمیشن_فاطمی #فاطمیه #ابتدایی 🙏در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈••••✾•🌿🌺سفیر امین🌺🌿•✾•••┈• ✏️https://eitaa.com/safiramin

#جشنواره_ایده_ها #ایده_های_فاطمی #انیمیشن_فاطمی #فاطمیه #ابتدایی 🙏در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈••••✾•🌿🌺سفیر امین🌺🌿•✾•••┈• ✏️https://eitaa.com/safiramin

#جشنواره_ایده_ها #ایده_های_فاطمی #انیمیشن_فاطمی #فاطمیه #ابتدایی 🙏در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈••••✾•🌿🌺سفیر امین🌺🌿•✾•••┈• ✏️https://eitaa.com/safiramin

#جشنواره_ایده_ها #ایده_های_فاطمی #انیمیشن_فاطمی #فاطمیه #ابتدایی 🙏در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈••••✾•🌿🌺سفیر امین🌺🌿•✾•••┈• ✏️https://eitaa.com/safiramin

#جشنواره_ایده_ها #ایده_های_فاطمی #انیمیشن_فاطمی #فاطمیه #ابتدایی 🙏در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈••••✾•🌿🌺سفیر امین🌺🌿•✾•••┈• ✏️https://eitaa.com/safiramin

#جشنواره_ایده_ها #ایده_های_فاطمی #انیمیشن_فاطمی #فاطمیه #ابتدایی 🙏در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈••••✾•🌿🌺سفیر امین🌺🌿•✾•••┈• ✏️https://eitaa.com/safiramin

#جشنواره_ایده_ها #ایده_های_فاطمی #انیمیشن_فاطمی #فاطمیه #ابتدایی 🙏در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈••••✾•🌿🌺سفیر امین🌺🌿•✾•••┈• ✏️https://eitaa.com/safiramin

#جشنواره_ایده_ها #ایده_های_فاطمی #انیمیشن_فاطمی #فاطمیه #ابتدایی 🙏در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈••••✾•🌿🌺سفیر امین🌺🌿•✾•••┈• ✏️https://eitaa.com/safiramin

#کلیدهای_تربیتی 🎙حجت‌الاسلام فاطمی نیا: به مادر و پدر جواب تلخ بدی نورت خاموش میشه درسته گاهی اوقات حق با تو هستش ولی... 🌸https://eitaa.com/safiramin برای دوستان خودفورواردکنید🙏 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•

💠 #حدیث روز 💠 💎 جاهل را بشناسیم 🔻امام صادق علیه‌السلام: من أخلاقِ الجاهِلِ الإجابَهُ قَبلَ أنْ يَسمَعَ والمُعارَضَةُ قَبلَ أنْ يَفْهَمَ ، والحُكْمُ بما لا يَعْلَمُ 🔻از اخلاق جاهل یکی اين است كه ➖ قبل از شنيدن، پاسخ می‌دهد و ➖ پيش از آن كه بفهمد به مخالفت برمى‌خيزد و ➖ نسبت به آنچه نمی‌داند حکم می‌کند. 📚بحارالأنوار، ج ۷۵، ص ۲۷۸ ‌ ‌ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 🌸در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈••••✾•🌿🌺سفیر امین🌺🌿•✾•••┈• ✏️https://eitaa.com/safiramin ┗━━━🍃‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌🌸‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

ده خصلت آدمای موفق👌👌 1.درگیر آدمهای منفی نمی‌شوند 2.در مورد دیگران غیبت نمی‌ڪنند 3.وقت شناس هستند 4.بدون انتظار می‌بخشند 5.مثبت می‌اندیشند 6.خود بزرگ بینی ندارند 7.قدردان هستند 8.مودب هستند 9.بهانه تراشی نمی‌کنند 10.بدون برنامه ریزی مهربانند، نه فقط با اشخاصی که برایشان نفع دارند 🕊#سید_مقاومت 📎#ولایتمداری 📎#امام_زمان عج 🌸در نشر معارف فرهنگی اسلامی سهیم باشیم. •┈••••✾•🌿🌺سفیر امین🌺🌿•✾•••┈• ✏️https://eitaa.com/safiramin ┗━━━🍃‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌🌸‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

ویژگی های یک مربی خوب روش دهنده یکی از امور مهم در بحث تربیت این مسأله است که روش گرفتن از غیر، متوقّف بر قصد روش دهنده نیست؛ یعنی اگر انسان بخواهد، از گفتار یا رفتار دیگری روش بگیرد، متوقّف بر این نیست که او قصد کند و بخواهد به این فرد روش دهد، بلکه چه او قصد کند و چه قصد نکند، این فرد آن روش را می‎گیرد. بحث درباره کسانی است که قصد دارند به دیگران روش بدهند که از آن ها به "مربّی" تعبیر می‎شود. مربّی یعنی روش دهنده و تربیت کننده که با قصد به دیگری روش می دهد. شرایط مربّیان شرط کار تربیتی این است که مربّی در تمام ابعاد وجودی خودسازی نموده باشد. یعنی هم در بُعد عقلی، هم در بُعد قلبی و هم در بُعد نفسانی، قوا و استعدادهای خود را تربیت و شکوفا نموده باشد. به عبارت دیگر تربیت او یک تربیت کامل و جامعی باشد والّا کسی که مثلاً در بُعد قلبی و انگیزشی عیار لازم را دارد اما فاقد علم و اندیشه لازم برای تعالی و تربیت است، نمی تواند مربی خوبی باشد زیرا متربی خود را نیز یک بُعدی تربیت خواهد نمود و به بعضی از نیازها و توانائی های او توجه نخواهد کرد. کسانی که می‎خواهند در جامعه یا محیط های تربیتی به عنوان مربّی، آموزش دهنده و تربیت کننده فعالیت کنند، باید دارای شرایطی باشند که با توجه به آیات و روایات به بعضی از آن ها اشاره می کنیم. البته باید توجه داشت که کنار کشیدن و کار نکردن نیز از فریب های شیطان است. هدف از آن چه در این بحث آمده این است که در پی احراز این شرایط باشیم. 1) خودسازی اوّلین و اساسی‎ترین شرط برای مربیان تربیتی آن است که باید خودساخته باشند تا بتوانند دیگران را بسازند. امیرمؤمنان علیه‎السلام فرموده اند: «أفضل الأدب ما بدأت به نفسک - با فضیلت‎ترین تربیت‎ها آن است که از خودت شروع کنی.» «مَنْ سَاسَ نَفْسَهُ أَدْرَک السِّیاسَة - کسی که خودش را ساخته است، می‎تواند جامعه را بسازد.» [و زمام امور جامعه را به دست بگیرد زیرا سیاست تدبیر جامعه و سازندگی در سطح کلان است.] بهترین روش خودسازی قرآن کریم خطاب به مؤمنین می فرماید: «قُلْ إِنْ کنْتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونی یحْبِبْکمُ اللَّه - ای پیامبر به اینان بگو: اگر خدا را دوست دارید، باید از من متابعت کنید؛ [یعنی به من اقتدا کنید]، آن وقت خدا شما را دوست دارد.» (آل عمران/31) بنابراین در باب تربیت، مؤثرترین روش، اقتداء عملی است که از روش قولی مؤثرتر است. انسانی که می خواهد خودش را بسازد، راهی جز راه انبیاء ندارد. نشستن و بحث کردن و استدلال کردن بدون عمل و اقتدای عملی فایده چندانی ندارد. 2) شایستگی علمی مربی تربیتی باید قبل از هر چیز در سه موضوع «تربیت، اخلاق و اسلام» آشنایی و آگاهی کافی داشته باشد تا بتواند مسئولیت تربیت دیگران را بر دوش گیرد. 3) شناخت روحیه ها یکی دیگر از شروط مربی تربیتی، آگاهی کافی و شناخت روحیه ها و خلق و خوی انسان هاست. 4) شناخت زمان و مکان یکی از ویژگی های مربی، آگاهی به زمان و شرایط اجتماعی و محیطی متربیان است. چرا که بسیاری از مفاسد اخلاقی ریشه اجتماعی داشته و تابع شرایط فرهنگی و ویژگی های محیطی است. 5) برقراری رابطه مؤثر و صمیمی هر چه رابطه ما با کسی صمیمانه تر و عمیق تر باشد و دید مثبتی نسبت به او داشته باشیم بخش های گسترده تر و لایه های عمیق تری از وجود خود را به او نشان می دهیم و یا به او اجازه بیشتری در نفوذ به شخصیت خود می دهیم. همچنین امکان بیشتری برای آشنایی عمیق با او به دست می آوریم. این رابطه موثر دو عنصر دارد: یکی حفظ موضع برتر و دیگری محبت. ما دل و جان به فرمان کسی می دهیم که اول: او را بالاتر از خود بدانیم و دوم: نسبت به او محبت بورزیم، یعنی ولایت؛ مستلزم ارادت است. به بیان دیگر ما از کسی با میل و رغبت اطاعت می کنیم که علاوه بر علاقه به او، برای او مرجعیت و اقتدار نیز قائل باشیم. تذکر مهم: برقراری رابطه مؤثر و صمیمی از وظایف مربی تربیتی است. امّا گاهی ملاحظه شده که مربیان بی تجربه، در این رابطه افراط نموده و مشکلات عدیده ای برای خود و متربیان خود به وجود آورده اند که در این جا به بعضی از آن ها اشاره می شود: الف: یکی از مشکلات بسیار مهم ناشی از رابطه افراطی مربی با متربی، وابستگی شدید عاطفی متربی به مربی و یا وابستگی عاطفی هر دو به یکدیگر است که مخرب کار فرهنگی و تربیتی می باشد. بنابراین بر عهده مربیان تربیتی است که از عواطف و هواهای نفسانی خویش مراقبت نموده و با برقراری رابطه منطقی و متعادل، راه تعالی و ترقی را برای متربی خویش هموار نمایند.