eitaa logo
محصولات صالحین
7.5هزار دنبال‌کننده
2.8هزار عکس
397 ویدیو
1.1هزار فایل
🔆کانال محتوایی شبکه تربیتی بسیج-صالحین (تربیت تشکیلاتی)🔆 👈🏻ويژه اركان تربيتي صالحين 👈🏻ویژه فعالين تربيتي مساجد🕌واقشار 👈🏻تخصصی سنين كودك،نوجوان وجوان 👈🏻 تخصصی برادر و خواهر انتشار مطالب با ذکر منبع بلامانع @salehinproducts
مشاهده در ایتا
دانلود
#سخن_نگاشت در محضر ابراهیم ۷ گاهی اوقات رفیقمون خودش رو دست کم گرفته. شاید لازمه توانایی های خودش رو بشناسه و به خودش بیاد. شاید بقیه هم باید بفهمن که اون رفیقمون چه توانایی هایی داره. شاید اشکال نداشته باش... ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts
محصولات صالحین
#سخن_نگاشت در محضر ابراهیم ۷ گاهی اوقات رفیقمون خودش رو دست کم گرفته. شاید لازمه توانایی های خودش رو
حضرت امام صادق (علیه السّلام) فرموده اند: به شما سفارش می کنم پرهیزگار باشید و با ارتکاب گناه مردم را بر خود مسلط نکنید و خویشتن را دچار ذلت و خواری ننمایید. وسائل جلد۳ ص ۲۰۲
آیت الله جاودان.mp3
10.57M
#سخنرانی آیت الله جاودان استاد صالحین #تهران_بزرگ با موضوع ماه مبارک رمضان ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts
✅بسته محتوایی #قطره_ای_از_معارف ویژه گروه #ارکان_شبکه ۴ خرداد الی ۱۱ خرداد موضوع : زهد و ریاضت شرعی ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts
هفته ۹.pdf
706.5K
✅بسته محتوایی قطره ای از معارف ویژه گروه ارکان شبکه ۴ خرداد الی ۱۱ خرداد موضوع : زهد و ریاضت شرعی ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts
#اطلاع_نگاشت تربیت به مثابه کوهنوری تربیت را می توان به مثابه کوهنوردی در نظر گرفت. در تربیت هر فردی به دنبال نیل به قله های علم ، معرفت و اخلاق است و در کوهنوردی به دنبال دست یافتن به قله های رفیع مادی. لذا برای شناخت الزامات تربیت می توان بر کوهنوردی توجه ویژه نمود. یکی از مهمترین الزامات تربیت، توجه به ضرورت خودسازی گروهی می باشد.... ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts
محصولات صالحین
#اطلاع_نگاشت تربیت به مثابه کوهنوری تربیت را می توان به مثابه کوهنوردی در نظر گرفت. در تربیت هر فردی
🔆تربیت را می توان به مثابه کوهنوردی در نظر گرفت. در تربیت هر فردی به دنبال نیل به قله های علم ، معرفت و اخلاق است و در کوهنوردی به دنبال دست یافتن به قله های رفیع مادی. لذا برای شناخت الزامات تربیت می توان بر کوهنوردی توجه ویژه نمود. یکی از مهمترین الزامات تربیت، توجه به ضرورت خودسازی گروهی می باشد. چنانچه در روایات نیز به این مسئله توجه شده است. نقل شده است که لقمان(ع) در یکی از سفارش های خود به فرزند خود فرمودند : يا بُنَيَّ، الرَّفيقَ ثُمَّ الطَّريقَ « فرزندم ابتدا دوست خوب پیدا کن و سپس طی طریق کن.» ضرورت دوست و همراه در مسئله تربیت را می توان در مثال بالا مشاهده نمود.
✅بسته چند رسانه ای #دانا - شماره ۳ موضوع : سازماندهی و محتوای گروه صالحین حجت الاسلام نبی زاده قسمت بیست و هفتم : معاون در گروه ( چرایی و ابعاد تربیتی ) .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts
13.65M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✅بسته چند رسانه ای دانا - شماره ۳ موضوع : سازماندهی و محتوای گروه صالحین حجت الاسلام نبی زاده قسمت بیست و هفتم : معاون در گروه ( چرایی و ابعاد تربیتی ) .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts
محصولات صالحین
✅بسته چند رسانه ای #دانا - شماره ۳ موضوع : سازماندهی و محتوای گروه صالحین حجت الاسلام نبی زاده قسمت
⛔️سرگروه ها، مربیان و فعالین تربیتی عزیز تنها چهار قسمت از بسته چند رسانه ای دانا ( شماره ۳) با موضوع سازماندهی و محتوای گروه صالحین باقی مانده است. شما عزیزان می توانید پیشنهادات و نیازهای محتوایی خود را برای ما ارسال نموده تا پس از تولید در کانال محصولات صالحین بارگذاری شود. بسته چند رسانه ای کانال .............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts
#سخن_نگاشت تکلیف محوری در کودک هدف از تربيت عبادي در دورة كودكي، پرورش و تقويت روحية عبادي و ايجاد آمادگي براي «تكليف‌‌پذيري» و تشويق كودكان به انجام تكاليف عبادي است. ... ............. ✅کانال محصولات صالحین: 🆔 @salehinproducts
✳️سخن نگاشت تکلیف محوری در کودک 🎯هدف از تربيت عبادي در دورة كودكي، پرورش و تقويت روحية عبادي و ايجاد آمادگي براي «تكليف‌‌پذيري» و تشويق كودكان به انجام تكاليف عبادي است. براي تحقق اين هدف، مي‌توان بر اساس برنامه‌اي منظم، بدان جامة عمل پوشاند؛ زيرا اگر كودك يك‌دفعه و بدون آمادگي قبلي مكلّف به تكاليفي شود، طبيعي است كه از عهدة آن برنمي‌آيد و چه بسا ميزان تكليف‌پذيري او نيز پايين آيد و يا تكاليف را بدون انگيزه و به صورت ناقص انجام مي‌دهد. 👶البته بايد توجه داشت كه براي ارائة هر مفهومي به كودك، ابتدا بايد آمادگي از نظر شناختي و عاطفي در او ايجاد شود، تا در نهايت به رفتار عملي در كودك بينجامد. متأسفانه گاهي در مدارس، حتي در درس ديني، دانش‌‌آموز در همان سطح اولية شناختي و عاطفي باقي مي‌ماند؛ در حالي كه تربيت ديني، به ويژه تربيت عبادي به معناي واقعي، بايد به صورت عملي در وجود متربي تحقق يابد تا انگيزة دروني به يادگيري و در نتيجه انجام‌دادن آن را داشته باشد. اولياء و مربيان نبايد يك‌باره كودكان را به انجام تكاليف ديني و عبادي ملزم و مجبور سازند؛ بلكه اول بايد زمينة انجام برخي از مسائل ديني و عبادي را براي آنان فراهم آورند. از اين‌رو، وقتي كودك به سن درك و تمييز مي‌رسد، بايد به تدريج از مسائل و تكاليف آسان و محسوس شروع، و به تدريج به سوي معقولات حركت كرد.