❇️نماز نخ تسبیح تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت است. 🔹به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان؛ رضا مراد صحرایی در بیست و نهمین اجلاس سراسری نماز، با اشاره به تاکیدات رهبر معظم انقلاب در اهمیت دانشگاه فرهنگیان و نقش سترگ آن در آینده سازی، ابراز امیدواری کرد: بتوانیم متناسب با انتطارات در این امر خطیر موفق باشیم. 🔹 وی با قدردانی از حمایت های حجت الاسلام قرائتی از این دانشگاه و محور قرار دادن دانشگاه فرهنگیان در این دوره از برگزاری اجلاس نماز، خاطر نشان کرد: اهتمام و اولویت شناسی این عالم و معلم انقلابی و تراز انقلاب کشور برای ما تکلیف ساز است و قدر می دانیم. 🔹رئیس دانشگاه فرهنگیان با تاکید بر اهمیت منابع انسانی به عنوان مهمترین سرمایه و محور تولید و توسعه هر کشوری و با اشاره به رویکردها تربیتی و تلاش کشورها بر کارامدی و توانمند سازی آن، گفت: در نگاه اسلام توسعه و پیشرفت انسان همراه با حفظ کرامت و عدالت او مطرح است. 🔹وی ادامه داد: سند های فاخر اسلامی شدن دانشگاه ها، نقشه جامع علمی کشور و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ناظر بر توجه جدی جمهوری اسلامی ایران به حفظ، توانمند سازی و پرورش سرمایه انسانی متقی، کارآفرین، خودباور، خلاق، توانا در تولید علم و فناوری و نوآوری و متناسب با ارزش های اسلامی و نیازهای جامعه بوده است. 🔹صحرایی، از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهمترین و مرتبط ترین سند با دانشگاه فرهنگیان نام برد و خاطر نشان کرد: هدف کلان آن تربیت و توانمند سازی فرزندان ایران اسلامی است و موضوع ترویج فرهنگ نماز و اهتمام به نماز جماعت در مدارس مورد تاکید این سند است. 🔹وی ادامه داد: نماز لایه های مختلفی دارد که باید در تربیت رسمی و عمومی آن را طبقه بندی کرد، ارتباط و فهم نماز را برای کودکان، نوجوانان و جوانان متناسب سازی و تبیین کرد تا از این هدیه الهی بیشتر لذت ببرند. 🔹رئیس دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به اسرار و حکمت هایی نماز و نقش آن در ابعاد تربیت فردی و اجتماعی انسان، گفت: در سند تحول بنیادین 6 ساحت تحولی پیش بینی شده و نماز نخ تسبیح این شش ساحت است و می توان گفت به تنهایی یک سند تحول بنیادین تمام ساحتی برای تربیت انسان است. 🔹وی نماز را برنامه جامعی برای تربیت انسان ها برشمرد و افزود: خداوند اعمال و احکام نماز را به شیوه های مختلف زندگی انسان ارتباط داده و همه ساحت ها در سند تحول بنیادین با نماز درنوردیده می شوند، گزاف نیست اگر بگوییم نماز نخ تسبیح تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت است. 🔹صحرایی، آینده ایران را از امروز آموزش و پرورش قابل پیش بینی دانست و تربیت معلم را مرکز ثقل نظام اموزش و پرورش عنوان و تصریح کرد: اهتمام به امر تربیت معلم و تربیت معلمانی که نه تنها نمازگزار بلکه اقامه کننده ان باشند یک امر حاکمیتی است و از ویژگی های حکمرانی شایسته توجه به نماز است . 🔹وی در ادامه سخنان خود با اشاره به حضور 50 درصد رتبه های برتر گروه علوم انسانی در دانشگاه فرهنگیان و کمبود ها و نیازهای آن، گفت: این دانشگاه برای اقامه تکلیف نیاز به حمایت همه جانبه دارد، دانشجومعلمان و مهارت آموزان این دانشگاه افسران جنگ نرم هستند و تا خودشان ساخته نشوند نمی توانند سازنده کسی باشند و در این موضوع به حمایت جدی نیازمند است. 🔹رئیس دانشگاه، همچنین به چرخش های تحولی در دانشگاه ازجمله تحول در نظام گزینش و تاثیر فعالیت ها و رتبه های فرهنگی، قرآنی و دینی اشاره کرد. 🔹وی در بخشی از سخنان خود ضمن محکوم کردن هتک حرمت به ساحت مقدس اسلام و قرآن، گفت: به شما اطمینان می دهیم در تربیت معلمانی که ادامه دهنده این راه باشند از هیچ تلاشی فروگذار نخواهیم کرد. 🔹صحرایی، با اشاره به بیانات رهبر حکیم و فرزانه انقلاب که فرمودند، این اتهام و توهین ها به اسلام و قرآن نشانه قدرت گرفتن اسلام و قرآن است، ابراز امیدواری کرد: بتوانیم با تربیت نسل جدید داشجومعلمان، درپاسخ عملی به این یاوه گویی ها، نقش ممتازی ایفا کنیم . 📌منبع: روابط عمومی سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان ‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌‎ ‌‌‎‌‌ ___________________________ @Sanad_Tahavol_Isf

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

﷽ 👇کارگاه هوش مصنوعی 👇 ساخت بازی تولید محتوای آموزشی 🔖همراه با گواهینامه علمی آموزشی 🖌جهت ثبتنام به آیدی های زیر مراجعه نمایید: @farnaz_m80 @fatecher73 https://eitaa.com/joinchat/3834052794C97f6ff4384

❇️فهم مشترک توسط ارکان آموزش و پرورش برای اجرایی سازی سند تحول بنیادین ضروری است 🔹مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش: برای تحول اساسی، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تهیه شده است. اگر همه به ضرورت تحول در آموزش و پرورش پی ببریم، آن‌وقت انگیزه پیدا خواهیم کرد که همه باهم تحول را رقم بزنیم. اما این کافیست نیست؛ بلکه باید مقصد تحول را هم مشخص کرده و اتفاق نظر داشته باشیم. 🔹علاوه بر مقصد تحول باید مسیر رسیدن به تحول هم مشخص باشد. آموزش و پرورش یک سیستم اجتماعی زنده است. سیستم‌های اجتماعی یک خصیصه دارند و آن این است که تا یک اراده جمعی شکل نگیرد، حرکت هدفمند صحیح انجام نمی شود. آموزش و پرورش یک جمعی است که هویت و اراده دارد. پس تحول با اراده شما دانش آموزان و معلمان رقم می خورد. 🔹تربیت وقتی اتفاق می‌افتد که این رفتار، برخواسته از زیر ساخت شناختی، گرایشی و معرفت و اراده دانش آموزان باشد. یعنی ‌مثلا اگر دانش آموز ما اهل تعبد باشد، در لایه معرفتی معتقد به آن تعبد باشد و اراده کرده باشد برای آن تعبد. ________________________ @Sanad_Tahavol_Isf

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

❇️هدف های کلان سند تحول بنیادین آموزش وپرورش 🔰تربیت انسانی موحد ومؤمن ومعتقدبه معاد وآشنا به مسؤلیت ها و وظایف دربرابرخدا، خود، دیگران وطبیعت. حقیقت جو، عادل، ظلم ستیز، جهادگر، وطن دوست، ولایت مدار، تلاشگردرجهت تحقق حکومت عدل جهانی، بااراده وامیدوار، دارای عزت نفس و... 🔰ارتقای نقش نظام تعلیم وتربیت رسمی وعمومی و خانواده در رشد وتعالی کشور، التزام به ارزش های اخلاقی، وفاداری به نظام جمهوری اسلامی ایران، تحکیم وحدت ملی، اعتقاد والتزام عملی به اصل ولایت فقیه ومردم سالاری دینی 🔰گسترش وتامین همه جانبه عدالت ٱموزشی وتربیتی 🔰برقراری نظام اثربخش وکارآمد مدیریت ومدیریت منابع انسانی براساس نظام معیاراسلامی 🔰افزایش مشارکت واثربخشی همگانی به ویژه خانواده درتعالی نظام تعلیم وتربیت 🔰بهسازی وتحول درنظام برنامه ریزی آموزشی ودرسی مالی، اداری وزیرساخت های کالبدی 🔰کسب موقعیت نخست تربیتی درمنطقه جهان اسلام وارتقای فزاینده جایگاه تعلیم وتربیتی ایران درسطح جهان 🔰ارتقای اثربخشی وافزایش کارایی درنظام تعلیم وتربیت رسمی وعمومی ________________________ @Sanad_Tahavol_Isf

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

✅چالش اصلی پیش روی نظام تعلیم وتربیت تحول است، خارج کردن رویکرد ترجمه ای وتقلیدی از متن آموزش وپرورش. 🔸وظیفه معلمان و مخصوصا دانشجو معلمان به عنوان نیرو جوان، تحول خواه وتحول آفرین آموزش وپرورش این است که باهمفکری ومشارکت مستمر بتواند گامی در مسیر پیاده سازی سند تحول بردارد. 🔹 دروهله اول این میسر نیست مگر با دغدغه مندی ما نسبت به نظام مسائل آموزش وپرورش و تربیت نسلی تمدن ساز. شناخت ماهیت وضرورت تحول بنیادین میتواند زاویه دید را تغییر بدهد وعلت این امر مهم و حیاتی را برای ما روشن سازد. #مسیر #تحول_بنیادین ______________________ @Sanad_Tahavol_Isf

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

سیستم ثبت نام آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش سال ۱۴۰۳ https://register2.sanjesh.org/RegEmpAp140211/ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^؛ ✔️@esf_anjoman

دفترچه راهنمای ثبت نام آزمون استخدام مشاغل آموزگار، دبیر و هنرآموز - سال ۱۴۰۳ ✔️@esf_anjoman

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

✅معنای تحول درنظام آموزش و پرورش 🔰همانطورکه میدانیم تحول درنظام آموزش وپرورش یکی ازمهمترین اقدامات درراستای برون رفت ازبسیاری ازمسائل ها وچالش هایی میباشد که درحال حاضر انقلاب اسلامی ایران باآن مواجه شده است، لذا درهمین راستا است که طلب تحول این نظام آموزشی باید به یک مطالبه مهم وعمومی تبدیل شود. 🔰بدین لحاظ فهم معنای تحول نظام آموزشی براساس افق پیش روی انقلاب اسلامی وترسیم این مسیربراساس آموزه های اسلامی امری ضروری به نظر می رسد تا به یاری خداوند ودور از سطحی نگری ها این امر میسر شود. #کانون_سند_تحول_بنیادین_آموزش_وپرورش_ #دانشگاه_فرهنگیان_خراسان_شمالی #نظام_توحیدی ________________________________ @Sanad_Tahavol_Isf

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #شهید_رجایی_ارومیه منتشر کرد: 🔰چهارمین شماره نشریه علمی فرهنگی خط تحول 🔶در این شماره خواهید خواند: 🔹تقلید در آموزش و پرورش، خوب یا بد؟ 🔹آموزش و پرورش فرسوده 🔹اجرایی سازی سند تحول 🔹سند ۲۰۳۰ و آموزش و پرورش ایران 🔹و... 🖇متن کامل نشریه را از لینک زیر بخوانید: https://bdf.cfu.ac.ir/fa/260188 @Sanad_Tahavol_Isf

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

🔴شالوده نظام آموزشی درغرب 🔰اساس و پایه نظام آموزشی هر جامعه ای برگرفته از فرهنگ آن جامعه است. اندیشه های فرهنگ غرب طی سده های گذشته وارد نظام آموزش آنها شده وتاثیرات آن قابل شهود است. 🔰بانفی تئیسم که درقرون وسطی به عنوان خداسالاری مطرح بود، ازدوران رنسانس به بعد اومانیسم جایگزین آن شد، وازآن به بعد درجامعه وزندگی اجتماعی قوانین واحکام مذهبی دیگر جایگاهی نداشت، بلکه قوانینی که خود مردم به دلخواه خودوضع میکردند اساس کار قرار میگرفت. (شروع مدرنیته) 🔰زمانی که بشر درغرب به جای خدا نشست، صفات الهی را به خود نسبت داد که مهم ترین آنها "فعال مایشاء بودن" است. این صفت راکه امروز به عنوان آزادی خواهی یالیبرالیسم می شناسیم به معنای آن است که انسان درانجام هرکاری آزاد است. لیبرالیسم به حوزه های سیاسی واقتصادی هم کشیده شد وباعنوان های دموکراسی وسرمایه داری شهرت یافت. 🔰بااین وجوداندیشه های ضد دینی به تدریج دردین نفوذ کردو چنان تحریفی درآن وارد شد که راه بی دینی راهموارکرد. تفسیر زمینی ومادی از دین که به عنوان سکولاریسم مشهورشد، ابتدابابرداشت مادی و دنیوی از دین رنگ معنوی و ماورایی را از دین زدود و سپس همین دین بی رنگ و بو زمینه رابرای بی دینی کامل یا لائیسم فراهم ساخت #کانون_سند_تحول_بنیادین_آموزش_وپرورش_ _______________________________ @Sanad_Tahavol_Isf

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

📌سیر تکوین آموزش وپرورش درجوامع مختلف ❇️1)دوره اول فاقد نهاد آموزشی:دراین مرحله جوامع فاقد یک نهاد تخصصی آموزشی هستند، اما درعین حال آموزش وپرورش داشتند وعمل آموزش انتقال فرهنگ ومیراث گذشته بود، ولی نه درقالب نهادی به نام آموزش وپرورش. ❇️2)دوره دوم پیدایش نهاد آموزشی جزئی:تقسیم کار اجتماعی وسلسله مراتب اجتماعی وطبقاتی، تحولات اقتصادی جوامع بشری جبرا پیدایش نهاد آموزشی رابه دنبال داشت. دراروپا به دلیل توسعه مذهب مسیحیت وپیشرفت ونفوذ حکومت مرکزی به ناچار نهاد های مختلف ودر نتیجه نهاد آموزش به وجود آمد. ❇️3)دوره سوم آموزش همگانی:هنگامی که حکومت مرکزی به وجود آمد، این قدرت مرکزی نیازمند بسط آموزش وپرورش درجامعه بود، حکومت مرکزی نیازمند آن بود که آموزش اززیر سلطه دین خارج شود. ویژگی یک دولت قدرتمند مرکزی این است که تمام محورهای قدرت سنتی را تحت نظارت خویش دربیاورد وبه همین دلیل نظام دینی ونظام آموزشی کشورباید تحت سلطه حکومت صنعتی وسرمایه داری قرار بگیرد. حکومت مقتدرمرکزی آموزش همگانی، اجباری ومجانی رابه وجود آورد که به طورکامل تحت اختیار دولت بود. ❇️4)دوره چهارم انفجارآموزشی: از زمانی که نهاد آموزشی به وجود آمد سبب بروز و ظهور مسائل اجتماعی و اقتصادی شد همچنین توسعه آموزش همگانی در جوامع مختلف با مسائل اقتصادی و اجتماعی همراه بود. چندین علل موجب توسعه و انفجار نهاد آموزشی شد: 🔰1-افزایش سریع جمعیت وامکانات همگانی 🔰2-طولانی شدن مدت تحصیل 🔰3_گوناگونی دررشته های تحصیلی ❇️5)دوره پنجم دوره پرسش(انتقادی) :پس از انفجار آموزشی دوران سوال وانتقاد به عمکلرد نظام آموزشی آغازشد، ازجمله رابطه بین نظام آموزشی وسیاست اهداف نظام آموزشی علت گسترش نظام آموزشی و... ❇️6)دوره ششم دوره جهانی شدن نهاد آموزش:مفهموم جهانی شدن به یکی ازشاخص های مهم واساسی سده حاضر تبدیل شده است که درغرب دواصطلاح اساسی دارد یک اصطلاح این که مفهوم جهانی شدن دارد ویک اصطلاح اینکه مفهوم جهانی سازی را اشاره میکند وطبق منطق غربی هردو مضمون اقتصادی را دربرمیگیرد. #کانون_سند_تحول_بنیادین_آموزش_وپرورش ________________________________ @Sanad_Tahavol_Isf

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

✅خارج کردن نظام آموزشی از روند تقلیدی 💯نظام آموزش و پرورش در کشور ما، ازتقلید نظامهاى آموزش و پرورش غربى پدید آمده بود، با همان شکل، با همان محتوا، تقریباً با همان ترتیب؛ یک تحوّل اساسى لازم بود در فضاى آموزش و پرورش؛ چه از لحاظ قالب، چه از لحاظ محتوا. خب، این فکر در خیلى‌ها بود در طول سالها؛ بتدریج پخته شد، به سند تحوّل انجامید. عرض نمیکنیم که این سند تحوّل حدّ اعلاى خواسته‌ها است؛ نه، براى هر چیزى یک حدّ بالاترى هم متصوّر است... لکن فعلاً این سند تحوّل در اختیار ما است؛ این را باید جدّى گرفت.  📎مقام معظم رهبری بیانات در دیدار معلمان و فرهنگیان سراسرکشور(۱۳۹۳/۰۲/۱۷) _____________________________ @Sanad_Tahavol_Isf

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

✅ گزیده ای مختصرازسیاست های کلی ایجاد تحول درنظام آموزش وپرورش 🔰1)تحول درنظام آموزش وپرورش مبتنی برفلسفه تعلیم وتربیت اسلامی درجهت رسیدن به حیات طیبه 🔰2)ارتقاجایگاه آموزش وپرورش به مثابه مهم ترین نهاد تربیت نیروی انسانی و مولد سرمایه اجتماعی 🔰3)به سازی واعلای منابع آموزش وپرورش به عنوان محورتحول درنظام تعلیم وتربیت کشور 🔰4)ایجاد تحول درنظام برنامه ریزی آموزشی ودرسی 🔰5)اهتمام به تربیت وپرورش مبتنی برفلسفه تعلیم وتربیت اسلامی 🔰6)تحول درساختار مالی، اداری ونظام مدیریتی 🔰7)بهینه سازی فضا 🔰8)ارتقا نقش واختیارات مدرسه درتحقق اهداف 🔰9)تقویت آموزش وپرورش مناطق مرزی باتاکید بر توانمندسازی معلمان ودانش آموزان این منطقه 🔰10)تامین ثبات مدیریت درآموزش وپرورش بارویکرد ارزشی وانقلابی 🔰11)هماهنگی وانسجام بین اهداف، سیاست ها، برنامه هاومحتوای تعلیم وتربیت درآموزش وپرورش، آموزش عالی وسایردستگاه های مرتبط 🔰12)ارتقا جایگاه آموزش وپرورش ازنظرشاخص های کمی وکیفی درسطح منطقه وجهان 🔰13)استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی وتضمین کیفیت درآموزش وپرورش #سند_تحول #سیاست_های_کلی #کانون_سند_تحول_بنیادین_آموزش_و_پرورش ______________________ @Sanad_Tahavol_Isf

#بیانیه_گام_دوم #آموزش_و_پرورش #معلمان #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلمان @Sanad_Tahavol_Isf

﷽ 👇کارگاه جذاب👇 ⚡️معلمان و چالش های تدریس⚡️ 👩‍🎓روش ها و الگوها👨‍🏫 🔖همراه با صدور گواهی معتبر 🖊جهت ثبتنام به آیدی های زیر مراجعه نمایید: https://eitaa.com/tadris_11 https://eitaa.com/tadris_22 https://t.me/tadris_111 https://shad.ir/tadris_22 🔻🔺🔻 @esf_anjoman