✅معنای تحول درنظام آموزش و پرورش
🔰همانطورکه میدانیم تحول درنظام آموزش وپرورش یکی ازمهمترین اقدامات درراستای برون رفت ازبسیاری ازمسائل ها وچالش هایی میباشد که درحال حاضر انقلاب اسلامی ایران باآن مواجه شده است، لذا درهمین راستا است که طلب تحول این نظام آموزشی باید به یک مطالبه مهم وعمومی تبدیل شود.
🔰بدین لحاظ فهم معنای تحول نظام آموزشی براساس افق پیش روی انقلاب اسلامی وترسیم این مسیربراساس آموزه های اسلامی امری ضروری به نظر می رسد تا به یاری خداوند ودور از سطحی نگری ها این امر میسر شود.
#کانون_سند_تحول_بنیادین_آموزش_وپرورش_
#دانشگاه_فرهنگیان_خراسان_شمالی
#نظام_توحیدی
________________________________
@Sanad_Tahavol_Isf
بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان #شهید_رجایی_ارومیه منتشر کرد:
🔰چهارمین شماره نشریه علمی فرهنگی خط تحول
🔶در این شماره خواهید خواند:
🔹تقلید در آموزش و پرورش، خوب یا بد؟
🔹آموزش و پرورش فرسوده
🔹اجرایی سازی سند تحول
🔹سند ۲۰۳۰ و آموزش و پرورش ایران
🔹و...
🖇متن کامل نشریه را از لینک زیر
بخوانید:
https://bdf.cfu.ac.ir/fa/260188
@Sanad_Tahavol_Isf
🔴شالوده نظام آموزشی درغرب
🔰اساس و پایه نظام آموزشی هر جامعه ای برگرفته از فرهنگ آن جامعه است.
اندیشه های فرهنگ غرب طی سده های گذشته وارد نظام آموزش آنها شده وتاثیرات آن قابل شهود است.
🔰بانفی تئیسم که درقرون وسطی به عنوان خداسالاری مطرح بود، ازدوران رنسانس به بعد اومانیسم جایگزین آن شد، وازآن به بعد درجامعه وزندگی اجتماعی قوانین واحکام مذهبی دیگر جایگاهی نداشت، بلکه قوانینی که خود مردم به دلخواه خودوضع میکردند اساس کار قرار میگرفت. (شروع مدرنیته)
🔰زمانی که بشر درغرب به جای خدا نشست، صفات الهی را به خود نسبت داد که مهم ترین آنها "فعال مایشاء بودن" است. این صفت راکه امروز به عنوان آزادی خواهی یالیبرالیسم می شناسیم به معنای آن است که انسان درانجام هرکاری آزاد است.
لیبرالیسم به حوزه های سیاسی واقتصادی هم کشیده شد وباعنوان های دموکراسی وسرمایه داری شهرت یافت.
🔰بااین وجوداندیشه های ضد دینی به تدریج دردین نفوذ کردو چنان تحریفی درآن وارد شد که راه بی دینی راهموارکرد. تفسیر زمینی ومادی از دین که به عنوان سکولاریسم مشهورشد، ابتدابابرداشت مادی و دنیوی از دین رنگ معنوی و ماورایی را از دین زدود و سپس همین دین بی رنگ و بو زمینه رابرای بی دینی کامل یا لائیسم فراهم ساخت
#کانون_سند_تحول_بنیادین_آموزش_وپرورش_
_______________________________
@Sanad_Tahavol_Isf
📌سیر تکوین آموزش وپرورش درجوامع مختلف
❇️1)دوره اول
فاقد نهاد آموزشی:دراین مرحله جوامع فاقد یک نهاد تخصصی آموزشی هستند، اما درعین حال آموزش وپرورش داشتند وعمل آموزش انتقال فرهنگ ومیراث گذشته بود، ولی نه درقالب نهادی به نام آموزش وپرورش.
❇️2)دوره دوم
پیدایش نهاد آموزشی جزئی:تقسیم کار اجتماعی وسلسله مراتب اجتماعی وطبقاتی، تحولات اقتصادی جوامع بشری جبرا پیدایش نهاد آموزشی رابه دنبال داشت. دراروپا به دلیل توسعه مذهب مسیحیت وپیشرفت ونفوذ حکومت مرکزی به ناچار نهاد های مختلف ودر نتیجه نهاد آموزش به وجود آمد.
❇️3)دوره سوم
آموزش همگانی:هنگامی که حکومت مرکزی به وجود آمد، این قدرت مرکزی نیازمند بسط آموزش وپرورش درجامعه بود، حکومت مرکزی نیازمند آن بود که آموزش اززیر سلطه دین خارج شود.
ویژگی یک دولت قدرتمند مرکزی این است که تمام محورهای قدرت سنتی را تحت نظارت خویش دربیاورد وبه همین دلیل نظام دینی ونظام آموزشی کشورباید تحت سلطه حکومت صنعتی وسرمایه داری قرار بگیرد.
حکومت مقتدرمرکزی آموزش همگانی، اجباری ومجانی رابه وجود آورد که به طورکامل تحت اختیار دولت بود.
❇️4)دوره چهارم
انفجارآموزشی: از زمانی که نهاد آموزشی به وجود آمد سبب بروز و ظهور مسائل اجتماعی و اقتصادی شد همچنین توسعه آموزش همگانی در جوامع مختلف با مسائل اقتصادی و اجتماعی همراه بود.
چندین علل موجب توسعه و انفجار نهاد آموزشی شد:
🔰1-افزایش سریع جمعیت وامکانات همگانی
🔰2-طولانی شدن مدت تحصیل
🔰3_گوناگونی دررشته های تحصیلی
❇️5)دوره پنجم
دوره پرسش(انتقادی) :پس از انفجار آموزشی دوران سوال وانتقاد به عمکلرد نظام آموزشی آغازشد، ازجمله
رابطه بین نظام آموزشی وسیاست
اهداف نظام آموزشی
علت گسترش نظام آموزشی
و...
❇️6)دوره ششم
دوره جهانی شدن نهاد آموزش:مفهموم جهانی شدن به یکی ازشاخص های مهم واساسی سده حاضر تبدیل شده است که درغرب دواصطلاح اساسی دارد یک اصطلاح این که مفهوم جهانی شدن دارد ویک اصطلاح اینکه مفهوم جهانی سازی را اشاره میکند وطبق منطق غربی هردو مضمون اقتصادی را دربرمیگیرد.
#کانون_سند_تحول_بنیادین_آموزش_وپرورش
________________________________
@Sanad_Tahavol_Isf
✅خارج کردن نظام آموزشی از روند تقلیدی
💯نظام آموزش و پرورش در کشور ما، ازتقلید نظامهاى آموزش و پرورش غربى پدید آمده بود، با همان شکل، با همان محتوا، تقریباً با همان ترتیب؛ یک تحوّل اساسى لازم بود در فضاى آموزش و پرورش؛ چه از لحاظ قالب، چه از لحاظ محتوا. خب، این فکر در خیلى‌ها بود در طول سالها؛ بتدریج پخته شد، به سند تحوّل انجامید. عرض نمیکنیم که این سند تحوّل حدّ اعلاى خواسته‌ها است؛ نه، براى هر چیزى یک حدّ بالاترى هم متصوّر است... لکن فعلاً این سند تحوّل در اختیار ما است؛ این را باید جدّى گرفت.
📎مقام معظم رهبری
بیانات در دیدار معلمان و فرهنگیان سراسرکشور(۱۳۹۳/۰۲/۱۷)
_____________________________
@Sanad_Tahavol_Isf