🔹 در جامعه امروز یک فضای دیگری به نهاد های تربیتی اضافه شده است که سایبری است و ضریب نفوذ آن از نهادهای دیگر به مراتب بیشتر است. 🔹فضای مجازی می‌تواند به عنوان یک ظرفیت ارزشمند در اختیار نهاد تعلیم و تربیت قرار بگیرد به شرطی که 🔺استلزامات و زیرساخت‌ها در تعلیم و تربیت شکل بگیرد، ما باید دنبال تربیت دینی در این فضا باشیم 🔺دانش آموزان در فضای فیزیکی مدرسه، خانه و جامعه و همچنین فضای ذهنی و خیالی سیر می‌کنند، اما امروز فضای سوم در پیش روی دانش‌آموزان است که فضای مجازی است که شهر بی قانون است؛ این فضا خطرناک و غیرقابل کنترل است. 🔹 در کنار فرصت استفاده از فضای مجازی، تهدیداتی وجود دارد، اطلاعات بی‌کیفیت، غلط، پخش شایعات، کاهش ارتباطات واقعی، تعارضات ارزش‌ها، ایجاد تداخلات در شخصیت بچه‌ها، شبهه افکنی در حوزه اعتقادی و شکستن حریم شخصی، آسیبهای جسمی و روحی و روانی ،آسیب‌های خیلی جدی در این زمینه هستند. 🔺 فضای مجازی سبک زندگی را تغییر داده و پرخاشگری را در خانواده شکل داده است. 🔺فضای مجازی در یادگیری دانش آموزان اختلال ایجاد کرده است 🔹 فضای مجازی پیامدهای اخلاقی و اعتقادی ایجاد کرده و فضای هرزه نگاری ایجاد شده است 🔹بسیاری از آسیب‌های دانش آموزان ناشی از فقدان مهارت‌هاست 🔺 استفاده بی رویه دانش آموزان و جوانان از فضای مجازی منجر به انزوای آنان شده است. 🔹 دانش آموز در فضای مجازی بدون توجه به هویت سعی در ارائه افکار و علایق و اندیشه های خود دارد که این بسیار خطرناک است. 🔺پرسه زدن بی رویه دانش آموزان در فضای مجازی آفتی برای نظام آموزشی محسوب می شود 🔺فضای مجازی با عمق بسیار زیاد که ورود به آن آسان اما خارج شدن از آن گاه با ضربات روحی و جسمی همراه است، می تواند تا مدت ها بار ذهنی برای کاربران داشته باشد. 🔺تاثیرات پرسه زنی بی هدف در این فضا بر ذهن دانش آموزان بیشتر است که بی حوصلگی ، عدم تمرکز فکری ، افت تحصیلی و عدم موفقیت در تحصیل می تواند از تبعات آن باشد.

افزایش سواد رسانه راه حل مقابله با آسیبها

مقایسه خود با دیگران

🔹آفت های فضای مجازی در زمینه تحصیل دانش آموزان را می توان با هدف سازی و زمان بندی حضور آنان در این فضا، سم زدایی کرد. 🔹می توان با افزایش سواد رسانه ای و مدیریت صحیح آن ، فضا ی مجازی را به ابزاری برای مطالعه و پیشرفت علمی دانش آموزان و جوانان تبدیل کرد. 🔹فضای مجازی یک ابزار ارتباطی است که نیاز به بروشور و راهنمای استفاده دارد و در صورت بررسی تمام موارد مفید و مضر آن، می توان کارکردهای مثبت این فضا را برجسته کرد. 🔹کامنت گذاری و کوتاه خوانی یکی از آفت های این فضا برای دانش آموزان است زیرا توانمندی ذهنی دانش آموزان را کند می کند. 🔺حضور در فضای مجازی و تصمیم گیری در باره ادامه فعالیت در یک صفحه یا لایک کردن آن یا دنباله روی از یک صفحه یا کامنت گذاری و غیره، همه تصمیم های ناخودآگاهی است که به شدت خستگی ذهنی به دنبال دارد. 🔹 در فضای مجازی بدانید که تا ۲۰ دقیقه بعد از استفاده توانمندی ذهن پایین است. 🔹مقایسه کردن یکی دیگر آفت های فضای مجاز ی است 🔺مقایسه زندگی شخصی با ظاهر زندگی دیگران از دیگر آفت های فضای مجازی است. 🔺با ورود به فضای مجازی و شبکه های اجتماعی، افراد ناخودآگاه وارد میدان مقایسه ای می شوند که واقعیت زندگی خود و بطن آن را با ظاهر و ویترین زندگی دیگران مقایسه می کنند.

عدم مسئولیت پذیری

🔹یادگیری دیداری بجای یادگیری شنیداری و مطالعه 🔹افسردگی و انزوا

🔹فضای مجازی یک جامعه ی بدون هنجار و بدون مسوولیت است و انسان ها در این فضا آرام آرام نسبت به مسوولیت هایی که پذیرفته اند و هنجارهایی که باید به آن پایبند باشند دلسرد می شوند به گونه ای که به مرور زمان، مسوولیت برایشان محدودیت می شود. 🔺دانش آموزی که به صورت افسارگسیخته ، بدون زمان و باز کردن هر صحفه ای از فضای مجازی دست می زند و این وضعیت برای او عادت می شود دیگر محدودیت ها در زندگی برایش معنایی ندارد. 🔹یادگیری دیداری دیگر آفت فضای مجازی است 🔺از بین رفتن روحیه مهارت آموزی شنیداری و جایگزین شدن یادگیری دیداری و موقت از دیگر آفت های حضور پررنگ نوجوانان و جوانان در فضای مجازی است که منجر به افت تحصیلی در دانش آموزان می شود. 🔺 حجم بسیاز زیادی از ذهن دانش آموزان با فیلم ها و تصویرهایی که در فضای مجازی می بینند پر می شود به همین دلیل این عادت به شدت توانمندی دریافت های مطالعاتی و شنیداری را دروی پایین می آورد. 🔹تخیل از دیگر آفت های فضای مجازی است 🔺زمانی که فرد به بعد از دنیای مجازی دنیای واقعی بر می گردد، متوجه فاصله زیاد خود با دنیای واقعی می شود که همین موضوع به شدت افسردگی و انزوا می آورد.

🔹آسیب جدی که باید بیش از گذشته مورد توجه باشد، نفوذ شبکه های اجتماعی خارجی مانند "اینستاگرام،تلگرام، واتس آپ‌و.." در بین دانش آموزان است. 🔹 ورود بی رویه و گذاران اوقات فراغت دانش آموزان در فضای مجازی و اینترنت به دلیل اینکه استفاده صحیح از شبکه های اجتماعی و ورود به فضای مجازی درجامعه ما به درستی تبیین وفرهنگ سازی نشده است و اغلب خانواده ها هم به دلیل ساختار سنتی چندان با این گونه فضا ها آشنایی ندارند، یک چالش جدی تربیتی است. 🔹 یکی از مشکلات اصلی این شبکه ها ضعف اخلاق است 🔺 استفاده کنندگان این شبکه ها جوانان هستند و الان والدین این وسایل را برای فرزندان تهیه می کنند لذا ضرورت دارد قبل از تهیه این ابزارها عنصر اساسی اخلاق را به فرزندان بیاموزند و با آموزش به آنها تفهیم کنند که نباید وارد حریم خصوصی دیگران شوند.نباید با هر کسی ارتباط داشت و.. 🔹متاسفانه در سالهای اخیر مخصوصا بعد از کرونا دانش آموزان از فضای مجازی استفاده بی‌رویه می کنند و همین موضوع منجر به انزوای دانش آموزان شده است. 🔺 این هویت کاذب و زودگذر تصویری غیرواقعی برای افراد ایجاد می کند و منجر به این می شود که افراد دائما در تلاش و تکاپو برای حضور بیشتر در شبکه های اجتماعی همچون اینستا و… شوند

🔹والدین حضور دانش آموزان را در فضای مجازی با هدف پیشگیری از آسیب های اجتماعی مدیریت کنند. 🔺 والدین در کنار آموزش های مدرسه باید به فرزندانشان یاد دهند که هدفمند و در زمان تعیین شده از اینترنت و فضای مجازی استفاده کنند و در این فضا سرگردان نباشند. 🔺 حل آسیب‌های اجتماعی فقط بر عهده آموزش‌ و پرورش نیست و همه ارگان‌ها و نهادها و به خصوص خانواده و والدین در تربیت درست و جلوگیری از دچار شدن دانش آموزان به آسیب‌های اجتماعی مسئولت دارند 🔺والدین باید آگاه باشند دانش‌آموزی که در فضای مجازی غرق باشد ارتباطش در عالم واقعی ضعیف‌تر است و در بدترین و منفی‌ترین شرایط هویت واقعی خود را از دست می‌دهد. 🔺فاصله گرفتن از هویت واقعی بیش‌ترین آسیب فضای مجازی است که برای سنین دانش‌آموزی بسیار خطرناک است. 🔺 فضای مجازی دارای ویژگی‌های مثبت نیز است که باید با مدیریت صحیح از آن استفاده شود و والدین باید در این زمینه مراقبت لازم را انجام دهند 🔺آنچه اکنون نوجوانان و جوانان را به سمت خود سوق می‌دهد بحث ناهنجاری‌ها و آسیب‌های این حوزه است. 🔺 افزایش سواد رسانه‌ای به خصوص در حوزه فضای مجازی برای مراقبت بیشتر در بین دانش‌آموزان در بین والدین بسیار مهم و حائز اهمیت است، 🔺دانش آموزان باید آموزش ببینند که هدفمند و در زمان تعیین‌شده از اینترنت و فضای مجازی استفاده کنند 🔹 در مدارس و آموزش‌ و پرورش باید رفتارهای پرخطر و آسیب‌های دانش‌آموزی شناسایی و متناسب با آن برنامه مقابله‌ای در قالب خودباوری، بالا بردن قدرت نه گفتن، آموزش مراقب از خود، توانمندسازی در همه زمینه‌ها، آموزش‌ها پیشگیرانه، آموزش کارکنان آموزش ‌و پرورش و... به هر شکلی برای مقابله با تهدیدات فضای مجازی انجام‌بشه 🔹 بسیاری از اولیای دانش آموزان آگاهی سواد رسانه‌ای لازم را در بخش فضای مجازی ندارند، این تفاوت موجب شکاف بین والدین و دانش آموزان شده در حالی که آگاهی‌بخشی به دانش‌آموزان در کانون خانواده بیشترین اهمیت را دارد. 🔹بی‌توجهی والدین به فرزندان سبب پناه بردن فرزندان به فضای مجازی و سرگرم کردن خود می‌شود لذا والدین باید وقت کافی برای فرزندان و توجه به آنان بگذارند تا دچار کمبود عاطفه یا مشکل روحی و روانی نشود که این خود عاملی مهم در سوق دادن فرزندان به سمت فضای مجازی محسوب می شود. 🔹 دانش آموزان هرگز فایلی را بدون هماهنگی با والدین خود بر روی رایانه دانلود نکنند و همواره مراقب باشند تا هیچگونه اطلاعاتی در مورد خود یا افراد خانواده خود را، هرگز بر روی اینترنت منتشر نکنند. 🔺 اگر دانش آموزان از پیامرسانی غیر از شاد استفاده می‌کنند باید از نام‌ واقعی یا تلفن و یا ایمیل خود استفاده نکنند و نام های متفاوت بکار ببرند. 🔹 به منظور گسترش دامنه آگاهی بخشی به والدین و هوشیار کردن دانش آموزان نسبت به پیامدهای منفی فضای مجازی در کانون خانواده و اجتماع انتظار می رود رسانه ها هم به این موضوع مهم بیشتر توجه کنند.

🎥کنفرانس بررسی سینما هالیوود 🗓۲۲شهریور ،شنبه 🕰ساعت ۲۱ 🔖جلسه 4⃣ ✨دوستان خود را به مجموعه فرهنگی رسانه ای بدر (بصیرت در رسانه) دعوت بفرمایید✨ https://eitaa.com/joinchat/1082589243C010f2f6f64 @savad_k آرشیو کنفرانس @savad_r

❌ #تذکرات مهم : ♻️1⃣♻️ : جلسات ما ترکیبی از #صوت ، #متن و #عکس هست و دوستان بدونن که فایل های صوتی ما چون که در خود پیامرسان #ایتا ضبط میشوند ، #حجمی بسیار ناچیز دارند . پس به هیچ عنوان #نگران نباشید که این صوت ها حجم بالایی دارند ، چرا که حجم هر ده دقیقه از این صوت ها ، حدود #یک_مگابایت است. ♻️2⃣♻️ : ان شاالله در پایان جلسه بنده دقایقی رو برای قسمت #پرسش و #پاسخ در خدمت خواهم بود ... پس بزرگواران نگران پرسش های خودشون نباشن . ♻️3⃣♻️ : مبحث ما از زیر شاخه های مسئله ی مهم #دشمن_شناسی میباسد و همچنین ارتباط خاصی با موضوع #سواد_رسانه ای هم دارد . ♻️4⃣♻️ : متن هایی که در این جلسه در خدمتتون هستیم ، #خلاصه و نصف شده ی یک مقاله ی کامل است و هر چند اندکی #طولانی به نظر میرسد ، ولی اگر میخواستیم خلاصه تر تقدیم کنیم ، حق مطلب #ضایع میشد . پس پیشاپیش عذرخواهی میکنیم بابت شرایط فعلی و #تشکر_میکنیم از دوستانی که وقت میگذارن و این مباحث رو دنبال میکنن .

《صوت اول》 ---------------🔰--------------- 🔺 شروع جلسه ی چهارم 🔺 1⃣ مقدمه ی اول : 1⃣ 🌀 مسئله ی #منجی_گرایی 🌀 و 😎#منجی‌سازی در هالیوود😎 ---------------🔰--------------- 🎞کانال هالیوود و پیامبران الهی @hollywoodvapeyambaran

《صوت دوم》 ---------------♻️--------------- 2⃣ مقدمه ی دوم : 2⃣ 💥 تخریب غیر مستقیم 💥 | | 🔴تاثیرگذاری #بیشتر🔵 🔵تحریکِ احساسات #کمتر🔴 ---------------♻️--------------- 🎞کانال هالیوود و پیامبران الهی @hollywoodvapeyambaran ادامه‌جلسه‌به‌صورت‌متن‌و‌عکس 👇👇👇👇👇👇

🌟 خلاصه ی فیلم مرد پولادین : 🌎 سیاره‌ی #کریپتون (زادگاه سوپرمن) به‌علت ناپایداری هسته، در حال #فروپاشی است. اوضاع سیاسی این سیاره هم بهم ریخته است و « #ژنرال_زاد » (فرمانده نظامی سیاره) دست به کودتا علیه شورای تصمیم‌گیری می‌زند. 👨‍🔬 در این میان « #جور_اِل » که بزرگترین دانشمند سرزمینش است ، برای نجات نسلِ شهروندان کریپتونی، پسرش « #کال_اِل » (سوپرمن) را به‌همراه بانکِ دی.‌ان‌.ای تمام مردم کریپتون، #به_سمت_زمین، که یک سیاره‌ی قابل سکونت برای کریپتونی‌ها تشخیص داده شده، #روانه_می‌کند. 👿 ژنرال زاد #همه‌جایِ_عالم را به‌دنبال «کال اِل» می‌گردد تا در آخر رد او را روی زمین پیدا می‌کند. زاد پس از پیدا کردن #سوپرمن در ابتدا رفتار مسالمت‌آمیزی با او دارد ولی کم‌کم مشخص می‌شود که قصد او از پیداکردن سوپرمن و #استخراج_دی‌ان‌ای مردم کریپتون از خونِ وی و تبدیل زمین به یک #کریپتون_جدید است. 😱 به این ترتیب جنس زمین دگرگون شده و تمام مردم #نابود_خواهند_شد. اما سوپرمن به مقابله با زاد برمی‌خیزد و بالاخره او و یارانش را #شکست_داده و با کشتن زاد، زمین را از خطر نابودیِ یک #دیکتاتورِ_فضایی، نجات می‌دهد.😍 🔰📚🔰📚♨️📚🔰📚🔰 🎞کانال هالیوود و پیامبران الهی @hollywoodvapeyambaran

🔸#تصویر1⃣💥 : جور اِل به همراه پسرش، کال اِل یا همان #سوپر_من . 🔹#تصویر2⃣💥 : ژنرال زاد در حالی که بر علیه شورای تصمیم گیری سیاره ، دست به#کودتا زده است . 🔸#تصویر3⃣💥 : #نابودی_کریپتون. ------------------------------------------- 🎞کانال هالیوود و پیامبران الهی @hollywoodvapeyambaran

⚠️ تحـــــــــلیل فیلـــــــــم ⚠️ ✅ در فیلم #مرد_پولادین تلاش مضاعفی صورت می‌گیرد تا با کدهای مختلفی و البته به‌صورت #غیرمستقیم، به سوپرمن #رنگ_مسیحایی ببخشند. و از طرف  دیگر، ضدقهرمان داستان (ژنرال زاد) تطابق زیادی با « #آنتی‌کرایست » (ضدمسیح) در نگاه صهیونیستی دارد. و لازم به ذکر است که ضد مسیح در نگاه صهیونیست ها ، #امام_دوازدهم شیعیان یعنی حضرت مهدی (عجل الله تعالی فرجه الشریف) میباشد ‌‌. 😱 💫 اجازه دهید ابتدا از #طرف_خیرِ داستان شروع کنیم. جایی که «کال اِل» یا همان #سوپرمن، هنگامی‌که نوزاد است توسط پدرش به زمین فرستاده می‌شود تا یکی از #آخرین_بازماندگان کریپتون باشد. جور اِل در یک زمین کشاورزی در ایالت کانزاس #آمریکا فرود می آید و پدر و مادر زمینی و جدید او ، نامش را " #کلارک " میگذارند . 📚🔰📚🔰♨️🔰📚🔰📚 🎞کانال هالیوود و پیامبران الهی @hollywoodvapeyambaran

🔸 فرود آمدن #سفینه‌ی کال اِل (سوپر من) بر یک زمین کشاورزی در ایالت کانزاسِ #آمریکا 🔸 ------------------------------------------- 🎞کانال هالیوود و پیامبران الهی @hollywoodvapeyambaran

♻️ گویی فیلم می‌خواهد ذهن مخاطب را به‌سوی این‌که سوپرمن « #عصاره‌ی_تمام_انبیاست» سوق دهد. اما در این بین ویژگی‌های مسیحایی ِسوپرمن برای مخاطبانش #پُررنگ‌تر به‌نظر  می‌رسد که صد البته چون اکثریت مخاطبان فیلم #مسیحیان دنیا هستند، امری است طبیعی . 🤔 بیایید دلایل این ادعا را با هم بررسی کنیم ؛ 🤔 1⃣⭕️ صحنه‌ی #غرق شدنِ سوپرمن در دریا را به خاطر بیاورید (درابتدای فیلم) ! به‌نظر شما حالت #صلیب‌گونه‌ی کلارک ، اتفاقی است؟! 2⃣⭕️ از این صحنه که بگذریم حتماً #مجروح_شدن « لوییز لِین » (خبرنگار زن) در سفینه‌ی فضایی ، نظر شما را جلب کرده است . چه کسی جلوی #خونریزی داخلی لوییز را گرفت و همچون مسیح با #معجزه او را شفا داد؟! 👈#سوپر‌من 🔰📚🔰📚♨️📚🔰📚🔰 🎞کانال هالیوود و پیامبران الهی @hollywoodvapeyambaran