#تحلیل_روز| 🌍 «قوم برگزیده خدا» برداشتی جاه‌طلبانه از روی هوای نفس و ذهن بیمار است 📍عضو هیئت علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی، برداشت قوم برگزیده خدا از سوی یهودیان را جاه‌طلبانه و ناشی از هوای نفس بیمار دانست. ✍🏻دکتر حمید عباس‌زاده، عضو هیئت علمی گروه ادبیات عربی دانشگاه رضوی، در نخستین نشست علمی از سلسله گفت‌وگوهای بین‌المللی قرآن و حقوق بشر به ارائه دیدگاه خویش با عنوان «الکرامه الانسانیه فی القرآن؛ دلالات و تجلیات» پرداخت. 💬با بررسی لغت‌شناسیِ کرامت در مصادر عربی، معادل‌های کرامت را می‌توان شامل جود، کثرالخیر، جامع انواع خیر و شرف، بخشش و عطای سهل و نظایر آن دانست. 💬در بررسی ماده کرم در قرآن باید گفت: ماده کرم در قرآن، ۴۷ مورد تکرار شده که بیش از ۱۰بار به‌عنوان صفت خداوند به کار رفته و معنای کرامت در قرآن، به دو معنای فطری و اکتسابی قابل تقسیم است که آیه مبارکه «وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهم مِّنَ الطَّیِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهمْ عَلَی كَثِیرٍ مِّمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِیلاً» (الإسراء/ ۷۰) ناظر به معنای فطری و آیه شریفه «یَا أَیُّها النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَی وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللهَ عَلِیمٌ خَبِیرٌ» (حجرات/ ۱۳) به معنای اکتسابی کرامت اشاره دارد. 📍تجلیات کرامت در قرآن 💬خلقت انسان به بهترین شکل در آیه «وَصَوَّرَكُمْ فَأَحْسَنَ صُوَرَكُمْ» (غافر ۶۴)، دمیدن روح الهی در انسان در آیه «إِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي خَالِقٌ بَشَرًا مِن طِينٍ/ فَإِذَا سَوَّيْتُهُ وَنَفَخْتُ فِيهِ مِن رُّوحِي فَقَعُوا لَهُ سَاجِدِينَ» (ص، ۷۱ و۷۲)، مقام خلیفه‌اللهی انسان در زمین در آیه «وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلاَئِكَةِ إِنِّي جَاعِلٌ فِي الأَرْضِ خَلِيفَةً» (البقرة ۳۰) بیان شده است. 💬تسخیر آنچه در آسمان‌ها و زمین است برای انسان در آیه «أَلَمْ تَرَوْا أَنَّ اللَّهَ سَخَّرَ لَكُم مَّا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ» ( لقمان ۲۰)، ارسال پیامبران و انزال کتبِ آسمانی برای انسان در آیه «لَقَدْ أَرْسَلْنَا رُسُلَنَا بِالْبَيِّنَاتِ وَأَنزَلْنَا مَعَهُمُ الْكِتَابَ وَالْمِيزَانَ لِيَقُومَ النَّاسُ بِالْقِسْطِ» (الحديد ۲۵) و همچنین تشريع قوانین برای حیات طیبه انسان در آیات مختلف که ناظر به حقوق حیات، آزادی، عدالت، مساوات و نظایر آن‌هاست، از مصادیق کرامت انسانی در قرآن است. 📍قلمرو کرامت انسانی شامل همه ابنای بشر 💬مطابق با آیات الهی در قرآن کریم، قلمرو کرامت انسانی شامل همه ابنای بشر و همه وجوه فردی و جمعی، مادی و معنوی، جسمی و روحی و همه زمان‌ها و مکان‌هاست و حق ثابت و لایتغیری برای انسان محسوب می‌شود. 💬امروزه کرامت، در معرض تحدید و تضییق و تفسیر به حسب هواهای نفسانی بیماری است که دارای جاه‌طلبی‌‌های خاص‌اند. نمونه‌هایی مانند اعتقاد به «قوم برگزیده خدا» در میان یهودیان، برتری نژادی در میان نازی‌ها و عدم اعتبار برخی کشورهای بزرگ مانند ایالات متحده آمریکا که از شعار حقوق بشر برای منافع خود سوءاستفاده می‌کنند و در عین حال چشم خود را بر جنایات رژیم اشغالگر اسرائیل علیه فلسطینیان می‌بندند. #قوم_نفرین_شده 💻 Sco.razavi.ir ╔══════════╗ 🆔 @sco_razavi ╚══════════

🌍علما نقش‌آفرینان کلیدی در تمدن نوین اسلامی و تحقق عدالت اجتماعی پژوهشگر مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع) گفت: علما با ترویج عقلانیت، مطالبه جمعی، مسئولیت و عدالت اجتماعی می‌توانند در ساخت جامعه‌ای نوین بر پایه آموزه‌های اسلامی گام بردارند. حجت‌الاسلام علی جنتی، پژوهشگر مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع) در سی‌اُمین پیش‌نشست ملی پنجمین کنگره جهانی حضرت رضا(ع): 💬ایران اسلامی مدعی تمدن نوین اسلامی است و بی‌شک این تمدن بدون عقلانیت، مطالبه جمعی، مسئولیت اجتماعی و عدالت اجتماعی امکان‌پذیر نخواهد بود. در این میان، علما به عنوان وارثان انبیا(ع) و مفسران دین، نقشی محوری در ترویج این ارزش‌ها و زمینه‌سازی برای ساخت جامعه‌ای نوین بر پایه آموزه‌های اسلامی دارند. 💬امام رضا(ع) در بیان مسئولیت خطیر علما می‌فرمایند: «فقها باید مردم را از شر دشمنان نجات دهند، با مظاهر ناعدالتی و تبعیض مبارزه کنند و بر ظلم‌ستیزی و عدالت‌خواهی پایبندی به حقوق اخلاقی و انسانی ایرانی و اجتماعی تأکید کنند». 💬مسئولیت اجتماعی علما ابعاد مختلفی دارد، ترویج علم و دانش، روشن‌گری افکار عمومی و ارتقای سطح معرفت دینی مردم از طریق برگزاری کلاس‌ها، سخنرانی‌ها، تألیف کتاب‌ها و مقالات و استفاده از ابزارهای نوین رسانه‌ای، ترویج آموزه‌های اخلاقی دین مانند صداقت، امانت‌داری، انصاف و کمک به نیازمندان برای اصلاح اخلاقی جامعه و مبارزه با مفاسد اجتماعی، نقد ظلم و ستم، ترویج عدالت و انصاف و حمایت از اقشار ضعیف جامعه برای ایجاد جامعه‌ای متعادل و برخوردار از رفاه عمومی لازم و ضروری است. 💬ترویج فرهنگ انفاق و وقف و ارائه راهکارهای مناسب برای توزیع عادلانه ثروت و منابع در جامعه برای کاهش نابرابری‌ها و فقر اقتصادی دارای اهمیت است. وی با بیان اینکه علما با ایفای این نقش‌ها می‌توانند در تحقق عدالت اجتماعی و تمدن نوین اسلامی یاریگر مردم باشند، افزود: علما با روشن‌گری افکار عمومی و خنثی‌سازی توطئه‌های دشمنان برای دفاع از کیان دین و مملکت و حفظ استقلال و امنیت کشور می‌توانند نقش مؤثری داشته باشند. 💬نمونه‌هایی از نقش‌آفرینی علما در تاریخ اسلام را می‌توان معرفی کرد، امام علی(ع) که الگوی عدالت و انصاف هستند در دوران خلافت خود اهتمام ویژه‌ای به رفع تبعیض و توزیع عادلانه ثروت و منابع در جامعه داشتند. شیخ صدوق، فقیه برجسته شیعه با تأسیس دارالعلم و پرورش شاگردان برجسته نقش مهمی در ترویج علم و دانش و حفظ معارف دین ایفا کرد و علامه طباطبایی، مفسر قرآن کریم با تفسیر قرآن به روشی نوین و با استفاده از عقل و برهان به فهم عمیق‌تر آیات الهی و ارتقای سطح معرفت دینی مردم کمک کرد. 💬 امام خمینی(ره) با رهبری انقلاب اسلامی، جامعه‌ای ایمانی و الهی را بر پایه آموزه‌های دین اسلام بنا نهاد و نظامی بر اساس عدالت اجتماعی و رفاه عمومی مردم ایجاد کرد. #عدالت_برای_همه #ظلم_به_هیچکس #سیره_پیشوایان 💻 Sco.razavi.ir ╔══════════╗ 🆔 @sco_razavi ╚══════════

#آرشیو_تاریخی 📺واکنش و سخنان شهید آیت الله مدرس در مقابله با تخریب قبور ائمه بقیع (علیهم السلام) 📍زیارتگاه شهید آیت‌الله مدرس رحمه‌الله علیه •┈┈••••✾•🌿🌸🌿•✾•••┈┈• @shahid_modarres 💻 Sco.razavi.ir ╔══════════╗ 🆔 @sco_razavi ╚══════════

🌍برگزاری دوره آموزشی «محیا» توسط موسسه جوانان آستان قدس رضوی در استان فارس مؤسسه‌ جوانان آستان قدس رضوی با توجه به نقش مؤثر مربیان در حوزه تربیتی نوجوان و جوان و با هدف تبیین نیازمندی‌های فکری و اجرایی آن‌ها دوره آموزشی "محیا" ویژه بانوان مربی و فعال فرهنگی استان فارس را با استفاده از اساتید برتر کشوری در موضوعات مختلف مورد نیاز تربیت نوجوان و جوان امروزی برگزار می‌کند. 🔹این دوره آموزشی با همکاری سازمان علمی فرهنگی اجتماعی شهرداری شیراز در دو بخش مجازی و حضوری ویژه متولدین ۱۳۶۳ تا ۱۳۸۳ برگزار می‌شود. 🔹از جمله اهداف این دوره ایجاد یک منظومه فکری مطابق با معارف ناب اسلامی به‌عنوان پایه فکری مربی، توانایی ارتباط ‌گیری مؤثر با نوجوان همراه با خلاقیت و توانایی انتقال مفاهیم به بهترین شیوه است. 🔹در بخش مجازی این دوره آموزشی استاد «عزیزی» با موضوع روانشناسی نوجوان، بشیر حسینی با موضوع شناخت نوجوان، مسلم داوودی‌نژاد با موضوع تربیت جنسی، خانم علاسوند با موضوع دنیای پر انتخاب، استاد وکیلی با موضوع تربیت توحیدی و استاد سوزنچی با موضوع شبهه‌شناسی تدریس می‌کنند. 🔹در بخش حضوری نیز بخش‌هایی از دوره هفت جلدی معارف کاربردی، زیست نوجوان پرچالش، تربیت دخترانه و ... توسط اساتیدی همچون صارمی، باقرزاده، ابراهیمی، عزتی و سایر اساتید تدریس می‌شود. 🔖علاقمندان به شرکت در این دوره می توانند برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به آدرس P.javanan.org/mahya_fars مراجعه نمایند. 💻 Sco.razavi.ir ╔══════════╗ 🆔 @sco_razavi ╚══════════

🎥 ضبط «تواشیح اسماء الحسنی» و «سرود پیامبر رحمت» توسط طلاب و دانشجویان جامعه المصطفی العالمیه در آستان حضرت حسین بن موسی الکاظم(ع) گفتنی است این تواشیح به زبان‌های مختلف دنیا قرائت گردیده که پس از تدوین از شبکه‌های سراسری و مجازی پخش خواهد شد. 🔹شایان ذکر است طلاب و دانشجویان جامعه المصطفی العالمیه مشهد مقدس از ۷ کشور گینه، تانزانیا، نیجریه، هند، پاکستان، آذربایجان و افغانستان به مدت 3 روز مهمان حضرت حسین بن موسی الکاظم(ع) بودند. 💻 Sco.razavi.ir ╔══════════╗ 🆔 @sco_razavi ╚══════════

هشتم شوال، سالروز غم‌انگیز تخریب حرم شریف ائمه بقیع (ع) به دست وهابیان قبرستان بقیع یا بقیعُ الغَرْقَد، کهن‌ترین قبرستان مسلمانان در شهر مدینه در کشور عربستان قرار دارد. بقیع تنها یک گورستان نیست، بلکه گنجینه ای از تاریخ اسلام است. قبور چهار امام معصوم شیعیان و نیز قبور همسران و برخی فرزندان پیامبر اکرم، اصحاب، تابعین و نزدیک به ده هزار نفر از شخصیت‌های نامدار تاریخ اسلام در آنجا واقع است. در ادوار مختلف تاریخی به خصوص در اوایل حکومت بنی عباس، بر روی قبر برخی از این شخصیت‌های اسلامی، بقعه‌هایی ساخته شد که قبور ائمه اطهار از جمله این موارد می باشد. گزارش های تاریخی سفر نامه نویسان حاکی از آن است که در دوره های مختلف این بناها مورد تعمیر و بازسازی قرار گرفته اند. ابن بطوطه جهانگرد معروف مسلمان مراکشی در سال ۷۲۵ق به مکه و مدینه سفر کرده و از بقیع گزارش داده است... ✅متن کامل در 👇 B2n.ir/a71870 🆔️ @DocRazavi 💻 Sco.razavi.ir ╔══════════╗ 🆔 @sco_razavi ╚══════════

🕌8 شوال سالروز تخریب قبور ائمه بقیع (ع) 📜در گنجینه مرکز اسناد و مطبوعات آستان قدس رضوی سندی مبنی بر عزاداری و اعلام عزای عمومی به مناسبت سالگرد این واقعه در ایران و نیز حرم مطهر رضوی جود دارد. 📄در این سند به برگزاری مجالس عزا و سوگواری این واقعه بر حسب توصیه سید حسین طباطبایی قمی معروف به حاج حسین آقا قمی از علمای معروف اشاره شده است. تعطیلی نقاره خانه و به تعبیر سند، عمله شکوه و نیز سیاه پوشانی گلدسته ها و ضریح مطهر از جمله اقدام پیشنهادی به منظور اقامه عزا در این روز در حرم مطهر بوده است. در بخشی از این سند چنین آمده است: «الساعه جناب مستطاب شریعتمدار ملاذ الاسلام آقای شیخ مهدی و جمعی از ائمه جماعه و غیره این بنده منزل بر حسب تلگراف حجه الاسلام آقای قمی دامت برکاته جهت روز هشتم ماه که فردا می شود که روزیست که بقاع متبرکه ائمه بقیع را منهدم نموده به این مناسبت اقامه عزا و سوگواری عمومی فراهم نمایند و مشغول شده اند. عموما، لذا آقایان خواهشمند می باشند که مصیبت برای اجداد حضرت ثامن روحی و ارواح العالمین فداه می باشد و فراهم شده، مقرر فرمائید امشب و فردا شب عمله شکوه خدمت ننمایند و ضریح مطهر و مناره ها را سیاه بپوشند و تعطیل فرمایند». #تاریخ_حرم ✅متن کامل در 👇 B2n.ir/a71870 🆔️ @DocRazavi 💻 Sco.razavi.ir ╔══════════╗ 🆔 @sco_razavi ╚══════════

#بازنشر 💠بررسی زيارت قبور و سفر به قصد زيارت در باور عالمان اهل سنت 🔺زيارت قبور و سفر به قصد زيارت در باور عالمان اهل سنت در یک برنامه رادیویی و با حضور کارشناسان بنیاد پژوهش‌های آستان قدس رضوی بررسی شد. 💻 Sco.razavi.ir ╔══════════╗ 🆔 @sco_razavi ╚══════════