#صفحه_نخست_روزنامه_ها 🔺گزارش وطن امروز از اعتراف نخست وزیر اسبق #رژیم_صهیونیستی: حمله به ایران لاف بیجاست 🔺مصاحبه #سردار_حاجی‌زاده با کیهان: هشدار #سردار_سلیمانی به #روحانی چه بود؟ 🔻گزارش آفتاب یزد از #شهرداری_تهران: رواج پست های من در آوردی! 🔻گزارش شرق از انتقاد تند نمایندگان از حذف #ارزترجیحی: مسئولیت حذف #ارز_دولتی با کیست؟ مشاهده کامل روزنامه ها در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35692 🆔 @sedayehowzeh

تأملی بر فرصت معماری اسلامی در بلوار پیامبر اعظم در شهر مقدس قم به گزارش خبرنگار #صدای_حوزه، حجت الاسلام مهدی منصوری، قائم مقام سابق مرکز تخصصی فلسفه اسلامی طی یادداشتی به ابعاد فرهنگی و اقتصادی معماری بلوار پیامبر اعظم(ص) پرداخته است که در ادامه می‌خوانید: 🔹دوره صفویه برخوردار از اثر معماری اسلامی شد و اثر آن ماندگار ماند ولی متأسفانه تاکنون از اثر معماری اسلامی در انقلاب اسلامی خبری نیست. ▫️لازمه اینکه انقلاب اسلامی مقدمیت برای تمدن اسلامی داشته باشد ، حرکت در راستای عینیت بخشی به ابعاد مختلف زندگی از جمله #معماری است که بایستی در آن گام هایی برداشته شود . ▫️با تحقیقی که حقیر با گروهی داشته ایم طرح و نقشه معماری بلوار پیامبر اعظم صلی الله علیه و آله در شهر مقدس قم ، با توجه به موقعیتی که از همه جهت دارد ، قرار نیست که به عنوان یک اثر معماری برای انقلاب اسلامی و عینیت بخش الگوی حوزه های علمیه در معماری باشد . ▫️اگر چنین فرصت هایی مثل #بلوار_پیامبر_اعظم که می تواند تعین بخش یک طرح کلان باشد ، از دست رود _به جهت اینکه یک چنین موقعیت هایی در کلان شهرها یا نیست و یا اگر هم باشد بسیار کم است _ چندین دهه و یا حتی چندین قرن عقب می مانیم و اثری مناسب نمی توانیم به جای بگذاریم و حوزه علمیه طرح هایش در حوزه تمدنی فقط در حد حمل اولی باقی بماند . ▫️طراحی فعلی برای بلوار _ بر اساس اطلاعاتی که پیدا کرده ایم _ به جای اینکه فرهنگی باشد و از پیوست اقتصادی برخوردار باشد ، بالعکس است و حوزه فرهنگی پیوست می باشد . ▫️به نظر می رسد مطالبه اگر عمومی نشود و مسئولان حوزه علمیه دست به کار نشوند و #مراجع_تقلید دخالتی نداشته باشند ، نمی توان موثر واقع شویم چرا که کیسه های بزرگ اقتصادی برای اینجا دوخته شده است و نمی توان با چند درخواست موثر واقع شد . ▫️خلاصه اینکه حوزه علمیه بایستی با در دست داشتن طراحی برای بلوار ، به طور سازمانی مطالبه خود را داشته باشد و شروع به رایزنی کند و #مواظب_باشد که با به دست آوردن چند هزار متر زمین برای ساخت حوزه علمیه و چند مسجد از مطالبه خود دست نکشد. 🆔 @sedayehowzeh

🎥 |‌ مستند "ماجرای بحران جمعیت" ▫️این مستند یکی از قسمت‌های مجموعه #ضد می‌باشد که به شیوهٔ مواجهه جوامع و دولت‌ها با مقوله #فرزندآوری و تأثیر این سیاست‌ها و نگرش‌ها بر آینده جهان می‌پردازد. ▫️«ضد» حاصل همکاری «مرکز مستند سوره» حوزه هنری و شبکه مستند سیما، مجموعه‌ای سریالی با موضوع غرب بوده و تلاش می‌کند در هر قسمت با طرح یک موضوع ظاهرا کم اهمیت، به جنگ کلیشه‌های ذهنی مردم درباره محیط پیرامونشان برود؛ چرا که ضدیت با کلیشه‌ها ‌کلید دیدن وقایع جهان از دریچه‌ای جدید می‌باشد. ▫️فصل نخست این مجموعه در ۲۶ قسمت تولید و پخش شده است. لینک مشاهده و دانلود این مستند در صفحه آپارات #صدای_حوزه 👇 🌐 www.aparat.com/v/yutqU 🆔 @sedayehowzeh

📌 سازمان زندان‌ها در ادامه رویکردهای تحولی، بخشنامه ای را صادر کرده که متضمن تقویت #حقوق_زندانیان و بازداشت شدگان و رعایت جنبه های اسلامی، اخلاقی و انسانی در برخورد با آنان است. 🔸 برخی از بندهای ابلاغیه سازمان زندان ها: ▫️هرگونه انگشت نگاری از متهمین به جز در موارد خاصی که #احراز_هویت بجز این اقدام میسر نباشد ممنوع است. ▫️لازم است وسایل رایگان بهداشتی، لباس، پتو و نیز کارت اعتباری برای خرید از فروشگاه زندان در اختیار متهمین قرار گیرد. ▫️ممنوعیت کلیه بازرسی های بدنی بدون لباس (به جز شرایط محدود بر شمرده شده با ضوابط خاص و سخت گیرانه ای و با رعایت اصول اخلاقی و حقوق و کرامت زندانی و با استفاده از دستگاه های الکترونیک و...) ▫️لزوم غربالگری و احراز شرایط پزشکی فوری متهم حین ورود به زندان از حیث جسمی و روانی عدم پذیرش زندانی دارای بیماری حاد یا مجروح و مصدوم و عودت به مراکز درمانی تا تثبیت شرایط وی. ▫️رفتارهای سوء از قبیل تندخویی، رفتار و گفتار موهن و هرگونه آزار و شکنجه روانی و جسمی زندانیان و متهمان بازداشتی، مطلقاً ممنوع بوده و موجب پیگرد انضباطی، انتظامی و کیفری خواهد بود. ▫️استفاده از دستبند و پابند در داخل بازداشتگاه‌ها ممنوع است، مگر آنکه متهم دارای حالت خطرناک باشد و بیم خودزنی یا آزار دیگران وجود داشته باشد. ▫️ کوتاه کردن بیش از معمول موی سر و صورت بدون رضایت زندانی ممنوع است. ▫️الزام زنان به استفاده از چادر و یا الزام متهمان جرایم سیاسی و مطبوعاتی، متهمان جرایم مالی (حقوقی) و افراد زیر هجده سال تمام شمسی به پوشیدن لباس متحدالشکل زندان، ممنوع است. 🆔 @sedayehowzeh

📣 در راستای تعامل وهمکاری های رسانه ای صورت گرفت؛ بررسی ظرفیت های تعاملی حوزه و رسانه در نشست صدای حوزه با اندیشکده دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی حوزه 🎙 حجت الاسلام وکیلی: 🔹 اندیشکده دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی حوزه، زمینه همکاری با مجموعه های رسانه ای حوزوی را فراهم کرده است و با توجه به رابطه نزدیکی که با مراکز تولید فکر و ایده در حوزه دارد، درصدد است مجموعه های رسانه ای را با این مراکز تولید فکر، آشنا نماید و بستر تعاملات آن ها را فراهم آورد. 🔸 اندیشکده دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی در این راستا اقدامات بسیاری صورت داده است که از جمله آنها می توان به رصد، ارتباط و تعامل نخبگانی با طلاب صاحب خلاقیت و ایده، جمع آوری، ساماندهی و بهره برداری از مجموعه طرح های مراکز مختلف و برگزاری نشست های مدیران میانی ذیل معاونت های حوزه اشاره کرد. 🎙 حجت الاسلام محمدلو: 🔹 فلسفه فعالیت های پایگاه خبری #صدای_حوزه، کمک به مجموعه حوزه علمیه، از سازمان حوزه تا بدنه طلاب است که با یک نگاه تحلیلی-انتقادی و به دور از تعارفات کلیشه ای و معذورات سازمانی به این ماموریت می پردازد. راهبرد صدای حوزه، تصویرسازی صحیح از حوزه و روحانیت، هم در بدنه حوزه و هم در سطح جامعه است. 🔸 پایگاه خبری صدای حوزه آمادگی دارد که حلقه واسطی برای رساندن دغدغه ها و حرف های نگفته بدنه طلاب به مسئولین حوزوی باشد و از طرفی نیز پاسخ ها و حرف های مسئولین را در قالب تئوری "شفافیت میان سیستم و بدنه" به طلاب محترم حوزه انتقال دهد. مشروح نشست: v-o-h.ir/?p=35679 🆔 @sedayehowzeh

📌برشی از مصاحبه کیهان با سردار حاجی زاده 🔸 در جلسه مواردی را داشتیم که #حاج_قاسم مخالف صد درصدِ یک موضوعی بود، ولی موقعی که معلوم می‌شد نظر #رهبر_معظم_انقلاب چیز دیگری است، از آن لحظه به بعد نظر خود را کنار می‌گذاشت؛ این یک ویژگی برجسته حاج قاسم بود. 🔸 آنچه من در صحبت‌ها و مسائلی که ذهن ایشان را مشغول کرده بود می‌دیدم مشکلات اقتصادی و محرومیت‌ها و مشکلاتی بود که #مردم دارند. در مقاطعی تصوّر ایشان این بود که از کار نظامی جدا شود قبل از اینکه به #قدس برود. او گفت: اگر منطقه‌ای را به من بسپارند روی بحث آبادانی آن کار می‌کنم، از دولت بودجه هم نمی‌خواهم! مثلاً استان #کرمان به اندازه کافی مستعد هست و حتی می‌تواند به دولت مرکزی کمک هم کند. 🔹 اگر یادتان باشد رهبری صحبتی می‌کرد هفته بعد آقای #روحانی موضع می‌گرفت، سپاه و خودی‌ها را تخریب می‌کرد؛ جلسه‌ای با او گرفتیم. سردار جعفری، حاج قاسم سلیمانی و بنده هم بودم؛ جلسه خیلی صریح و تند بود؛ در آن جلسه حاج قاسم با آقای روحانی خیلی صریح حرف زد. در جلسه گفتیم که: آقای روحانی ما کمک شما هستیم؛ ما توان و امکانی داریم می‌خواهیم به دولت شما کمک کنیم. 🔺عین جمله حاج قاسم این بود که گفت: آقای روحانی! می‌خواهی مسیر #احمدی_نژاد را بروی؟ تو هم می‌خواهی مثل او بشوی؟ مردم به تو رأی داده‌اند و رئیس‌جمهور شدی! بیا دست به دست هم دهیم کمک کنیم کشور را درست کنیم. برای چه خودزنی می‌کنی؟ برای چه هر روز به خودمان حمله می‌کنی؟ بیا مشکلات را حل کنیم. 🆔 @sedayehowzeh

🎥 |برنامه ویژه #طریق_المهدی / ما انتظارمان را فریاد می زنیم! 🔸 مدتی‌ست عاشقان و ارادتمندان حضرت صاحب‌الزمان عجل الله فرجه، سه‌شنبه‌ها عصر، برنامه پیاده‌روی به سمت مسجد مقدس #جمکران را با شوری مثال زدنی برگزار می‌کنند... 🔸 گزارش آقای #روح_الله_ثانی مسئول گروه جهادی علی‌یاران، از عاشقانه‌های این مسیر که شوق اربعینی در آن موج می‌زند . . . 🆔 @sedayehowzeh

🎥ببینید|به اسم مسائل مستحدثه عمر طلبه ها را صرف کنید که پیچ تلویزیون چطور باز می شود و ماهیت پول چیست،چه ربطی به اجتهاد دارد؟! 🔹سوالاتی درباب دیدگاه حجت الاسلام والمسلمین احمدی‌شاهرودی را در نفی ضرورت #موضوع‌شناسی‌احکام و اطلاع از اقتصاد‌نوین که باعث ایجاد سوالاتی در ذهن ما شد، خدمت طلاب و اساتید و پژوهشگران حوزوی تقدیم می‌کنیم و صرفا از باب پرسش‌های طلبگی، طرح مسائلی صورت می‌گیرد تا ابعاد این مساله در فقاهت روشن شود. 🔸خوب است که اساتید #فقه_معاصر که در مسائلی چون بورس و رسانه و بانک و بیع و...ورود اجتهادی داشته‌اند، نسبت به این رویکرد استاد احمدی شاهرودی، اتخاذ موضع کرده و مباحثات طلبگی و کرسی‌های آزاداندیشی را با همین بهانه،رونق بیشتری بخشند. 🔹چه بسا که باعث شود، طرح مسائل یکطرفه در دروس خارج نیز بسط و امتداد بیشتری یافته و رونق فقه‌ و فقاهت را در دورهمی‌های طلبگی، بیش از پیش شاهد باشیم. 1️⃣ اگر بناست با #مسائل_مستحدثه کاری نداشته باشیم،تکلیف فقه حکومتی چه می‌شود و با این اوصاف،چه تعبیری از آن صحیح است؟ 2️⃣ آیا این سبک اجتهاد، باعث انزوای فقه و محدود شدن دایره فقاهت نمی‌شود؟ آیا ابتکار عمل را از دست فقها خارج نمی‌کند و باعث فاصله گرفتن از واقعیت‌های جامعه نمی شود؟ 3️⃣ آیا تبیین مساله و موضوع فردی یا اجتماعی از جانب یک فقیه با یک متخصص یا یک فرد عادی، هیچ تفاوتی نمی‌کند و مبانی و رویکردها و ارتکازات یک پردازشگر و موضوع‌شناس، دخلی در شناسایی و تبیین ابعاد و فروعات مساله ندارد؟ از نقد و نظر و یادداشت طلاب و اساتید در این موضوع استقبال می‌کنیم: @vohadmin 🆔 @sedayehowzeh

#فراخوان_عضویت #فراخوان_طرح_پژوهشی 📚انجمن علمی مطالعات اجتماعی حوزه از عموم طلاب برادر و خواهر (ایرانی و غیرایرانی) واجد شرایط عضو می پذیرد؛ 🔺حلقه «حوزه و روحانیت» با مدیریت حجت الاسلام دکتر خیری؛ 🔺حلقه «فقه اجتماعی» با همکاری گروه فقه و جامعه مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام؛ 🔺حلقه «رسانه» با مدیریت حجت الاسلام دکتر مبینی؛ 🔺حلقه «توسعه و فناوری» با مدیریت آقای دکتر نصیری؛ 🔺حلقه «بانوان» با مدیریت خانم دکتر طالبی؛ 🔺و... . 🔸همچنین طرح های پژوهشی، نشست ها، کارگاه ها و... در این انجمن انجام می‌شود. 📢راه های ارتباطی با انجمن جهت ثبت نام: 📱تماس با شماره همراه: 09376104941 📞تماس با دفتر انجمن: 32912975-025 🗨آیدی انجمن در پیام‌رسان ایتا: @adminssoq 🆔 @sedayehowzeh

#صدای_طلاب ⏹ عباسی: ➖ لطفا به وضع #معیشت_طلاب توجه شود: ▫️الان طلبه ای که سطح یک را تموم کرده و تازه زندگی تشکیل داده، سر جمع نهایتا یک میلیون ماهی شهریه و... میگیرد. ▪️۸۳۰ هزار تومن باید بدهد قسط وام ازدواج. با مساعدت حضرت آقا بر مسکن، بر فرض،، باقی مانده پول این طلبه بشود ۴۰۰ تومان، که قطعا هر چه مانده باید برای اجاره بدهد. ⁉️سوال: در این زمانه خانه ای که ماهی ۴۰۰ تومن اجاره داشته باشد، پیدا میشود؟؟ بر فرض هم پیدا بشود، این طلبه با همسرش در ماه با کدام پول زندگی کنند؟؟ ➖طلبه ای که دغدغه مالی داره، چطور میتونه راحت درس بخونه و محقق بشه و اثر داشته باشه؟؟؟؟ ▪️استادی که در حوزه تدریس میکنه، ساعتی تدریس می‌کنه که ساعتی ۲۰ هزار تومن. ماهی اگه بیست روز درس بده، و روزی هم ۴ ساعت کامل تدریس کنه، در ماه تقریبا یک و نیم میلیون تا نهایت 3 میلیون حقوق میگیره. ▫️طلبه استادی که چندتا فرزند داره و اجاره داره و هنوز داره وام ازدواج می‌ده، چقد میتونه از پس هزینه زندگیش بر بیاد؟ ◽️ حالا دریافتی این استاد رو مقایسه کنید با حقوق معلمی که حداقل ۷ تومن میگیره. اون استاد حوزه که طولانی مدت خونده شده استاد، چی کم داره از معلم که این تفاوت ها و سختی ها رو متحمل میشه؟ 🆔 @sedayehowzeh

🎙بشنوید| دیدن اعمال (خوب، بد) آیت الله #ناصری #صدای_اخلاق 🆔 @sedayehowzeh

#صفحه_نخست_روزنامه_ها 🔺 گزارش فرهیختگان از درصد شاغلانی که در یک شغل می مانند: آمار هشداردهنده #امنیت_شغلی شاغلان ایرانی 🔺 گزارش کیهان از سخنان امیدوار کننده #وزیرجهادکشاورزی: کالاهای اساسی به اندازه کافی ذخیره شده است 🔻گزارش اعتماد از نماگرهای اقتصادی 6 ماه نخست 1400: فرار 6 میلیارد دلار #سرمایه 🔻گزارش آفتاب یزد از جامعه شناسی جوانی که ماشین های لوکس را به آتش می کشید: حسادت منشا بزه های جدید مشاهده کامل روزنامه ها در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35749 🆔 @sedayehowzeh

#صدای_طلاب 1️⃣ موسی زاده: ➖ اگر ایشان آیت الله نیست و مجتهد نیست در این موضوع حق استنباط برای مراجع و مجتهدین ندارد و اصلا صحبت هایش مورد بررسی نمیگردد وکنار گذاشته میشود. اگرم مجتهد هست میشه جواب داد :برخي موضوعات استنباطي است و فقيه تعيين مي كند، طلوع فجر وقتي اختلافي است، فقيه بايد نظر بدهد كدام ملاك است و گاهي موضوع را تعيين مي كند براي تسهيل، مردم چه ميدانند مد و رطل عراقي چيه تا زكات و فطره و كفاره بدهند پس بايد به زبان روز بيان شود. 2️⃣ افشار: ➖ از آغاز مسیر #فقاهت تا کنون، مجتهدین بزرگوار جامعه اسلامی، کف میدان اجتماع و سیاست و فرهنگ حضور جدی داشته و مسائل را بررسی می کردند و نظر می دادند. حتی منتظر جامعه نمانده و خود بررسی می کردند. وگرنه که فقه شیخ صدوق یا علمای فعلی فقط باید از نظر مبانی متفاوت می شد. تغییرات جزئی می کرد. فقیه باید توانایی تطبیق و فهم مسائل جامعه را داشته باشد. فقیهی که شناخت جدی از #فضای_مجازی نداشته باشد و با اندیشکده های مرتبط هماهنگ نباشد، چطور می تواند دغدغه های جدی و مهمی مثل بررسی تسلط کافر بر فضای مجازی مسلمانان، سود رسانی به کافر حربی در استفاده از فضای مجازی آنها، استفاده از فضای مجازی برای ضربه زدن به دشمن در خود زمین دشمن، روابط محرم و نامحرم در فجازی، ارتباطات تصویری زن و شوهر در فجازی، و بسیار از مسائل دقیق در عرصه تکنولوژی مانند #هوش_مصنوعی و... را جوابگو باشد و استنباط فقهی داشته باشد. بله؛ درست می فرمایند که وظیفه فقیه، تطبیق مصداق نیست. اما اینها موضوع شناسی است نه مصداق شناسی... 3️⃣ عبدالعلی: ۱.جناب شاهرودی اگر معتقد به پیروی از علمای سلف و سیره آنان هستند، آنچه از مطالعه سیره و سبک برخورد بزرگان با موضوعاتی که لااقل از آنها مطلع نبودند بدست می آید آن است که آنان هیچ گاه دیگران را محکوم به جهل و خیانت و... نکرده اند و در پاره ای از موارد سکوت اختیار کرده اند. این شیوه که فقط من میدانم و دیگران که به دنبال علم هستند در اصل به دنبال اتلاف عمر هستند، چطور از جانب ایشان قابل توجیه است. البته زمان ما متفاوت است، همانگونه که آن شیخ آیت الله نما کتاب علمی که حاصل تلاش یه دانشمند است را با صرف نظر از علمی بودن آن، میسوزاند این را هم باید به نحوی هضم کرد. ۲.با این تعریف و توضیح سخیف از مرجعیت شیعه که ایشان ارائه میدهند، چگونه میتوان پاسخگوی مسائل روز بشری بود؟ حتما ایشان درباره لقاح مصنوعی، #بورس، #رمزارز و... برائت جاری میکنند و یا همگان را به دلیل نبودن روایت، از آن نهی میکنند! ۳.آیت الله جوادی آملی میفرمودند کسیکه قمی فکر میکند و فکرش محدود به قم است، به درد حکوت مهدوی نمیخورد زیرا شناختی از محیط پیرامون خود ندارد.(نقل به مضمون) ۴.باید به این بزرگواران گفت: چون وا نمیکنی گرهی خود گره مباش! 🆔 @sedayehowzeh

📹ببینید| انیمیشن برگزیده مردمی در پویش قهرمان سایت KHAMENEI.IR درباره انتقام قطعی از ترامپ، پمپئو و قاتلان شهید سلیمانی 🔹 پویانمایی «انتقام حتمی است» یکی از آثار برگزیده ارسالی در «پویش #قهرمان» است که به انتقام از قاتلان و آمران شهادت #شهید_سلیمانی میپردازد. این اثر براساس لوحی که سال گذشته با همین عنوان در پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR منتشر شده بود، ساخته شده است. 🔸 پویش «قهرمان» پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR در آستانه دومین سالگرد شهادت سپهبد شهید #حاج_قاسم سلیمانی و شهدای همراه مبتنی بر بیانات #رهبر_انقلاب درباره شهید سلیمانی راه‌اندازی شده است. این پویش با هدف انتشار محتواهای مرتبط با رهبرانقلاب اسلامی و حاج قاسم جهت استفاده و تولید محتوای هنری و استفاده پژوهشگران و علاقه‌مندان از ۱۰ دی‌ماه آغاز شد و تا ۲۷ دی‌ماه، سالروز سخنرانی تاریخی رهبر انقلاب در نمازجمعه سال۹۸ ادامه دارد. 🔹 رهبر انقلاب در دیدار اخیر با خانواده و ستاد سالگرد شهید سلیمانی مجدداً به موضوع تقاص از قاتلان ایشان اشاره کردند و فرمودند: «شهید سلیمانی ماندنی است، تا ابد زنده است؛ آنهایی که او را شهید کردند -ترامپ و امثال او- جایشان زباله‌دان تاریخ است و جزو فراموش‌شدگان تاریخ خواهند بود در زباله‌دان، امّا او تا ابد زنده است؛ شهید این جوری است و دشمنان او گم و گور خواهند شد. البتّه ان‌شاءالله بعد از آنکه تقاص دنیوی‌شان را بدهند، گم و گور خواهند شد. البتّه ان‌شاءالله بعد از آنکه تقاص دنیوی‌شان را بدهند، گم و گور خواهند شد.» 📥 نسخه با کیفیت در آپارات #صدای_حوزه👇 https://aparat.com/v/udfRT 🆔 @sedayehowzeh

🔊 آیت الله سبحانی در ارتباط تصویری با دوازدهمین اجلاسیه #جامعه_مدرسین حوزه علمیه قم مطرح کرد؛ 🔺معنا ندارد که طلاب مادم العمر مشغول تحصیل باشند 🔺مسئولان باید فاصله خود را با مردم کمتر کنند 🔸 یک سلسله مسائل نو ایجاد می‌شود که به صورت فردی از سوی بزرگان پاسخ داده می‌شود که البته در جای خود قابل تقدیر است، باید اینها جمع شود و به صورت فکر جمعی پاسخ داده شود، حوزه علمیه باید برای مسائل نوپدید و نوظهور گروهی را تشکیل دهد. البته از خارج نیز چشم امید و نیاز به سمت ماست و باید برای رفع نیازهای آنها نیز برنامه‌ریزی داشته باشیم. 🛎 باید به محتوای آیه شریفه نَفر عمل کنیم، معنا ندارد که مادم العمر افرادی مشغول تحصیل باشند، باید افرادی که شایستگی دارند مقدمات هجرت‌شان فراهم شود این مسئله به تقویت پایه‌های ایمانی جامعه و انقلاب کمک می‌کند. 🔹مسئولان باید فاصله خود را با مردم کمتر کنند، در دسترس باشند، تلاش کنند تا رضایت آنها را کسب کنند. 🔸مطلب آخر #معیشت_طلاب حوزه علمیه است چراکه این افراد در مضیقه هستند و حوزه علمیه باید حمایت و فکر کند و البته به گونه‌ای نباشد که به استقلال حوزه لطمه وارد شود بلکه باید با حفظ استقلال حوزه به معیشت طلاب پرداخته شود. متن کامل خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35786 🆔 @sedayehowzeh

📣 اندر مصائب این روزهای دانش آموز، دانشجو و طلبه؛ ایام امتحانات؛ طوطی وار خوانی های جبری! 🔹 این روزها خیلی ها درگیر #امتحانات ترم اول سال تحصیلی هستند، چه طلاب، چه دانشجویان و چه دانش آموزان و همچنان برخی امتحانات غیرحضوری برگزار می شود و برخی حضوری. 🔸 طبق اعلام قبلی، امتحانات طلاب برادر به لحاظ #حضوری یا #مجازی بودن اختیاری شد و اما امتحانات طلاب خواهر در حوزه علمیه خواهران و جامعه الزهرا س با فرازونشیب های زیاد بالاخره در کنار برگزاری حضوری برای آنها که کلاس هایشان حضوری بوده، برای کلاس های غیرحضوری، غیرحضوری هم برگزار شد اما در این میان سخن بر سر اینست که اساسا این سبک آموزش منطبق با آموزه های تعلیم و تعلم دینی می باشد یا از بد حادثه به این سبک از آموزش پناه آورده ایم؟! 🔹 پیرامون نظام آموزشی حوزه، مصاحبه ها و تحلیل های مختلفی در #صدای_حوزه منتشر شده است که اینجا می توانید به برخی از آنها دسترسی داشته باشید. ✍️ در همین زمینه از قاسم یزدانی، بخوانید: 🔸 وقتی چه بخواهی چه نخواهی باید یکسال با معلمی باشی که هیچ نقشی در انتخابش نداشته ای (این معضل در سطح ۲ و ۳و ۴ حوزه تا حدودی مرتفع شده و طلاب همیشه حق انتخاب استاد داشته اند)، کتاب‌ها و محتوایی را بیاموزی که خودت انتخابشان نکرده ای(به جز دروس خارج، سطوح حوزه هم درگیر این معضل می باشد)، یا باید طوطی وار بیاموزی یا متهم به نادانی و تنبلی و کند ذهنی خواهی شد. مشروح خبر: v-o-h.ir/?p=35767 🆔 @sedayehowzeh

🔊 ریاست پژوهشگاه فقه نظام در نقد دیدگاه استاد احمدی شاهرودی پیرامون موضوع شناسی در فقه مطرح کرد؛ 🔺در مباحث اجتهاد تمدنی، مجتهد بیش از همه نیازمند موضوع شناسی است 🔺علمای ما برای فهم موضوعات زمان خود، دانش لازم را نیز یاد می‌گرفتند 🎙 حجت الاسلام والمسلمین محمد حاج ابوالقاسمی: 🔹 مجتهد در مبحث #اجتهاد_تمدنی بیش از سایر اقسام اجتهاد، نیازمند موضوع شناسی است و ما اگر مناصب مجتهد را بررسی کنیم ۳ منصب دارد: 1️⃣ افتاء که بیان #فتوا به صورت کلی مستنبط از کتاب و سنت است. 2️⃣ قضاوت باید به عهده فقها و مجتهد باشد. 3️⃣ ولایت و رهبری و راهبری امت که هر ۳ منصب انبیا بوده لذا در هر سه جهت وارث انبیا هستند. 🔸اخیرا بعضی اساتید حوزه بحثی درباره موضوع شناسی مطرح کردند که نیازی به ورود فقیه در موضوعات نیست بلکه تنها بیان احکام شرعی با فقیه است و شناخت موضوع با مقلد است (اینجا بخوانید) 🔹علمای ما برای فهم موضوعات زمان خود دانش لازم را نیز یاد می‌گرفتند تا طبق آن موضوع را تشخیص دهند، به عنوان نمونه یکی از راه های تشخیص قبله #ستاره‌شناسی است که سیره علما بر فهم آن بود تا در مواقع نیاز مردم جهت صحیح قبله را نشان دهند. 🛎دو دلیل به عنوان دلایل ورود #مجتهد در موضوعات: 1️⃣ روایت معروف از امام رضا(ع): علینا القاء الاصول و علیکم التفریع 2️⃣ توقیع امام زمان(عج) است که فرمودند به روایت احادیث ما مراجعه کنید...، در مواردی که مردم به تحیر می‌افتند باید فقیه در موضوع وارد شود و اظهار نظر شرعی کند. مشروح خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35777 🆔 @sedayehowzeh

🔊 استاد تمام دانشکده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبایی: کنار گذاشتن نسخه های لیبرال و اعتماد به ظرفیت اقتصاد اسلامی؛ تنها راه حل بیماری‌ اقتصاد ایران 🎙مسعود درخشان: 🔹 رئیس جمهور باید استفاده از نسخه‌های #لیبرالی اقتصاد را که از طریق دانشگاه‌هایی مانند دانشگاه صنعتی شریف و پژوهشکده حکمرانی آن برای کشور پیچیده می‌شود، کنار بگذارد و با اعتماد به ظرفیت‌های #اقتصاد_اسلامی برای حل بیماری‌های مزمن اقتصاد ایران، فرصت استفاده از نسخه‌های اقتصاد اسلامی در دستگاه اقتصادی کشور را ایجاد کند. 🔸 برای نوآوری و باز کردن گره‌های علمی، مقاله‌محوری جواب نمی‌دهد و نباید تصور کرد که همه نیاز‌های علمی کشور با سرمایه‌گذاری روی تولید انبوه مقاله پاسخ داده خواهد شد. 🔹مجمع عالی #علوم_انسانی_اسلامی باید نقش راهبر پژوهشی را در علوم انسانی اسلامی بازی کند و به اقتضائات سیستم نوآوری علمی که در کشور‌های دیگر تجربه شده است، توجه بیشتری داشته باشد. علاوه بر این، از مجمع توقع می‌رود که با برگزاری نشست‌های درجه یک با حضور نخبگان علمی کشور، خود را از انحصار تولید مقاله خارج کرده و راه‌های تازه را برای نوآوری علمی نبندد. 🆔 @sedayehowzeh

✍️ یادداشتی از حجت الاسلام ابوطالبی در نقد مجتهدشبستری: برچسب زنی به مراجع عظام به سبک یک سکولار در نسبت فقه و علوم انسانی 🔹 مجتهد شبستری با این بیان خود تلاش می‌کند که این نسبت را به مراجع بدهد که آن‌ها معتقدند #علوم_انسانی_سکولار معاصر غرب حجیت و مرجعیت دارد و به جای اداره کشور بر اساس فقه و قواعد دینی باید این علوم مرجعیت داشته باشند. 🔸 او تلاش می‌کند که نشان دهد این جمله آیت الله جوادی آملی که فرمودند: “مدیریت و اقتصاد علم است و راه حل‌های مشکلات کشور را از این علوم باید جست” و این کلام آیت الله شبیری زنجانی که فرمودند: “ما اهل فن نیستیم که درباره جرح و تعدیل مسائل نظر بدهیم”، همان حرف خود او و سایر روشنفکران (غربگرا) است که از ابتدای پیروزی #انقلاب_اسلامی مدعی بودند که با علم فقه نمی‌توان کشور را اداره کرد و فقیه سالاری مشکلات خواهد آفرید. پس از این هم راه حل اساسی تفکیک نهاد دیانت از نهاد سیاست و مدیریت است. 🔹 جناب شبستری همان گونه که خودش در این متن و سایر آثارش به صراحت نوشته است نه تنها با #ولایت_فقیه مخالف است، بلکه بالاتر در مسائل سیاست، حتی فعل و قول معصوم را هم حجت نمی‌داند. 🛎 به طور خاص جریانی به دنبال این است که با سوء استفاده از #مشکلات_اقتصادی موجود جامعه که اتفاقا محصول حاکمیت نگاه غربی اقتصاد بر فرایند تصمیم‌گیری اقتصاد کشور در بانک مرکزی و... و حاکمیت نگاه سیاست غربی و #سکولار در عرصه دیپلماسی کشور در سال‌های اخیر است، اصل حاکمیت دینی و نظام اسلامی را مورد هجمه قرار دهد. متن کامل یادداشت در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35813 🆔 @sedayehowzeh

🎥ببینید| یابن الحسن عج... با دست خویش آبروی خویش برده ام... 🔹 امروز؛ دیدار #حاج_منصور با آیت الله ناصری و روضه خوانی باصفا و خودمانی 🆔 @sedayehowzeh

✍️ نقد و بررسی رستاخیز ماتریکس با عقب گردهایی عجیب: نهیلیستی و مبتلا به فقر معنا بهمراه تخریب نوستالژی ها و شخصیت های ماندگار 🔹 پیش از آن که وارد بحث #ماتریکس بشویم، ذکر یک نکته شایان توجه است. نگاهی سرسری به فهرست «بلاکباستر» های سال ۲۰۲۱ نشان می دهد که بالای ۸۰ درصد فیلم‌های پرفروش سال ۲۰۲۱ یا بر اساس فرانچایز، یا اسپین‌آف و یا اصولا بازسازی هستند. 🔸 «اسپایدرمن: راه برگشتی نیست» و... و همین «رستاخیزهای ماتریکس»، همه بر اساس شخصیت‌ها و منظومه‌های داستانی پیش‌تر خلق شده هستند که عمر برخی به چند دهه پیش بازمی گردد. 🔹 آیا #هالیوود در حال خرج کردن آخرین سکه‌های ته کیسه است؟ یا دستگاه سرمایه‌داری، که هالیوود مظهر آن است، برای کسب سود حریص‌تر شده است، به این معنی که می خواهد تا آخرین سِنت هر چیزی را که زمانی، به هر دلیلی، محبوبیتی کسب کرده، استحصال کند؟ 🔹 «رستاخیزهای ماتریکس» می تواند یک «فاجعه» باشد؛ فاجعه‌ای که می تواند همه خاطرات خوب و نوستالژیکی که سه گانه قبلی برایشان ساخته بود، در نوردد و ویرانه‌ای به جای بگذارد. 🔸 این فیلم هم در نگاه اول، ماتریکس «تین ایجریزه» شده است. تقریبا همه چیزهایی که در منظومه ماتریکس می شناسیم، در قسمت چهارم بر حسب سلیقه نسل نوخاسته تعدیل شده است تا احتمالا هم کمپانی برادران وارنر و هم خواهران واچوفسکی، آخرین دلارها را هم از نوستالژی دوران‌ساز خود، استخراج کنند. 🔹سه‌گانه ماتریکس به لحاظ سینمایی، یک مجموعه کامل و دیگر، به هیچ عنوان، جای بیرون کشیدن مردگان از گور نداشت. مشروح نقد در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35747 🆔 @sedayehowzeh

🎙بشنوید|‌ خدا میداند ما از محبین هستیم.. آیت الله #ناصری #صدای_اخلاق 🆔 @sedayehowzeh