معاون تبلیغ و امور فرهنگی حوزه های علمیه مطرح کرد؛ 📽 بررسی ۱۷۰۰ اثر هنری طلاب و فضلای حوزوی، جهت اعلام برگزیدگان در اختتامیه نهمین جشنواره هنر آسمانی حجت الاسلام و المسلمین حسین ملانوری در گفتگو با پایگاه خبری صدای حوزه: ▫️ ما امسال در بخش شعر، ۵۶۶ اثر، در زمینه داستان ۸۱۶ اثر و در حوزه پژوهش هنر ۲۹۵ اثر و در کل ۱۶۷۷ اثر هنری از طلاب عزیز در سراسر کشور و همچنین طلاب خارجی مقیم ایران و سایر کشورها دریافت کردیم که پس از بررسی، جوایزی را تقدیم خواهیم کرد. 🔹در این اختتامیه، آیت الله اعرافی سخنرانی خواهند داشت و مثل سالهای گذشته از رهنمودهای ایشان استفاده خواهیم کرد؛ از همه فضلا و اساتید و پژوهشگران حوزه هنر دعوت می کنیم که در این اختامیه شرکت کنند؛ این اهتمام به هنر موجب می شود که هنر حوزه های علمیه بیشتر تبلیغ و گیرا شود و طلاب عزیز ما به هنر برای تبلیغ دین بهتر اهتمام کنند. 🔸گفتنی است آئین اختتامیه نهمین جشنواره هنر آسمانی یکشنبه ۱۱ تیرماه در سالن سالن همایش‌های بین‌المللی مدرسه امام کاظم (علیه‌السلام) برگزار می‌شود؛ این همایش که مزین به پیامی از مرجع عالیقدر حضرت آیت‌الله نوری همدانی است به معرفی و تقدیر برگزیدگان رشته‌های شعر، داستان و پژوهش هنر خواهد پرداخت. 🌐 v-o-h.ir/?p=43942 ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

لحن انتقادی موثری که خوب دیده نشد؛ 🔻حذف لحن انتقادی مدیر حوزه های علمیه درباره وضعیت تبلیغی حوزه! / امروز بسیاری از سنگرها را از دست داده ایم! ✍️آیت الله اعرافی اخیرا با مسئولان و اساتید طرح جامع شهید بیاضی زاده نشست داشتند به ایراد صحبت هایی پرداختند که در کمال تعجب بخش هایی از آن در خبرگزاری های رسمی حوزوی منعکس نشد و متن منتشر شده توسط شفقنا (رسانه نیمه حوزوی با گرایشات سکولار و اطلاح طلبانه) مورد استفاده گسترده رسانه های اصلاح طلب قرار گرفت... آیت الله اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه کشور در نشست با مسئولان و اساتید طرح جامع شهید بیاضی زاده: ▫️پاسخگویی و کنشگری با واقعیت های حوزه ما متفاوت است. امروز بسیاری از سنگرها را از دست دادیم و در بسیاری از مسایل دچار تفرق شده ایم. در تبلیغ و تبیین دین، یک انسجام و راهبری واحدی وجود ندارد. بسیاری از امور تبلیغی مرتبط به سازمان های مختلف است و حتی بعضی وقت ها که ورود می کنیم می گویند که این امور مرتبط به جای دیگر است. 🔹بنده در روستاهای آفریقا و آسیا گشته ام و با همه طبقات علمی و غیر علمی کشورهای مختلف جهان ارتباط داشته ام. حوزه ما یک هزارم این ظرفیت را نیز جواب نمی دهد. ▫️در زمینه کشف و شناسایی استعدادهای برتر کارهای روتینی انجام می دهیم، ولی بسیاری از اوقات آدم های ممتاز و نخبه در این چارچوب ها نمی گنجند. اطلاع از جزئیات ماجرا: 🌐 v-o-h.ir/?p=43950 ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

درباره بالاترین صیانت ممکن در مقابل لغزش های اخلاقی؛ 📽 ایستادن در مقابل حرام از کجا می‌آید؟! #صدای_اخلاق ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

🔺از حذفِ ۱۰۰۰ کدرشتهٔ بدون متقاضی در دانشگاه تا لزوم نهادینه شدن آموزش مهارت محور در حوزه های علمیه محمدعلی زلفی‌گل امروز در حاشیه کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور: ▫️اقلیم آموزشی در سطح دنیا و سطح کشور ما تغییر کرده است؛ برای همین، رشته ها باید روزآمد شده و بازبینی شوند. ▫️این روند آغاز شده و امسال بیش از ۱۰۰۰ رشته را که متقاضی نداشت حذف کردیم و رشته های جدید منطبق بر دانش روز و نیازهای جامعه را طراحی کردیم‌. تلاش می کنیم برخی از این رشته ها به صورت فرادانشکده‌ای تدریس و پیگیری شوند که امور مربوط به آن در دست اقدام است. ▫️در برنامه هفتم توسعه، حکمی در خصوصی توسعه آموزش مهارتی و نیازمحور وجود دارد؛ آموزش مهارتی نیاز به عزم فرابخشی دارد و همه صنایع و وزارتخانه‌ها باید همکاری کنند، زیرا دانشجویان به صنایع و وزارتخانه ها مراجعه می‌کنند و باید این دانشجویان را بپذیرند، در این زمینه نیاز به همکاری صنایع احساس می‌شود. #صدای_حوزه: ✍️ حذف 1000 رشته بدون متقاضی خبری تلخ و شیرین است؛ شیرین چون دانشگاه از شر چنین رشته هایی خلاص می شود و تلخ چرا که معلوم می شود این همه رشته بدون متقاضی سالها در حاشیه ای امن مشغول طی کردن شیب نزولی خود بوده اند و کسی حواسش به اتلاف منابع در این کد رشته ها نبوده است! بدیهی است میل تعداد متقاضیان این رشته ها به سمت صفر، یک شبه نبوده و طی چند سال اخیر روی داده است و اما گویا این کاهش تقاضا، منجر به بیداری مسئولین دانشگاهی نشده تا روزی که دیگر کسی در صندلی این کلاس ها ننشسته است! 🔹پالایش حوزه و دانشگاه از متون و رشته هایی که در زیست بوم و سبک زندگی امروز مصداقی ندارند و یا بی جهت وقت طلبه و دانشجو را می گیرند و محصول معرفتی و مهارتی خاصی هم ندارند اتفاق مبارکی است که گویا #دانشگاه هم مثل #حوزه در این زمینه سالها در جا زده تا اینکه در بازه زمانی کوتاهی 1000 رشته را حذف کرده است! 🔸حرکت به سمت آموزش مهارت محور هم از هدفگذاری خوب دانشگاه می تواند باشد، اتفاقی که در حوزه هنوز محقق نشده و نقشه مهارتی طلبه فعلا در حال سپری کردن مراحل مطالعاتی و مقدماتی خود است. طلبه امروز طی دوران تحصیل طولانی مدت حداقل 10 ساله خود دوست دارد در کنار دانش حوزوی، مسلح به مهارتهای مورد نیاز جامعه خود نیز باشد، از سواد رسانه و نویسندگی تا مهارتهای مدیریت فرهنگی، امامت جمعه، تجارت، فن بیان و ... اما او وقتی سطوح را تمام می کند اندوخته مهارتی خاصی از جانب حوزه در کوله پشتی خود ندارد! ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

🔺 شخصیت های ملی یا خانوادگی؟! توضیح تکمیلی ویراست مهدی جمشیدی: 1️⃣ در دوره‌ی اصلاحات، انتشارات «بقعه» که ناشر خانوادگی آثار شهید بهشتی است، برای تضعیف موقعیت اجتماعی علامه مصباح، بی‌درنگ کتاب «شریعتی؛ جستجوگری در مسیر شدن» را چاپ کرد تا از ظرفیت بهشتی برای ترور شخصیت مصباح، بهره‌برداری کند. بهشتی نباید برای «تثبیت حجاب» خرج شود اما خرج او برای «تخریب مصباح»، رواست! 2️⃣ باید بر این پرسش اصرار ورزید که چرا فرزند شهید بهشتی می‌کوشد با چاپ‌نکردن بخش‌های «ضدلیبرالی» از تفکر فرهنگی شهید بهشتی، او را بایکوت و به نوعی، سانسور کند؟! نباید تیغ سانسور خانوادگی از «بهشتی انقلابی»، یک «بهشتی لیبرال» بسازد. گویا نزدیکان بهشتی می‌خواهند ما را از اصالت‌های انقلابی او دور کنند. 📽 صحبت‌های کمتر شنیده شده آیت‌الله طالقانی و شهید بهشتی در مورد حجاب و عفاف (لینک) ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی صدای حوزه؛ #صدای_طلاب بدون سانسور 🌐 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57