📣 #انقلاب_اسلامی و روایت های جعلی؛ آب و برق را مجانی می کنیم؛ از تحریف تا واقعیت! 🎙محسن ردادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی: 🔹 مردمی که در #انقلاب_اسلامی مشارکت داشتند، رخدادهای مختلف را کنار هم گذاشتند و با روایتی واقعی‌تر از انقلاب، وضعیت را درک می‌کردند. ظلم شاه، سختیِ #معیشت، وابستگی کشور، نابرابری و… را می‌دیدند و بر همین اساس هم روایتی دست اول از انقلاب اسلامی داشتند که خودِ آن‌ها قهرمان‌های این داستان بودند. 🔸اگر روایت انقلاب اسلامی کمرنگ شود، انسجام و یکپارچگی و تلاش جمعی مردم از دست می‌رود. اگر انقلاب اسلامی پیروز شد، اگر جنگ توسط مردم اداره شد، اگر تحریم‌ها نتوانست مردم را بشکند، به دلیل انسجام مردم پیرامون انقلاب اسلامی بود. اگر #روایت انقلاب اسلامی تضعیف شود، قدرتی که جمهوری اسلامی را در این چند دهه حفظ کرده ادامه نمی‌یابد. 🔹 امام خمینی(ره) پیش از پیروزی انقلاب در مورد آب و برق مجانی سخن نگفتند، سخنرانی دهم اسفند ۱۳۵۷ ایشان هم در واکنش به وعده‌های #دولت_موقت مبنی بر مجانی شدن آب و برق “برای مستمندان” بود و ایشان هشدار می‌دهد که به این وعده‌های مادی دل‌ خوش نکنید و حواستان باشد که انقلاب برای رسیدن به مقام انسانیت آمده است، نه برای مجانی شدن آب و برق و اتوبوس و… . 🛎 اما ضدّ انقلاب دقیقاً بر عکس، فرمایش امام خمینی(ره) صورت‌بندی می‌کند و روایتی ارائه می‌دهد که انقلاب برای آب و برق #مجانی شکل گرفت! مشروح خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=38159 🆔 @sedayehowzeh

🔎 جهاد‌تبیین، آنتی‌تز فرایند تحریف، تردید، تغییر و تولید بحران 🔻اینفودمی به معنای انبوه اطلاعات درست و نادرستی است که یافتن منبع موثق و مطمئن را دشوار می‌سازند. پدیده‌ای است که در زمانی کوتاه، حجم زیادی از اطلاعات، تولید و منتشر می‌شود. 🔸چون اطلاعات بیش از حد، مغز ما را خسته می‌کند، ‌تأثیرگذاری بر ما بسیار راحت‌تر می‌شود. با شیوع اینفودمی، به‌خاطر آوردن و یادآوری، جای دانستن و دانش را می‌گیرد. 🔹حال بررسی کوتاهی از فرایند اینفودمیک را در بستر تغییرات فرهنگی داشته باشیم که #فقدان_تبیین چگونه باعث تغییرات جدی در فضای فرهنگی و سیاسی کشور یک جامعه می‌شود! 🔸لازم به توضیح است که #بمباران_اطلاعات و تکنیک های اقناع مبتنی بر اینفودمی، از مدل‌هایی است که افکار عمومی را از هنجارها و مبانی پذیرفته شده در جامعه دور کرده و انسجام اجتماعی را متلاشی می‌کند. 1⃣فاز اول، تحریف یا سانسور یا کتمان واقعیت؛ وقتی #اطلاعات_گمراه_کننده همراه با داده‌های درست و نادرست دیگر، وارد رگ‌های جامعه می‌شود، همچون ویروس عمل کرده و افکار عمومی را درگیر و مبتلا به اینفودمی می‌کند. 2⃣فاز دوم، تولید تردید و کاشت ابهام و اجمال در جامعه؛ این اطلاعات گمراه‌ کننده به تدریج و بدلیل عدم شفاف سازی و روشنگری نهادهای مسئول، کاشت تردید و گمراهی و سرگردانی را رقم می‌زند. 3⃣فاز سوم، تغییر ذهنیت و سلوک اجتماعی؛ تردید و ابهام که عمق می‌گیرد و ته‌نشین می‌شود و از طرف مقابل هم پاسخگویی به تاخیر افتاده و واکنش سریع صورت نمی‌گیرد، تبدیل به ذهنیت شده و سلوک اجتماعی غیرمطلوب را منجر می‌شود. 4⃣فاز چهارم، تولید چالش موقعیتی یا بحران عمیق؛ ذهنیت صورتبندی شده و شکل‌یافته از اطلاعات گمراه‌کننده، در بزنگاه‌هایی مثل انتخابات و شرایط بنزینی و آبی و...شکاف‌های ایجاد شده را نشان خواهد داد و سلوک اجتماعی را جلوه‌ای توام با خشونت خواهد بخشید. ◀️آلترناتیو مقابله با فرایند اینفودمیک تا تولید بحران اجتماعی، جهاد تبیین و #الگوی_تولید_روایت و روشنگری است. تولید آگاهی در زمان و موقعیت درست و واکنش سریع نسبت به مسائل، تعمیق مساله را مدیریت و شکل گیری بحران را خنثی خواهد نمود. ✍علیرضامحمدلو 🆔 @sedayehowzeh

🎥ببینید| اگر صهیونیست‌ها به ایران حمله کنند، پاسخ دندان‌شکن می‌گیرند 🔹 #اسراییل در صورت حماقت، با حمله مستقیم و شدید ایران مواجه می‌شود. ایران با کسی شوخی ندارد و بعید می‌دانم #صهیونیست ها حماقت کنند. 🔹صهیونیست‌ها با کشورهایی مثل امارات و بحرین عادی‌سازی روابط را راه‌انداخته‌اند اما همین امارات در برابر #انصارالله یمن به آمریکا پناه برده، حالا چطور این‌ها می‌توانند به کمک صهیونیست‌ها بروند؟ 🆔 @sedayehowzeh

📣 از اول اسفند ماه سال جاری آغاز می‌شود؛ ثبت‌نام حوزه‌های علمیه از افراد واجد شرایط طلبگی 🎙 مدیر سنجش و پذیرش معاونت آموزش حوزه‌های علمیه: 🔹 حوزه‌های علمیه از ابتدای اسفند ماه سال جاری جهت #گزینش جوانان شایسته و واجد شرایط برای تحصیل علوم دینی در مدارس علمیه تحت پوشش اقدام به ثبت‌نام می‌کند. 🔸 داوطلبان واجد شرایط می‌توانند پس از ثبت‌نام و گذراندن موفقیت‌آمیز مراحل #پذیرش به عنوان طلبه شناخته شده و به صورت رسمی مشغول به تحصیل شوند. 🔹 طلاب پس از گذراندن دوره عمومی دروس حوزوی می‌توانند در یکی از رشته‌ها و گرایش‌های مندرج در «درختواره دانشی حوزه‌های علمیه» که بیش از ۴۰۰ رشته و گرایش در ۱۶ حوزه دانشی است ادامه تحصیل داده و با تکمیل مقاطع و سطوح عالی حوزوی خود را برای انجام رسالت‌ها و مأموریت‌های تعریف شده در قبال جامعه و بین‌الملل آماده سازند. 🔸 ثبت‌نام و اطلاعات مربوط به شرایط و مراحل پذیرش و همچنین برنامه‌های آموزشی #حوزه‌های_علیمه در پایگاه اطلاع‌رسانی سنجش و پذیرش به نشانی اینترنتی Paziresh.ismc.ir در دسترس عموم قرار می‌گیرد. 🆔 @sedayehowzeh

🎙بشنوید| من نمیدونم اینایی که به نامحرم نگاه می کنن، جواب خدا رو چه جوری می خوان بدن آيت الله #مجتهدی_تهرانی #صدای_اخلاق 🆔 @sedayehowzeh

#صفحه_نخست_روزنامه_ها 🔺گزارش وطن امروز از صحبت های #رهبر_انقلاب در دیدار با همافران #ارتش: #جهاد_تبیین، تکلیف #رسانه_ای 🔺گزارش فرهیختگان: #عصر_روشنگری 🔺گزارش جوان: فرمان جهاد تبیین و #تهاجم_ترکیبی 🔻گزارش اعتماد از بازتاب های قتل فجیع مونا حیدری: تکانه های قتل زن اهوازی در یادداشت های بانوان ایران 🔻گزارش آفتاب یزد از آثار سفر مقامات #رژیم_صهیونیستی به کشورهای #خلیج_فارس: #امنیت، اصلی ترین مسئله خاورمیانه 🆔 @sedayehowzeh

🎥نظر مسعود فراستی درباره فیلم سینمایی «موقعیت مهدی»: موقعیت مهدی، به یقین جز سه فیلم اصلی تاریخ سینمای دفاع مقدس است/ به #حجازی_فر به عنوان کارگردان و به عنوان بازیگر و همه عوامل این فیلم تبریک می‌گویم. دمت گرم حجازی فر! 📎 #موقعیت_مهدی برداشتی از زندگی شهیدان مهدی و حمید #باکری است؛ فیلمی که بخش‌های متفاوتی از زندگی این دو شهید را نشان می‌دهد. 🆔 @sedayehowzeh

📸بخوانید| آنچه خواندید برگرفته از گزارش ویلفرد چان (Wilfred Chan) با عنوان «لکه، نشت، پوسیدگی: چطور پروژه خانه‌سازی #برد_پیت پس از کاترینا به شکل وحشتناکی اشتباه پیش رفت؟» است. این گزارش را گاردین در تاریخ دوم فوریه ۲۰۲۲ منتشر کرده است. ✍ پ.ن #صدای_حوزه: 🔹 دوتا برداشت از این نوشته صورت دادیم که توجه به آن‌ها خالی از لطف نیست. 1⃣ اینکه در نگاه یک #سلبریتی، هدف وسیله را توجیه می‌کند، همه چیز بر مدار شهرت میچرخد و حتی عمل خیر نیز با نگاه ماکیاولیستی محقق می‌شود. هرچند نمونه های خوب و متفاوتی هم در ورزش و هنر ایران و جهان وجود دارد. 2⃣ اینکه خانه‌هایی که ساخته می‌شود و بنام سازمانی تحویل داده می‌شود، بایستی استحکام لازم را داشته و عاری از باگ ها و ایرادات مرسوم باشد. مثلا در همین #شهرک_مهدیه طلاب، خانه‌هایی ساخته شده که با اولین باران، در و دیوار اتاق‌هایش نم برداشته است. یا خانه‌هایی که مهندسی درستی نداشته و فضا برای یک تخت و پاتختی معمولی ندارد. 🔸لوله‌ کشی ها و برق‌کاری های معیوبی که طلاب را اسیر تعمیرکاری‌های متعدد می‌کند.دیوارهای ضعیف و خانه‌هایی که موقع زمستان بشدت سرد بوده و با بخاری و شوفاژ هم گرم نمی شود و اتاق‌هایی که در خانه مثلا سه خوابه، بلا استفاده رها می‌شود. امیدواریم که مسئولین جدید شهرک مهدیه نسبت به #استحکام ساخت و سازهایی جدید(اگر در پیش باشد) اهتمام لازم را داشته باشند. 🆔 @sedayehowzeh