ستاد مدارس مسجد محور کشور
🔴 نقد نظام آموزشی (۱۵۶) «غیرانتفاعی یا غیردولتی؟» جریان حامی اقتصاد آزاد ابتدا با استدلالهایی مبت
🔴 نقد نظام آموزشی (۱۵۷)
آموزش خصوصی و پولی، خیلی سریع به نقطه اشتراک منافع بسیاری از جریانهای سیاسی و اقتصادی حاکم بر کشور بدل شد. از راستگراترین بخش راست تا منتهیالیه چپ! چرا که در بستر مدارس و دانشگاههای پولی، هم پولهای کلان به جیب میزنند؛ هم نیرو سازی و شبکهسازی میکنند؛ هم بسیاری از شخصیتها و افراد را وامدار خود میکنند؛ هم برای افراد همسو مزایایی مثل مدرک و عضویت در هیات علمی فراهم میکنند؛ هم برای آقازادهها و بستگان، انبوهی از مشاغل پردرآمد و بیدردسر تدارک میکنند و... . خلاصه از هر طرف که نگاه میکنند برایشان سود خالص است. حالا اگر مردم زیر چرخهای سرمایهداری له میشوند هم که به درک!
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
💦 فسقل بچه 😄😄
میگن این کوچولو چند روز رفته مدرسه ۴ تا قمقمه گم کرده. دیگه تو نایلون بهش آب دادن😁😁
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
🟡 بالاتر از چهل سال مجاهدت
🔸 تصمیم مهم شهید همدانی
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
ستاد مدارس مسجد محور کشور
🔴 نقد نظام آموزشی (۱۵۷) آموزش خصوصی و پولی، خیلی سریع به نقطه اشتراک منافع بسیاری از جریانهای سیاس
🔴 نقد نظام آموزشی (۱۵۸)
همان جریانی که «خصوصی سازی» و «تجاری سازی» را در قالب مدارس غیرانتفاعی، دانشگاه آزاد، رشتههای پولی و... در نظام آموزشی کشور راه انداخت با هرگونه «مردمی سازی آموزش» و حضور مردم و خانوادهها در این عرصه، تا سر حد مرگ مبارزه میکند. چون میداند «مردمیسازی» نقطه مقابل ایدئولوژی و سرمایه داری غربی و «قارونیسازی» آموزش است.
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
4.8M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💢 دوربین مخفی
اتفاق غیرقابل پیشبینی در یک مدرسه دخترانه
🔸 واکنش خانوادهها و والدین دیدنی است.
🔸 کاش نام مدرسه و مدیر هم منتشر و از آنان به خاطر کار قشنگشان تقدیر میشد.
🔸 در این دوره بیداد ناهنجاریها مانند مسئولان این مدرسه به وظیفه خود عمل کنیم و مصداق این شعر باشیم:
«تو مگو همه به جنگاند و ز صلح من چه آید
تو یکی نهای هزاری تو چراغ خود برافروز»
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
هدایت شده از حکمران
6.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
رئیس جمهور اگر صداقت دارد، مشکلات اقتصادی کشور را به حوزه بسپارد
احمدعلی یوسفی، مدیر گروه اقتصاد اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامی:
🔸حوزه علمیه با کمک استادان دانشگاه و برخورداری از الگوی اقتصاد اسلامی، برای حل مشکلات اقتصادی کشور راهکار دارد. برخلاف اظهارات اخیر عارف مبنی بر ندانستن راهحل مشکلات، معتقدم راهکارها مشخص است و در صورت واگذاری اختیار به این مجموعه، میتوان در مدت کوتاهی مشکلات اقتصادی را کنترل کرد.
🔻 حکمران؛ روایت عمیق سیاست و اقتصاد
@HokmranOnline
💢 شوخی عبید زاکانی با اهل مدرسه
🔸 لولیای (کولی) با پسر خود ماجرا میکرد که تو هیچ کار نمیکنی و عمر در بطالت به سر میبری. چند با تو گویم که معلق زدن بیاموز و سگ از چنبر جهانیدن و رسن بازی (ریسمان بازی) تعلم کن تا از عمر خود برخوردار شوی.
🔸 اگر از من نمیشنوی به خدا تو را در مدرسه اندازم تا آن علم مُردهریگ (بی ارزش) ایشان بیاموزی و دانشمند شوی و تا زنده باشی در مذلت و فلاکت و ادبار بمانی و یک جو از هیچ جا حاصل نتوانی کرد. 😄😄
(رساله دلگشا)
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
ستاد مدارس مسجد محور کشور
🔴 نقد نظام آموزشی (۱۵۸) همان جریانی که «خصوصی سازی» و «تجاری سازی» را در قالب مدارس غیرانتفاعی، دان
🔴 نقد نظام آموزشی (۱۵۹)
مدافعان خصوصی سازی و مخالفان مردمیسازی سعی داشتند نقش آفرینی مردم و خانوادهها در عرصه آموزش را مخالف اختیارات حاکمیت در این باب وانمود کنند. اما با تاکید رهبر رشید انقلاب بر نقش آفرینی خانوادهها در اداره مدارس و دانشگاهها تیرشان به سنگ خورد. قطعا ایشان نظرات تحولی دیگری هم دارند که به مذاق برخی خوش نخواهد آمد اما چارهای جز اطاعت زبانی ندارند. زبانی...
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
ستاد مدارس مسجد محور کشور
🔴 نقد نظام آموزشی (۱۵۹) مدافعان خصوصی سازی و مخالفان مردمیسازی سعی داشتند نقش آفرینی مردم و خانواد
🔴 نقد نظام آموزشی (۱۶۰)
دانشگاهها که هیچ و هیچ یعنی هیچ نقشی برای والدین و مردم در امور دانشگاه قائل نبوده و نیستند. مدارس نیز چیزی بیش از انجمن اولیاء و مربیان ندارند که در اغلب موارد از یک عنوان صوری فراتر نمیرود. بنشینید و تماشا کنید که آیا برخی مسئولانِ جا خوش کرده در این نهادها زیر بار اجرای دستور صریح رهبر معظم انقلاب میروند یا نه. اگر مردم و نیروهای تحولی حاضر در ساختار با همه توان پای کار اجرای این فرمان نیایند این دستور هم بایگانی خواهد شد.
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
🟡 باور نمیکنم هنوز...
گیرم که سردمهری امروز هم گذشت...
فصل بهارآمد و این سوز هم گذشت....
آشفته خانهی جگرم را چه می کنی...
خاکی که ریخته به سرم را چه می کنی...
#امام_شهید #خامنهای
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
‼️ یادآوری تلخ
ملّا احمدِ نراقی، فقیهِ بزرگِ عصرِ قاجار، فرموده است:
إنصاف کُجا رفت؟! ببین مدرسه کردند
جایی که دَر آن میکده بُنیاد توان کرد!
🖍 پانوشت: باز «مِهر» آمد و خاطرهٔ عُمرِ عَزیزی که در ایّامِ مدرسه تلف شد و استعدادهایِ فراوانی که تباه گردید، تجدید شد.
آن روزهایِ دوزخی را با اُمیدواری تاب آوردیم؛ و امروز بیشینهٔ آن اُمیدها را واهی و کثیری از آرزوهامان را بربادرفته مییابیم.
... این نیز بگذرد!
✍ رنجنوشتهای از جویا جهانبخش، کتابشناس، مصحح و پژوهشگر فرهنگستان زبان و ادب فارسی
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
@daftar_ayatollah_javadi_amoli آیت الله جوادی آملی .mp3
زمان:
حجم:
1.8M
📌 اسباب نجات
🔸 بیانات حکیم عصر، حضرت آیت الله جوادی آملی در مورد شب اول قبر استادشان حضرت آیت الله سید محمد محقق داماد:
🔸 فرمود دو چیز مرا نجات داد: یکی علاقه و محبت به زینب کبری (س) و دوم احترام به قبه بیضا (حرم امیرالمومنین علیه السلام، کنایه از عشق به حضرت)
🔸 احترام و محبت معصومین صرفا یک ادب دینی نیست. بلکه آن حشر عظیم را در میآورد. [باعث حشر با ایشان شده و اسباب نجات انسان در محشر کبری است.]
🔸 میلاد عقیله آل مصطفی، مخدره علیاء، قبله اولیاء، بنت علی مرتضی، خلف صدق فاطمه زهرا، حضرت زینب کبری (سلام الله علیها) بر همگان مبارک باد.
❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است:
https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329