﷽ 🎙برگی از کتاب من در حال تماس 📚نوشته : سید عبدالحسین تقوی 🏅موضوع : زندگی خود را با زندگی هیچ کس مقایسه نکنید ___________________________ ❇️ کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471

﷽ ✨🔹داستان مَن و ما 🔹✨ فصل اول ✨دوران کودکی و نوجوان✨ (قسمت پانزدهم) یکی از مشکلات من در دوران ابتدائی و راهنمایی، بحث موی سَرم بود که باید از تَه می زدیم😝 روز تراشیدن سَرِ من روزِ عذاب من بود، زیرا از یک جهت خیلی زشت و بدقواره می شدم و از جهتی دیگر سرما و گرما را باید تحمل می کردم. روزی که مجبور می شدم موهایم را از تَه بزنم، یک ماشینِ اصلاح دستی قدیمی داشتیم که برخی از موهای سَرم را از ته می زد برخی دیگر را از ریشه می کَند 🤣چه دردی داشت😬 برخی مواقع که این ماشینِ اصلاح گیر داشت آن را در نفت می گذاشتیم بعد بلافاصله با همان وضعیت که نفت از آن می چکید شروع به تراشیدن سر می کردیم هیچ وقت فلسفه دقیقش را نداستم که چرا از نفت استفاده می کردیم. برادر بزرگم موی سَرم را اصلاح می کرد چون کار اصلاح سر با ماشین اصلاح قدیمی یکم خسته کننده بود، اگر من ذره ای ناراحت می شدم یا نِق میزدم، یک پَس گردنی مَشتی از او نشون جان می کردم😇 به همین علت سعی می کردم تمام این سالاد حرص وجوش و هیجان را که بخاطر تراشیدن موی سَر برای من تهیه می شد، همه را با هم نوش جان کنم این سالاد مخلوطی از 👇 بوی نفت، سَر تاس، موی های که از ته کَنده میشد و به ماشين دستی گیر می کرد، قیافه بدریخت، فشار سخت، ترس از پس گردنی، استرس و غیره بود نکته ای که به نظر می رسد این است که معلمان و والدین عزیز اگر می خواهند نکاتی را در دوران کودکی به کودک آموزش دهند، بهتر است این آموزش همراه با اضطراب و استرس نباشد، زیرا اضطراب و استرس ناشی از این کار ممکن است برای همیشه در ذهن و روان کودک به یادگار بماند تا جایی که احتمال دارد او نسبت به انجام آن کارها در آینده دلسرد و دلزده شود . ❇️ کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471

﷽ . مهارت‌های ارتباط مؤثر رابطه با خانواده (مدیریت پسران ۹تا۱۵ سال) (قسمت هفتم) والدین دقت کنند در مدیریت نوجوان بخصوص نوجوان پسر بشدت از موارد زیر پرهیز کنید👇 ۱_نوجوان را زیاد نصیحت نکنید : نوجوان بشدت از نصیحت کردن زیاد عصبانی و ناراحت می شود . به عنوان نمونه ای به پسر نوجوانت بگویی👇 _ سعی کن درست را خوب بخوانی _ سعی کن من و بابات را سرافراز کنی _ ما آبرو داریم ، مراقب آبروی ما باش _ نمازهایت را مرتب بخون _ مادر می گوید من همه امیدم به توست برخی از مادران می گویند :👇 _ من که خیری از بابات ندیدم لااقل تو جبران کن _ بابات که نذاشت من پیشرفت کنم لااقل تو پیشرفت کن این موارد جمله هایی هستند که اگر مداوم از طرف والدین بخصوص مادر به نوجوان پسر گفته شود.ممکن است نوجوان بعد از مدتی لجباز و پرخاشگر شود . یکی از علت هایش این است که پسر نوجوان می گوید من دیگه بزرگ شدم ولی پدر و مادرِ من فکر می کنند که من هنوز بچه ام که اینگونه با من صحبت می کنند. 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/seyedabdolhosein .

﷽ رابطه با خانواده ( روابط زوجین) ✨نقش مادری یا همسری✨ (قسمت اول) 🔹خانمم مدام مرا نصیحت می کند! 🔹در مورد تمام رفتارهای من نظر میدهد ! 🔹رفتارش بیشترمادرانه هست تا همسرانه 🔹 از این که دائم دارم از طرف او کنترل می شوم، اعصابم را به هم ریخته 🔹 دائم مرا امر و نهی می کند که این کار را باید انجام دهی، این کار را نباید انجام بدهی؟ 🔹جلوی بچه ها و‌ دیگران راحت مرا نقد می کند. 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/seyedabdolhosein .

﷽ . رابطه با خانواده (روابط زوجین) ✨ نقش مادری یا همسری✨ (قسمت دوم) این ها دردل های برخی آقایون هستند که توسط خانمشان انجام می شود ، در اینجا آنچه که برای این دسته از آقایون ناخوشایندتر است ، این نکته هست که در این موقعیت خانم ها بجای اینکه 🌱 متوجهاین اشتباه خود شوند ، تازه توقع آنها بیشتر می شود که چرا شوهر من، این همه که حواس من به او هست قدر نمی داند؟ راهکار : این دسته از خانم ها سعی کنند برای شوهر خود نقش همسر را داشته باشند نه نقش مادر،در بالا برای تفهیم مطلب، ناراحتی ها این دسته از آقایون توضیح داده شد . 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/seyedabdolhosein .

﷽ . مهارت‌های ارتباط مؤثر رابطه با خانواده (مدیریت پسران ۹تا۱۵ سال) (قسمت هشتم) اگر نوجوان پسر را خواستید نصیحت کنید بهتر است به نکات زیردقت کنید👇 ۱_ بهتر است نصیحت بجا و به موقع باشد. به عنوان نمونه اگر نوجوان را جلوی دیگران یا خواهرِ یا برادرِ بزرگتر یا کوچکترش نصیحت کردی ناراحت می شود ، بخصوص اگر خواهر و برادر بزرگتر در این کار دخالت کنند و بگویند مادر درست می گوید ، اینجا نوجوان خیلی به‌هم می ریزد‌. ۲_ بهتر است نصیحت بصورت غیر مستقيم باشد. مانند این برخورد کلامی پدر که به پسر نوجوانش می گوید: 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/seyedabdolhosein .

﷽ مهارت‌های ارتباط مؤثر رابطه با خانواده (مدیریت پسران ۹تا۱۵ سال) (قسمت نهم) همسن تو که بودم همیشه جلویِ بابام بلند می شدم ، این جمله غیر مستقیم اشاره به این که احترام پدرت را رعایت کن، اما این جمله که به نوجوان پسرش بگوید ، عجب دور زمانه ای شده ، پسر! من همسن تو که بودم جرأت نمی کردیم جلوی پدرم پاهایم را دراز کنم ، اینجا پسرنوجوان در جواب شما می گوید آن زمان دوران شما بود الان دوران ما است‌. ۳_ اگر نصیحت به صورت کلامی مستقیم است، بهتر است تک جمله ای باشد، به عبارتی یک جمله باشد.‌ نوجوان بمباران نصیحت نشود چون پرخاشگر و لجباز می شود. 🌐 کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/seyedabdolhosein .

﷽ #مدیریت ذهن (ذهن پاک) #رابطه با خدایِ خود 🎙صدا : سید عبدالحسین تقوی 🗞متن مناجات : سید عبدالحسین تقوی _____________________________ ❇️ کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471

﷽ ✨🔹داستان مَن و ما 🔹✨ فصل اول ✨دوران کودکی و نوجوان✨ (قسمت شانزدهم) وقتی لباسهایم نیاز به دوخت پیدا می کردند خودم نخ و سوزن برمی داشتم و شروع به دوخت می کردم تمام تلاشم این بود که کوک های که می زنم، منظم و پشت سرهم باشند. آن موقع ما اُتو نداشیم یادمه یک بشقاب استیل را روی علاءالدین می گذاشتم تا خوب داغ شود بعد با دستگیره ای آن بشقاب استیل را که حسابی داغ شده بود به دست می گرفتم و روی آن شلوار و یا پیراهنی که می خواستم اُتو بزنم، پارچه‌ای می گذاشتم و با دست مقداری آب به آن پارچه می پاشیدم، بعد آن بشقاب استیل را روی آن پارچه می گذاشتم و به این شيوه لباسهایم را اُتو می زدم، شاید خیلی چیز خوبی در نمی آمد اما از نظر خودم خلاقیت اُرگانیک جانانه ای بود و از این کار لذت می بردم. در آن دوران چون امکانات زیادی نبود، ذهن من و امثال من بخاطر کمبود امکانات خودبه‌خود شروع به پیدا کردن راهکارها و راه حل های جدیدی می کرد و در موضوعات و زمینه های مختلفی خلاقیت های خیلی جالبی اتفاق می افتاد، مثلاً فصل بهار که می شد یک گیاهی بود که من با دوستانم صحرا می رفتیم این گیاه را می چیدیم و در قوطی های رُبی که خالی بودند می ریختیم بعد مقداری آب به آن اضافه می کردیم و همانجا آتیش درست می کردیم و آن قوطی را روی آتیش می گذاشتیم تا خوب بجوشد، وقتی این گیاه خوب می پُخت، تُفاله های آن را دور می ریختیم و از آب آن به عنوان جوهر برای خطاطی استفاده می کردیم، یادمه با قلم نی ها و دفترهای خطاطی که از قبل به همراه خود آورده بودیم به صورت حلقه ای می نشستیم و تکالیفی را که معلم هُنر به ما داده بود با ذوق آنها را انجام می دادیم. به نظر می رسد اگر کودک در شرایطی باشد که هر امکاناتی که خواست در اختیارش باشد، ممکن است استعداد و خلاقیتش رشد خوبی نداشته باشد؛ مانند برخی از کودکان امروزی که غالباً همه چیز در اختیارشان است، آنها معمولاً هرچیزی که اراده کنند در اختیارشان است، این شیوه برآورده کردن امکانات باعث بروز خلاقیت و استعداد خوبی در کودک نمی شود بلکه برعکس بگونه ای می شود که بعد از مدتی چون توقع این کودک بالا رفته و همه چیز در اختیارش است، دیگر نه چیزی او را راضی می کند و نه خلاقیت و استعداد خوبی در او بروز خواهد کرد. ❇️ کانال سید عبدالحسین تقوی https://eitaa.com/joinchat/293077038Cdd5f50e471