💫 آیه 246 بقره: أَ لَمْ تَرَ إِلَى الْمَلَإِ مِنْ بَنِي إِسْرَائِيلَ مِنْ بَعْدِ مُوسَىٰ إِذْ قَالُوا لِنَبِيٍّ لَهُمُ ابْعَثْ لَنَا مَلِكًا نُقَاتِلْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ قَالَ هَلْ عَسَيْتُمْ إِنْ كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ أَلَّا تُقَاتِلُوا قَالُوا وَ مَا لَنَا أَلَّا نُقَاتِلَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَ قَدْ أُخْرِجْنَا مِنْ دِيَارِنَا وَ أَبْنَائِنَا فَلَمَّا كُتِبَ عَلَيْهِمُ الْقِتَالُ تَوَلَّوْا إِلَّا قَلِيلًا مِنْهُمْ وَ اللَّهُ عَلِيمٌ بِالظَّالِمِينَ ترجمه استاد قرائتی: َ‌آيا نديدى گروهى از بزرگان بنى اسرائيل را كه بعد از موسى به پيامبر خود گفتند: براى ما زمامدار (و فرماندهى) برانگيز تا (تحت فرماندهى او) در راه خدا پيكار كنيم، او گفت: آيا احتمال مى‌دهيد كه اگر دستور جنگ به شما داده شود (نافرمانى كرده و) پيكار و جهاد نكنيد؟ گفتند: چگونه ممكن است در راه خدا پيكار نكنيم، در حالى كه از خانه و فرزندانمان رانده شده‌ايم‌؟ پس چون دستور جنگ بر آنان مقرّر گشت، جز عدّه اندكى، سرپيچى كردند و خداوند به ظالمان آگاه است

📚 تفسیر تربیتی قرآن (1): انگیزه‌ی مقاومت 🥀 بعد از حضرت موسی (ع) شخصی به نام جالوت حکومت را به دست گرفت و «بنی اسرائیل» را از شهرشان آواره و بخشی از خانواده ایشان را اسیر کرد. ✊ بعد از مدتی، بزرگان بنی اسرائیل به پیامبر زمانشان رجوع کردند و گفتند «از طرف خداوند» شخصی را به عنوان «حاکم» معرفی کن تا علیه «جالوت» بجنگیم 🤨 پیامبرشان گفت: احتمال نمی‌دهید اگر معرفی کنم، قبول نکنید؟ 😳 آنان جواب دادند: چرا گوش نکنیم؟ [ما برای مبارزه خیلی انگیزه داریم]، ما را از خانه و شهرمان بیرون کردند و فرزندانمان هم اسیر شدند. 😐 ولی بعد از این‌که یک حاکم معرفی شد، همه مخالفت کردند مگر تعداد کمی که قبول کردند. ✅ نتیجه‌گیری: «مظلوم» شدن، «اسیر» شدن، «آواره» شدن و حتی «کشته شدن» خانواده، «انگیزه» و «اراده» کافی برای «مقاومت» و «جهاد» تولید نمی‌کند؛ برای «مقاومت» باید به اندازه ای «خودسازی» کرد که چیزی جز «خدا» مهم نباشد. ✍️ آرش شادمان خط تعالی؛ تربیت، فرهنگ، رشد فردی 🌐 تارنما: 2Shadman.ir ❇️ کانال ایتا: https://eitaa.com/shadman

همه چیز با «بهبود اقتصاد» درست نمی شود! ✍️ آرمان شادمان خط تعالی؛ تربیت، فرهنگ، رشد فردی 🌐 تارنما: 2Shadman.ir ❇️ کانال ایتا: https://eitaa.com/shadman

💫 آیه 247 بقره: وَ قَالَ لَهُمْ نَبِيُّهُمْ إِنَّ اللَّهَ قَدْ بَعَثَ لَكُمْ طَالُوتَ مَلِكًا قَالُوا أَنَّىٰ يَكُونُ لَهُ الْمُلْكُ عَلَيْنَا وَ نَحْنُ أَحَقُّ بِالْمُلْكِ مِنْهُ وَ لَمْ يُؤْتَ سَعَةً مِنَ الْمَالِ قَالَ إِنَّ اللَّهَ اصْطَفَاهُ عَلَيْكُمْ وَ زَادَهُ بَسْطَةً فِي الْعِلْمِ وَ الْجِسْمِ وَ اللَّهُ يُؤْتِي مُلْكَهُ مَنْ يَشَاءُ وَ اللَّهُ وَاسِعٌ عَلِيمٌ ترجمه استاد قرائتی: و پيامبرشان به آنها گفت: همانا خداوند «طالوت» را براى زمامدارى شما مبعوث (و انتخاب) كرده است، گفتند: چگونه او بر ما حكومت داشته باشد در حالى كه ما از او به فرمانروايى شايسته‌تريم و به او ثروت زيادى داده نشده است‌؟ پيامبرشان گفت: خداوند او را بر شما برگزيده و توان علمى و جسمى او را افزون نموده است و خداوند ملكش (فرماندهى و رهبرى) را به هركس بخواهد مى‌بخشد و خداوند (احسانش) وسيع و (به لياقت‌ها و توانايى‌هاى افراد) آگاه است.

📚 تفسیر تربیتی قرآن (2): تربیت‌گری ارزش‌ها 😠 وقتی پیامبرشان، «طالوت» را به عنوان «حاکم» معرفی کرد، برخی از بنی اسرائیل اعتراض کردند. 🤯 علت اعتراض این بود که کسانی که به حکومت می‌رسیدند، از یک نسل خاص بودند و «طالوت» از آن‌ها نبود. حتی از نظر مالی ضعیف و شغلش کشاورزی بود. 😇 پیامبر جواب داد: همین‌که خداوند او را انتخاب کرده کافیست. علت این‌که خداوند او را انتخاب کرده این است که هم توانایی فکری (علمی)‌ دارد و هم توانایی جسمی. ✅ نتیجه‌گیری: 1- هرچه در جامعه به عنوان «ارزش» و «فرهنگ» جا بیفتد، باعث شکل‌گیری فکر و میل مردم می‌شود. مثلا این‌که حاکم باید از فلان قبیله و یا حتما باید پولدار باشد. 2- نباید اجازه داد «ارزش»های غیردینی در جامعه حاکم شود؛ زیرا مردم کم کم به همان صورت تربیت می‌شوند و شخصیتشان شکل می‌گیرد. 3- وقتی اعتقاد ضعیف باشد یا خودسازی نباشد، امر خداوند هم پذیرفته نمی‌شود. ✍️ آرش شادمان خط تعالی؛ تربیت، فرهنگ، رشد فردی 🌐 تارنما: 2Shadman.ir ❇️ کانال ایتا: https://eitaa.com/shadman

آموزش «تلاش کردن» از کودکی! ✍️ آرمان شادمان خط تعالی؛ تربیت، فرهنگ، رشد فردی 🌐 تارنما: 2Shadman.ir ❇️ کانال ایتا: https://eitaa.com/shadman

فصل سوم کلاس تربیت کودک: نیازشناسی ✳️ والدین برای این‌که کودکشان کار خوب را انجام بدهد و کار بد را ترک کند ... 1️⃣ گاهی «امر و نهی می‌کنند» (درس بخون! / دست به گلدون نزن!) 2️⃣ گاهی «التماس» می‌کنند (خواهش می‌کنم گوشی رو بهم بده!) 3️⃣ گاهی «تهدید» می‌کنند (وای به حالت اگه تکلیفاتو انجام ندی!) ❌ اما در بسیاری موارد جواب نمی‌دهد و درمانده می‌مانند. ✅ کلاس «نظام تشویق و تنبیه» هدفش این بود که بدون استفاده از روش‌های بالا و با دردسر کمتر، رفتار کودک تنظیم شود. این کلاس در 13 جلسه به اتمام رسید. ❇️ و اما کلاس بعدی («نیازشناسی») برای شناخت موارد و روش‌های تامین نیازهای اساسی روحی (مثل امنیت، محبت، احترام، انضباط و ...) است. 🔴 اکثر مردم به اشتباه فکر می‌کنند با برآورده نشدن نیازهای مادی کودک (گوشی و تبلت، کنسول بازی، دوچرخه یا ...)، فرزندشان «عقده‌ای» می‌شود. 🔵 ولی آن‌چه تاثیر اصلی در «عقده‌ای» شدن کودک دارد، تامین نشدن «نیازهای روحی» انسان است. ✍️ آرش شادمان خط تعالی؛ تربیت، فرهنگ، رشد فردی 🌐 تارنما: 2Shadman.ir 🎞 آپارات: https://aparat.com/2shadman ❇️ کانال ایتا: https://eitaa.com/shadman

#اطلاعیه ◾️مراسم احیاء و عزاداری اولین شب قدر 🎤 سخنران: حجت الاسلام آرمان شادمان 🎤 مداح: کربلایی محمد نباتخور 📆 چهارشنبه ۲۹ اسفندماه،ساعت ۲۲:۳۰ 🕌بلوار شهید چمران (چهارباندی)، خیابان شهدای جفره، مسجد سلمان فارسی ‌‌‎‌‌‎‌‌‍‌‍‌‍‎‎‌‌‎‌‌‍‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‌‍‌‍‌‍‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‌‍‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‌‍‌‍‌‍‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‌‍‌‌‌‌‎╔═══•••|🤲🏻|•••═══╗ @Shagerdan_shohada ╚═══•••|🤲🏻|•••═══╝

🔷 سخنرانی تربیتی شب اول قدر 🔷 با موضوع: تلاش و تنبلی؛ لیلة القدر مجاهدین (۱) 🎤 آرمان شادمان خط تعالی؛ تربیت، فرهنگ، رشد فردی 🌐 تارنما: 2Shadman.ir 🎞 آپارات: https://aparat.com/2shadman ❇️ کانال ایتا: https://eitaa.com/shadman

به درخواست مخاطبین محترم، سخنرانی شب اول حجت السلام و المسلمین آرمان شادمان در کانال خط تعالی انتشار پیدا کرد. لازم به ذکر است این جلسات با موضوع «تلاش و تنبلی؛ لیلة القدر مجاهدین» در شب های قدر توسط هیئت شاگردان شهدا (مسجد سلمان فارسی) در حال برگزاری است.

🔷 سخنرانی تربیتی شب دوم قدر 🔷 با موضوع: تلاش و تنبلی؛ لیلة القدر مجاهدین (۲) 🎤 آرمان شادمان خط تعالی؛ تربیت، فرهنگ، رشد فردی 🌐 تارنما: 2Shadman.ir 🎞 آپارات: https://aparat.com/2shadman ❇️ کانال ایتا: https://eitaa.com/shadman

یکی از مباحث تربیتی مهم که دغدغه والدین (برای فرزندان) و حتی هر فردی برای خودش (در زمینه رشد فردی) است، «تلاش» و «تنبلی» می باشد مباحث شب های قدر، همین دو موضوع را مورد بررسی قرار می دهد فایل ارسال شده، جلسه دوم از این مباحث است