ابتدای کانال👆👆👆👆👆

💫🌷بسم الله الرحمن الرحيم🌷💫 #یه_نکته آیت الله جوادی آملی : ✨رضوان✨ چگونه حاصل می‌شود❓ هیچ موجودی از هیچ موجود دیگری راضی نمی‌شود، مگر به وساطت مقام ✨امام هشتم✨ هیچ انسانی به هیچ توفیقی دست نمی یابد و خوشحال نمی شود، مگر به وساطت مقام رضوان ✨رضا سلام الله علیه✨ و هیچ نفس مطمئنه ای به مقام راضی و مَرضی بار نمی‌یابد، مگر به وساطت مقام ✨امام رضا✨ او نه چون به مقام رضا رسیده است، به این لقب ملقّب شده است! بلکه چون دیگران را به این مقام می‌رساند، ملقّب به ✨رضا ✨شد. ممکن است در بین آحاد امّت کسانی باشند که به مقام رضوان راه پیدا کنند چون پایان بخش سورة مبارکة فجر که فرمود ✨ یا أیَّتُهَا النَّفسُ المُطمَئِنَهُ ارْجِعِی إلی رَبِّکِ راضِیَهً مَرضِیَّه ✨ مخصوص ائمه (ع) نیست، شامل سایر انسانهای ملکوتی‌منش هم می‌شود ممکن است در بین امّت کسانی باشند که دارای نفس مطمئنه و نائل به مقام راضِیَهً مَرضِیَّهً بشوند، امّا رضا نخواهند بود! آنها جزء امّت‌اند، ولی ✨امام رضا ✨ واسطه است که چنین افرادی در بین امّت به مقام راضِیَهً مَرضِیَّهً راه پیدا می کنند✨ اهداف جزئی هم مشمول این اصل کلّی است ⤵️ اگر کسی در کارهای جزئی موفق شد و راضی شد؛ چه بداند، چه نداند به برکت ✨امام رضا(ع)✨ است اگر فرزندی کوشید، رضای پدر و مادر را فراهم کرد؛ چه بداند و چه نداند، به وساطت مقام ✨امام رضا(ع) ✨است و اگر عالم حوزوی یا اندیشور دانشگاهی به مقام علم و دانش بار یافت و بر کُرسی استادی تکیه زد و راضی شد چه بداند، چه نداند به وساطت مقام ✨امام رضا ✨ است @mosaferbehesht110

👆چگونه می‌توان خادم امام رضا علیه السلام شد؟ #کلیپ_صوتی ۱ @mosaferbehesht110

🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 @mosaferbehesht110

#یه_نکته 📌آیا ما که یک زوج جوان هستیم، آمادگی و توانایی تربیت فرزند را داریم؟ 🔶 یک خانم و آقای دانشجو (یک زوج جوان) که هر دو در مقطع کارشناسی ارشد درس می‌خواندند، در دانشگاه تهران پیش بنده آمدند و گفتند: ما بعد از چند سال که از ازدواج‌مان می‌گذرد، می‌خواهیم بچه‌دار شویم اما نمی‌دانیم واقعاً آمادگی تربیت فرزند را داریم و آیا می‌توانیم مسئولیت تربیت فرزند را به عهده بگیریم یا نه؟! من که خنده‌ام گرفته بود، گفتم: مگر شما فکر می‌کنید مسئولیت تربیت فرزند چقدر سنگین است؟! گفتند: خُب شنیده‌ایم که خیلی مسئولیت سنگینی است! گفتم تربیت فرزند بسیار ساده است و شما خیلی اشتباه کرده‌اید که سنین جوانیِ خودتان را -که طبیعتاً عاطفۀ انسان در آن سنین، بیشتر است- از دست داده‌اید و آن عاطفه را به فرزندان خودتان هدیه نکرده‌اید و کمی دیر به فکر بچه‌دار شدن افتاده‌اید. من دو سه تا اصل یا تکنیک مهم در تربیت فرزند را می‌گویم و شما بروید همین دو سه تا اصل را رعایت کنید: یکی اینکه پدر، در کنار همۀ خوبی‌هایش به این مسأله اولویت بدهد که هیچ‌وقت دل مادر را نشکند(لااقل جلوی بچه‌ها) و به او محبت کند. مادر هم هیچ وقت غرور پدر را نشکند(لااقل جلوی بچه‌ها) و به او احترام بگذارد. همچنین پدر و مادر، بچه‌ را به اطاعت از یکدیگر توصیه کنند؛ مخصوصاً اینکه پدر به بچه یاد بدهد که دل مادرش را نشکند و مادر هم به بچه یاد بدهد که احترام پدر را حفظ کرده و غرورش را نشکند. در این صورت بچه‌ای که در چنین خانواده‌ای بزرگ شود، خوب بار می‌آید. 🔷 اگر این اصول ساده را در رفتارهای خود در خانواده، رعایت کنیم، تربیت فرزند اصلاً کار سختی نخواهد بود. البته بعضی‌ها که در فضای بحث تربیت فرزند(و روابط زن و مرد در خانه) قرار ندارند، شاید احساس کنند که این کار پیچیده است. ولی اگر کسی وارد این بحث شود، به مرور متوجه خواهد شد که با رعایت چند تکنیک مهم و کلیدی، می‌توان بچه‌های خوبی تربیت کرد. 👤 علیرضا پناهیان @mosaferbehesht110

کاری از مدیران گروه @mosaferbehesht110

📌پرونده ویژه ادبستان | فیلم، صوت، متن، کلیپ و پی‌دی‌اف 🔰فیلم سخنرانی 📹 سخنرانی در آئین بازگشایی دبستان سراج 📹ارائۀ در هشتمین رویداد نوآوری‌های آموزشی چهارسوق ______________________ 🔰کلیپ های تصویری 🎞نکته مورد غفلت و کلیدی در تربیت فرزندان 🎞 بگذار خودش... 🎞محبت کوپنی! 🎞کم‌ارزشتر از دون مرغداری! 🎞نیروهای انقلابی چرا دبستان نمی‌زنند؟ ______________________ 🔰سخنرانی صوتی 🎙ارزشمندترین توانمندی انسان 🎙گوهر مرکزی تربیت در دوران دبستان 🎙مهمترین ویژگی‌های یک مدرسۀ آرمانی 🎙اول باید بچه‌ها را به شخصیت‌هایی قوی و استوار تبدیل کنیم 🎙تربیت شخصیت خودساخته در مدرسه 🎙راه شکوفایی استعداد اصلی انسان چیست؟ 🎙مهمترین راهبرد تربیتی در مدرسه 🎙راحت طلبی، اولین تمایل انسان 🎙راه تسهیل انتقال مفاهیم دینی به کودکان و نوجوانان 🎙ادب، نامی برای تمام خوبی‌ها ______________________ 🔰اینفوگرافیک و پی‌دی‌اف 🔻خلاصه نموداری ۴۰ برنامه سمت خدا با موضوع تربیت فرزند 🔻اهداف تربیتی دوران کودکی با نگاهی به نقش خانواده و مهدکودک 🔻نظام و تعلیم و تربیت با محوریت مدیریت تمایلات ______________________ ➕ ۱۰ کلیپ صوتی و ۸ خلاصه متن سخنرانی و ... 👈برای مشاهده و دریافت مطالب به لینک زیر مراجعه کنید: 🔗 bayanmanavi.ir/post/4917 @Panahian_ir

#یه_نکته شما قبول دارید که اکثر مردم از ترس فقر کار می‌کنند؟ از ترس خیلی چیزها درس می‌خوانند؟ خب اینها تقصیر مادرهاست. مادرها از بس بچه‌ها را ترساندند. مادر وقتی که شجاع باشد می‌گوید بچه از کم نمره گرفتن نترسی ها! اصلاً مهم نیست. ترس را بکَن بیانداز دور، بگو حالا می‌خواهی درس بخوانی به زیبایی علم، به زیبایی خلّاقیت، به زیبایی خدمت، از این بخوان. ولی مادری که بچه‌اش را خوب نخواهد تربیت بکند از نزدیک‌ترین ابزار استفاده می‌کند، می‌ترساند. دیگر از آن وقتی که می‌گوید نمی‌دانم فلان چیز جیز است دست نزن، تا هیچی دیگر اهرمش شده این ترساندن. این بچه بزرگ می‌شود خلاف نمی‌کند از ترس پلیس. پلیس نباشد خلاف می‌کند. چون مامانش یک عمری این را از رو ترس بزرگ کرده! وقتی که بچه را از ترس وادار کردی درس بخواند، وقتی که بچه رفت سر کار از ترس فقر رفت سر کار، وقتی که وادارش کردی ادب اجتماعی رعایت بکند از ترس ضایع شدن. مثلاً مامان جمع می‌کند خانه را، پا شوید پا شوید مهمان آمد اینها، می‌ترسم ضایع بشویم. اِ! چی یاد دادی به بچه؟ داغون کردی که این را دیگر نمی‌شود به این سادگی از توش درآورد. می‌گوید آدم به دیگران احترام می‌گذارد از ترس ضایع شدن. ترس تزریق شد. بشود یک ملّتی را ترساند می‌شود آن ملّت را قاتل امام حسین علیه السلام کرد. رفقا می‌دانید که از سر ترس موهوم لشکر یزید امام حسین(علیه السلام) را تکه تکه کردند. بشود یک ملّتی را ترساند می‌شود آن ملّت را قاتل امام حسین علیه السلام کرد. با اشک بروند به خیمه‌ها حمله کنند. گریه می‌کرد طلاهای بچه‌ها را می‌دزدید! می‌گفت خب چرا گریه می‌کنی اگر دزدی و غارت کرد؟ می‌گفت آخر من می‌دانم شما بچه‌های پیغمبر هستید گناه نکردید. گفت خب غارت نکن. گفت خب من نکنم می‌ترسم کس دیگر بیاید بگیرد ببرد من بی‌چیز بمانم. بعد هم پشیمان شدند مردم کوفه. چه غلطی بود ما کردیم؟ کو لشکر یزید؟! زندگی بر مبنای ترس، خیلی زندگی نکبتی است. شجاعت فقط مال میدان جنگ نیست. شجاعت مال روابط اجتماعی هم هست. شجاعت مال درس خواندن هم هست. شجاعت مال تمام زندگی است @mosaferbehesht110

#یه_نکته مهم ترین اثر تربیتی 🔻 تقوا بیشتر «فرایند‌محور» است تا «نتیجه‌محور»؛ یعنی در روش تقوا، فقط انجام کارِ خوب ملاک نیست، بلکه این خیلی مهم است که «شما با چه انگیزه‌ای، کار خوب را انجام داده‌ای؟ و با چه روشی خودت را برای انجام کارِ خوب، انگیزه‌مند کرده‌ای؟» 🔶 نمی‌توانی به خدا بگویی: «شما چه‌کار داری که من چطوری این کار را کرده‌ام! این کارِ خوب را می‌خواستی؛ من هم انجامش دادم! بفرما؛ این محصولش مال شما باشد!» خدا می‌فرماید: من با محصول فعالیت‌های تو کاری ندارم، بلکه با فرایند انگیزه‌مندشدنِ تو کار دارم! 🔻خیلی از پدر و مادرها در تربیت فرزند، کاری به «تقوا» ندارند و فقط به «نتیجه» اهمیت می‌دهند، مثلاً می‌گویند: «بچۀ ما باید درس بخواند و نمره بگیرد، باید کنکور قبول شود؛ ما پیش فامیل آبرو داریم...» اما توجه نمی‌کنند که فرزندشان با چه فرایند و روشی درس می‌خوانَد؟ نمی‌بینند که فرایند تحصیلش از اول درست نبوده و فقط نمره گرفته است ولی اصلاً اهل تحلیل نیست، آدمِ باسوادی است که مولّد نیست، مقلّد است؛ یک عنصر وابسته است، چنین کسی بعداً هیچ‌چیزی نمی‌شود! 🔶برخی از مدرسه‌ها به فرایند تربیت، کاری ندارند بلکه به نتیجه کار دارند. مثلاً می‌گویند: «ببینید بچه‌های این مدرسه چقدر منظم می‌روند نماز می‌خوانند!» اینکه دلیل نمی‌شود! می‌گوییم: چه‌کار کرده‌اید که این بچه می‌رود سر صفِ نماز می‌ایستد؟ می‌گویند: ما این‌قدر به او محبت کرده‌ایم که اصلاً با یک اشارۀ ما اهل نماز شده است! «درس معلم ار بود زمزمۀ محبتی؛ جمعه به مکتب آورد طفل گریزپای را!» با ضرب‌المثل، برای مدرسه برنامه‌‌ریزی می‌کنند! 🔻ما دربارۀ این شیوۀ تربیتی می‌گوییم: در این سنّ، محبت معلم باعث شده است که بچه به حرف او گوش بدهد(و بچه‌ها هم غالباً دوست دارند شبیه معلم‌ها و بزرگترها بشوند) اما چندسال بعد(یعنی در حدود سن بلوغ) که محبتشان به معلم خاموش شد، دوست دارند شبیه رفیقشان بشوند؛ آن‌وقت چطور می‌خواهید، او را نمازخوان نگه‌دارید؟! 🔶تقوا روشی برای انگیزه‌مندشدن انسان است که او را با نوعی خودکنترلی(نه با کنترلِ بیرونی) برای انجام رفتارهای خوب، انگیزه‌مند می‌کند. در روش تقوا برای انگیزه‌مندشدن «تشویق و تنبیهِ فوری» زیاد جایی ندارد؛ با این روش، حیوانات هم تربیت می‌شوند! شما می‌خواهید فرزند خودتان را با همین روش تربیت کنید؟! مثلاً وقتی نماز خواند، زود یک شکلات به او بدهید؟! تشویق پدر و مادر، تا یک زمانی اثر دارد؛ بعدش دیگر نه تشویق و نه تهدیدِ آنها، اثر نخواهد داشت. 🔻باید بچه را طوری بار بیاورید که فعالیت‌هایش زیاد تحت تأثیر تشویق و تنبیه نباشد. اگر تشویق و تنبیهِ دیگران روی فرزندتان اثر نگذاشت، یعنی بچۀ شما مستقل بارآمده است؛ آن‌وقت به خلاقیت و شکوفایی می‌رسد، شکوفایی از «استقلال» برمی‌‌آید. کسی که به تشویق دیگران وابسته باشد، او در واقع ریشۀ خلاقیت خودش را سوزانده است. 🔶شاید بپرسید: «پس دانش‌آموزانی که خلاقیت دارند ولی با همین روشِ تشویق و تنبیه فوری تربیت شده‌اند، چه؟» در پاسخ می‌گوییم: آنها فقط یک بخشی از خلاقیت خودشان را بروز داده‌اند؛ هنوز نتوانستند تمام خلاقیتشان را نشان دهند. 🔻تقوا روشی است که مهم‌ترین اثرش «استقلال روحی» انسان است. برای اینکه آدم‌ها «خودشان باشند» نباید تشویق و تنبیهِ‌ فوری کنیم! معلم به دانش‌آموزانش بگوید: «بچه‌ها! می‌خواهم شما را مستقل بار بیاورم» اگر این بچه‌ها در دبستان، مستقل بار بیایند، در دوران راهنمایی از تمسخرِ دیگران، تأثیر منفی نمی‌گیرند، هیچ رفیقی هم نمی‌تواند آنها را با چهارتا لبخند، خراب کند؛ به رفیقش می‌گوید: «تو یک نظری داری، من هم یک نظری دارم...» 🔶دانش‌آموزان برای اینکه استقلال روحی پیدا کنند و انسانیت خود را حفظ کنند و خباثت وجودشان را فرانگیرد، یک بخشی از زندگی خود را بدون تأثیر از دیگران، برنامه‌ریزی کنند، مثلاً بگویند: «می‌خواهم درس بخوانم، اما نه برای نمره گرفتن!» @mosaferbehesht110

سلام علیکم دعاگوی شما در حرم امام رضا علیه السلام هستیم ✋👌 @mosaferbehesht133

#یه_نکته 🕊🕊🕊🕊 من سرباز بی سرم، فدای سر رهبرم یک سال شد دوری از علی میوه ی دلم ✅باز هم فدای سر رهبرم✨ این عشق💓زیادی بودبر تنم، برده با خودسَرم داعشی نامرد فکر کرد چون سیاسیون بی غیرت ؛ دنیا طلبی عادت شده به تنم غافل از این که من فرزند ☺️رهبرم به عشقش داعش بریده سر از تنم آن لحظه حور و ملَک آمدن در بَرَم می دادندمژده و تیمارکردند تن بی سَرَم حال من سر باز بی سَرَم.... ✅ فدای سر رهبرم #استاد_علیرضا_پناهیان:👌👌 شهید محسن حججے، ابراهیم هادے دیگر است. 🗓۱۸ مرداد، سالروز شهادت شهید بی‌سر، محسن حججی گرامی باد🌹 کاری از مدیران گروه تنهامسیرلذت بندگی👌👌 @mosaferbehesht110

✅ بهترین شیوه محبت مرد به زن استادپناهیان #حیات_طیبه ۱ @mosaferbehesht110