2️⃣ نکات قصه گویی 📣(اگه برنامه های لالایی خدا رو گوش داده باشید خصوصا یک سال اخیر رو خیلی کمک کننده س در قصه گویی) یادآوری:چند نکته ی اول در جلسه سوم مفصل توضیح داده شده ✅ اول توجه به واژگان قصه سعی کنیم زبون بچه ها رو یاد بگیریم واژگان قصه رو در حد فهم بچه ها پایین بیاوریم ✅ دوم توجه به جمله ها جمله ها کوتاه باشد ربط بین جمله ها راحت و روان برقرار شود ✅ سوم توجه به لحن و زبان بدن قصه را مجسمه وار تعریف نکنید😐 بچه ها هر چقدر هم سنشون پایین تر باشه با زبان بدن بهتر ارتباط برقرار میکنند. ✅ چهارم بازی با صدا برای بچه ها خیلی جذاب هست مثلا یک شخصیت منفی رو میخوایم توی قصه بیاریم، یه کم بینی رو بگیریم؛ صدامون میگیره و... بالا پایین کردن صدا ✅ پنجم صداگذاری به جای "در زد"، بگید تق تق به جای "با اسب رفت" بگید پیتیکو پیتیکو #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_چهارم_قسمت_دوم

3️⃣ ادامه نکات قصه گویی ✅ ششم سرعت بیان میانگین سرعت--» متناسب با فهم بچه. سرعت--» متناسب با محتوا تنظیم بشه اگر جایی دلالت بر آرامی میکنه، سرعت کمتر بشه و برعکس ✅ هفتم قصه- شعر گاهی اوقات کل قصه به شعر باشه، یا حداقل بین قصه شعر باشه. ✅ هشتم استفاده از ابزار جای اینکه بگم "در زد، تق و تق و تق" --» روی میز صدای تق تق دربیاورم استفاده از کفگیر و... به عنوان شمشیر به جای اینکه بگم "سوار اسب شد" برعکس سوار صندلی بشم با یه نخ شیرینی یه افسار بزنیم به اسبمون😊 پیتیکو پیتیکو... شیهه... اصلا بچه از شدت هیجان از سقف میخواد بره بالا. 😂😂😂 خیلی مهمه استفاده از ابزار حوصله به خرج بدید‼️ ✅ نهم اجرای قصه یا نمایش بازی کردن لباس مخصوص بپوشه صندلی بشه اسب شمشیر مگس کشی و... حتی گریم بشید (بچه یا پدرومادر) مثلا با ذغال برای عمربن عبدود سیبیل بذارید 🔅ولی چهره ی علی مولا پوشیده باشه🔅 به بچه ها بگید " ما که نمیدونیم ایشون چه شکلی هستن. ما که ندیدیمشون. نکنه یه وقت یه جوری بکشیم که اونی که هست نباشه".😊 بعضی وقتا بچه ها وقتی با این جواب مواجه میشن، عظمت اون شخصیت تو ذهنشون بیشتر میشه. نکته: بچه ها توی نمایش های این چنینی، بین پدر و شخصیت امیرالمومنین ارتباط برقرار نمی کنند (پدر که نقش علی مولا را بازی میکند مساوی او نمیدانند.) #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_چهارم_قسمت_دوم

4️⃣ ادامه نکات قصه گویی ✅ دهم استفاده از از تصویر با تصـویر محـور کردن بچه ها چندان موافق نیستم. صوت در تاثـیرگذاری های مثبت، موفق تر و عمیق تر و متفکرانه تر از تصویر اثر میکنه. 🔅استفاده از تصویر به عنوان یک تنوع در قصه گویی در صورتی که درست کشیده بشود خوب است 🔅تصاویر کتاب داستان ها نقاشی کشیدن به همراه بچه و... ⛔️معتقدم که به تصویر کشیدن و بازی کردن به جای اهل بیت علیهم السلام با تصویر مشخص، از نظر تربیتی ممنوعه البته فتوای شرعیش با علماست ولی از لحاظ تربیتی ممنوعه. ‼️نقاشی اگر چهره اهل بیت علیهم السلام رو نشون بده از نظر تربیتی ممنوعه.‼️ تصویر غوغایی در ذهن ایجاد میکنه ☑️برای اینکه بتونین یک شخصیت رو بکشید باید با تمام زوایای آن شخصیت آشنا باشید. طبق فضای حاکم بر روایات و آیات چشم اهل بیت علیهم السلام، نگاهشون ، آدم رو زیر و رو میکرده ‼️اگر یک چشمی بکشم که نتونه این رو منتقل کنه، به صاحب این تصویر ظلم کردم. ‼️ اندام رو جوری بکشم که در ذهن بچه، خدای نکرده شخصیت قهرمان های بدنسازی بیاد.😳 صریح روایات هست که امیر المومنین علیه السلام شکم برجسته ای داشتند. حالا شما میخواید امیرالمومنین را بکشید که شکم برجسته داشته؟ اگر نکشید، امیرالمومنین رو نکشیدید، اگر بخواید بکشید دارید شخصیت رو تو ذهن بچه خلق میکنید. اگر بخواید بگید امیرالمومنین پهلوان بوده، خب با آنچه که قهرمانان پرورش اندام دارن این متفاوته... مراجعی که اجازه ندادند در فیلم مختار قصه حضرت عباس علیه السلام به صورت یک شخصیت با چهره ی مشخص نمایش داده بشه خدمت خیلی بزرگی به فرهنگ عاشورا کردند.❤️❤️❤️ بگذریم که عده ای بی اطلاع از مبانی تربیتی گفتند اینها متحجرند...‼️ #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_چهارم_قسمت_دوم

5️⃣ ادامه نکات قصه گویی ✅ یازدهم قصه گویی مشارکتی غیر از مشارکت در قصه در اجرای قصه و نمایش در قصه های تکراری، به بچه اجازه بدیم بخشی از قصه رو که یاد گرفته تعریف کنه این باعث میشه خود بچه هم زود قصه گفتن رو یاد بگیره. ‼️مستمع مجسمه وار نباشید.😐 وقتی بچه قصه میگه و شما واکنش نشون میدید و آخرش هم بغلش میکنید و بوسش میکنید. چند تا فایده ی مهم دارد: 🔅 ۱ به شدت ارتباط شما باهاش ویژه میشه ‼️بچه ها تو یه سنین خیلی هاشون پرحرف میشن. ماها خسته میشی گاهی میگیم بسه دیگه. نمیدونین چه ضربه ای به بچه میزنه. 😔 🔅 ۲ حس مفید بودن بهش میدید. ✅حسی که به شدت در مدیریت گرایش بچه ها به تلویزیون و بازی های رایانه ای موثره. جلد 8 به بعد #من_دیگر_ما درباره تربیت کریمانه است. یکی از اصلی ترین روش های کرامت بخشیدن به بچه این ه که بچه در زندگی با شما احساس مفیدبودن بکند 🔅 ۳ تقویت نگاه بچه ها و علاقه شون به قصه 🔅 ۴ تقویت رابطه و بچه با شخصیت محوری ✅✅✅ می پرسید بچه های ما که تلویزیونی نیستن در جمع بچه هایی که دارن از یه کارتونی تعریف میکنن که این ندیده احساس نقص می کند چه کنیم❓ قصه گویی را وارد فضای زندگی بچه کنید خودش قصه گو باشد. تجربه ی حس قشنگی که برای بقیه ی بچه ها ایجاد کرده و خودش این کار راکرده نه به وسیله لپ تاپ نه به وسیله تلویزیون و .. در شخصیت بچه ارزش افزوده ایجاد می کند #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_چهارم_قسمت_دوم

6️⃣ نکات پرسش و پاسخ جایگزین رسانه برای بچه ها در این شرایط آپارتمانی چیست؟❓ سه تا جایگزین عمده: بازی، آزادی و قصه اما قبول ندارم که همه کسانی که از آپارتمان نشینی مینالند، مجبورند که آپارتمان نشین باشند کتاب «یادتان بخیر خانه های اجدادی» بیش از دو سوم این کتاب درباره مضرات آپارتمان نشینی در حوزه تربیت و اثبات این مدعاست که میشود از آپارتمان نشینی رها شد. تربیت در یک خانه آپارتمانی چندین برابر از تربیت در یک خانه مستقل سخت تر است ✅✅✅ آموزش رسمی برای بعد 7 سال است. حتی اگر این آموزش رسمی قرآن باشه. اما آموزش های که بچه از دل و بطن بازی و قصه به یه سری مفاهیم میرسه، خوبه. بچه باید تا 7 سال شخصیت اصلیش در خانه و تحت تربیت پدر و مادر (نه معلم مهد کودک) شکل بگیرد. پایان نکات #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_چهارم_قسمت_دوم

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

سلام وعرض ادب خدمت شما دغدغه مندای تربیت دینی👌😌 الهی که حال و هوای دلتون منووور 💫باشه به نور حضرت مادر سلام الله علیها🌸😍 جلسه پنجم باافتخااار تقدیم به شما👇

#شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_پنجم🎧

#شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_پنجمpdf📜

نکات جلسه پنجم شخصیت محوری 1️⃣گفتیم: برای تربیت فرزند، مضطرّ و محتاجیم به حضور یک شخصیت، در محور زندگی فرزند، تا مدیریت تمایلات، تفکرات و رفتار بچه رو به دست بگیرد و تربیت به معنای دینی اش محقق بشود. چگونه؟❓❓❓ دو راهکار عمده داریم: ✅راهکار اول: خودمان به عنوان پدر و مادر و یا معلم تلاش کنیم که با محوریت شخصیت اهل بیت علیهم السلام زندگی کنیم. ✅ راهکار دوم: قصه شخصیت محوری باید فطری ترین شخصیت های عالم باشند و فطری تر از شخصیت اهل بیت علیهم السلام در عالم وجود نداره.از چه زمانی؟ ❓❓❓ اگر به معنای واقعی کلمه اش بخواهیم نگاه کنیم؛ از زمانی که نطفه منعقد میشه، دوران بارداری و شیردهی. با توجه به دو نکته 🔅 لقمه حرام 🔅ترک گناه از سنینی که بچه از حرکات چهره مفاهیم رو دریافت میکنه و بعدش با واژه ها ارتباط برقرار میکنه،(حدود دو تا دو و نیم سالگی) قصه گویی رو شروع کنیم. #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_پنجم

2️⃣شخصیت اهل بیت علیهم السلام دو بعد دارد: 🔅 بعد زمینی اهل بیت مثل ما میخورند، می پوشند، ازدواج میکنند و... صفاتی دارند مثل: گذشت، مهربانی، شجاعت به معنای عام، سخاوت،مهربانی،یتیم نوازی و... این صفت ها در شخصیت های زمینی دیگر غیر از اهل بیت هم هست، حتی غیر از آدم های مسلمان و متدین پیدا میشود. 🔅 بعد ماورایی مثلا اینکه حضرت وقتی که در محراب عبادت می ایستادند، کل خانه های شهر نورانی میشد و همه این نور را می دیدند. یا اینکه حضرت علی علیه السّلام در خیبر و که چند تا ادم قوی هیکل رو لولا باز و بسته میکردن،با یه دست از جا کندند... یا اینکه مستقیم از بهشت برای حضرت زهرا سلام الله علیها غذا میومده... سوال؟❓❓❓ آیا این بُعد از زندگی اهل بیت علیه السلام باید در زندگی بچه ها وارد بشه یا نه! بذاریم وقتی به سن جوانی رسید درباره اش حرف بزنیم؟؟؟ بعضی ها اصلا این سوال براشون مطرح نیست!!!😐 بعضی ها براشون این سوال مطرحه ولی خیلی راحت جوابش رو میدند و میگن معلومه که نباید درباره این ها صحبت کنیم😳😳😳 #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_پنجم

3️⃣در جواب سوال بالا توجه به دو نکته مهمه ✅ نکته اول: به صورت فطری قله ای که انسان رو آرام میکنه، رسیدن به الله است . _" العبودیه جوهره کنهها ربوبیه "_ عبودیت گوهری است که ذاتش خدایی کردن است _" عبدی اطعنی اجعلک مثلی"_ بنده من تو من را اطاعت کن تا من تورو مَثَل خودم قرار بدم و... انسان در همین دنیا دنبال شخصیت های میگرده که قوانین مادی رو درنوردیده باشند چرا؟ به دو دلیل 🔅 یک چون خودش نرسیده، رسیدگان به این قله رو دوست داره ببینه و با عشق ورزی و محبت به اونها یک آرامشی کسب کنه. یک همذات پنداری به من میده که موفقیت او، موفقیت من محسوب میشود. (عشق به بازیگرا و بازیکنان فوتبال) 🔅 دو الگوپذیری ببینم اینها چگونه رسیدن؟و بعد تبعیت انسان فطرتا شخصیت های زمینی برایش جذابیت های ایده آلی ندارد. فطرتا دنبال شخصیتی میگرده که تفاوت های خیلی ویژه با شخصیت های زمینی داشته باشه. #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_پنجم

4️⃣اما ✅ نکته دوم: از چند دهه پیش این تفکرِ باورپذیر کردن اهل بیت علیه السلام در فضای تربیتی ما نهادینه شد. اگر قبل از دهه 20-30 رو نگاه کنید، در فضای سنتی خانواده ها، مکتب خانه ها و کتاب هایی که علما تالیف میکردند؛ یکی از دغدغه های اصلی، معرفی بعد ماورایی شخصیت اهل بیت علیه السلام بود. گمان من اینست که از وقتی دانشجویان متدین ما رفتند غرب و برگشتند و تلاش کردند که دین اسلام رو با آموزه های علم غربی باورپذیر بکنند. بگید نماز مثل ورزش است. وضو بهداشت روزانه دینِ. روزه، رژیم غذایی دینِ و... ‼️از یک دوره ای این حرف بسیار زشت و منحرف ، شیک و اتوکشیده وارد ادبیات دینی ما شد: " ما باید دین را باور پذیر منتقل کنیم". ‼️😐😐😐 که با معادلات زمینی سازگار باشه‼️ ✅ اگر زمانی،معادلات و آموزه های دینی با یافته های انسان زمینی منهای وحی،تطابق کامل پیدا کرد؛ یقین پیدا کنید که این دین نیست. اگر از راهی غیر از وحی و اتصال به ماورا، دین وآموزه هاش قابل دسترسی بود؛ نباید دین ما تا روز قیامت دین جاوید میشد 📣📣📣 باید نگاه مردم توحیدی بشود تا معارف توحیدی رو باور کنند. وگر نه نمی شود ما میگیم " انسان تو بمان در باورها و یافته های زمینی؛ من دین را پایین میکشم تا تو باور کنی". 🔅قرآن: "تعالوا الی کلمه سوا بیننا" اون کلمه، کلمه توحیدِ. بیا از زاویه توحید به عالَم نگاه کن تا دین برات باورپذیر بشه. بچه های ما دنبال شخصیتی هستند که شبیه شخصیت های زمینی نباشند. شما دقیقا اون شخصیتی که این بچه داره میگرده از ترس اینکه نکنه باور نکنه، پنهانش کردی #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_پنجم

5️⃣اما در جبهه ی مقابل: ‼️انیمیشن های دهه 60 چه بود؟ خانواده دکتر ارنست، حنا دختری در مزرعه و ... شخصیت ها در اوج تخیلی بودنشون این بود که این ها حیوان بودند ولی حرف میزدند. یا زورو هم نهایتا از یک ساختمان به دیگری میپرید ‼️ امادر دو دهه اخیر شخصیت های تخیلی وارد کارتونها شدند که اولا اکثر اینها آدم هستند. آدمی با قدرت های ماورایی .حتی زن هم توشون هست دقت کنید‼️ وجه مشترک همه این شخصیت ها اینه که قانون های مادی دیگه نمیتونه این هارو محدود بکنه. 📣📣📣 مادرها! بچه های ما این شخصیت ها رو باور کردند یا نه؟ آرزوشون شد یا نشد؟ آرزوش این شد که بشه مرد عنکبوتی؟ سوپر من؟ خب این که تخیلی هست! قدرتش زمینی نیست! شما که گفتید باور نمیکنند... موقع خرید کیف و کفش و... بچه گفت من اونی رو میخوام که عکس مرد عنکبوتی روش باشه!!! تازه بچه ادای اون رو هم درمیاره. الگو هم که شد !!! فقط در حد یک آرزو نموند. ‼️ بازی کامپیوتریش رو هم میسازن در بازی تو میشی خودِ آن قهرمان. «هم ذات پنداری» و میتونی دنیایی رو تجربه کنی که در آن محدود به قانون های مادی نیستی!😔😔😔. #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_پنجم

6️⃣کسانی که میگویند باید شخصیت ماورایی اهل بیت علیه السلام رو از دید بچه ها پنهان کنیم چون بچه ها باور نمیکنن، در نتیجه الگو هم نمیشوند، دقیقا دارن عکس قاعده حرف میزنن. اتفاقا بچه ها از اینکه الگوشون یکی مثل خودشون، اما یک کم بالاتر باشه، فراری اند ✅معتقدم اگر در کشوری که اکثریت جمعیت آن را محبان اهل بیت علیه السلام تشکیل داده اند، بچه های ما شیفته شخصیت هایی غیر از اهل بیت علیه السلام شدند یکی از دلایل اصلیش اینه که ما خودمون با دست خودمون عرصه رو برای حضور این شخصیت ها خالی کردیم. خودمون اینکارو کردیم. 😔 🔅پدر بزرگ های ما قصه تعریف میکردند از جمله قصه ی قضاوت های امیرالمومنین علی علیه السلام. (قصه ی دعوای دو مادر بر سر یک بچه و اوردن شمشیر و..) که ایکیوسان ازش کپی برداری کرده بود ما به سازنده ژاپنی آن خندیدیم. 😂 ولی در دهه 70-80 بچه ما وقتی سوپر من رو میبینه ، وقتی مرد عنکبوتی رو میبینه در ذهنش امیرالمومنین علی علیه السلام نیست که برتر از مرد عنکبوتی قدرت داره. با همین روانشناسی غربی مارو فریب دادند. گفتند این حرف ها را بذار برای 15-20سالگی. ‼️ ❓❓❓خب تو چرا از سن 5 سالگی این مرد عنکبوتی را وارد زندگی بچه من کردی؟ روانشناس غربی میدونه که اگر شخصیت اهل بیت علیه السلام با همون چیزی که هستند به بچه من معرفی شد، دیگه تفکرات غربی نمیتونه در ذهن بچه من جایگاه پیدا کنه 📣تنگه احد تربیت دینی، شخصیت محوری است.‼️ ما تنگه رو رها کردیم و اومدند گرفتند. #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_پنجم

7️⃣جبهه ی مقابل از محترم بودن شخصیت اهل بیت علیه السلام نمی ترسند. از ماورایی و فرازمینی معرفی کردن، میترسند. چون میشود شخصیت محترم باشد ولی الگو نباشد. مثل شخصیت حضرت مریم در دنیا ‼️‼️ داره دیر میشه. ما وقت زیادی نداریم برای فتح این تنگه. چون داره بین نسلی که با این باور زندگی کرد و بچه هاش رو با این باور بزرگ کرد، و نسل های بعدی فاصله زیاد میشه. ☑️تفکرِ باورپذیر کردنِ اهل بیت علیه السلام، تفکر غالبِ درجامعه ما و این تفکر داره به شدت به قصد کمک به دین کار میکنه. ‼️😐 اما مگر خود اهل بیت علیه السلام در معرفی خودشون فقط به بعد زمینیشون بسنده کردند؟ اونا باورپذیر کردن و نکردن رو نمیدونستند؟ 😳 آن وقت تو میدونی؟ مگر همان زمان بعضیا به خاطر اینکه نتوانستند مقام ماورایی امیرالمومنین علی علیه السلام رو درک کنند، مرتد نشدند؟ خب همون موقع به ما میگفتند که یک عده مرتد شدند، دیگه راجع به بعد ماورایی نگید! ادامه در جلسه ی بعد... #شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_پنجم

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

سلام سلام 🙋‍♀ مامان گلی های نازنین 😍 خداقوووت وعزت بده بهتون ....👌

✅ میخوایم درباره ی آموزش شکر به بچه هاکه به گفته ی استاد عباسی ولدی، یکی از راه های اصلی تربیت دینی و.توحیدی بچه ها ست نکاتی رو بگیم👇 : از کتاب طعم شیرین خدا جلد۶ عنوان کتاب هست : با حمد جارا برای فرشته ها تنگ میکنیم

✅✅✅ شکر الهی و بچه ها 1⃣بحث شکر و حمد اونقدر بحث مهمیه که به این راحتی نمیشه ازش گذشت. اگر واقعاً کسی بتونه حمد رو اونطوری که اهل بیت گفتن تو زندگیش انجام بده همه زندگیش روبه راه میشه😎😌 چه زندگی دنیایش و چه زندگی معنوییش.👌 ✅یاد نعمت ها و یادآوری اونا، جزئی از دینداریه.😌 ❌دینداری رو دو دسته خیلی خراب می‌کنند یک دسته کسانی هستند که از دین یه تیکه رو قیچی کردن ✂️و دارن اون رو به عنوان همه دین معرفی می‌کند،😳 دسته دوم کسانی هستند که از ترس دسته اول، اون تیکه های باقی مانده از دین رو به مردم نشون نمیدن 🤫 ✅بیاییدبا یادآوری نعمت‌ها نذاریم یک تیکه مهم از دین نگفته و مهجور بمونه.👌 ✅یادآوری نعمت و شکر اون، برا کوچیک و بزرگ مون لازم و ضروریه...😎 ✅این رو هم باید بدونیم که اگه بچه‌ها از کوچیکی شاکر خدا تربیت بشن رشد اخلاقی و معنوی شون خیلی سرعت میگیره❤️👌 #طعم_شیرین_خدا_۶ #با_حمد_جا_را_برای_فرشته_ها_تنگ_میکنیم #شکر #حمد #چگونه_فرزندم_را_شاکر_خدا_تربیت_کنم_؟ #تربیت_دینی

2⃣رفیق کردن😍 بچه‌ها با خدا واقعاً کار آسونیه👌😉 ❌ولی متاسفانه ما ها فطرت دست نخورده و پاک بچه ها رو با آموزش‌های اشتباه و پیچ در پیچ داغون می کنیم و بعدش هم وقتی بزرگ میشه توقع داریم به همه امور دینی پای‌بند باشند😐😏 ✅ واقعیت اینه که با خیلی از روش‌هایی که ماها برای تربیت دینی بچه ها به کار می بریم هم لقمه را از پشت سر تو دهن میذاریم و هم نتیجه‌ای به جز فراری شدن آنها از دین نمی‌گیریم. در حالی که تربیت دینی بچه‌ها اونقدری که یه عده ای فکر می‌کنند پیچیده نیست😉 ✅✅✅ *یکی از راه‌های اصلی تربیت دینی و توحیدی بچه‌ها توجه دادن اونا به نعمتای خداست که بهتره حتی از خردسالی شروع بشه باید بچه ها از همون کوچیکی یاد بگیرند که به نعمت ها فکر کنن.🤔 ‼️بچه هایی که اهل تفکر بار نمیان خطر خیالاتی شدنشون تو بزرگسالی خیلی زیاده خیلی از ماها همین بلا سر مون اومده. ‼️ #طعم_شیرین_خدا_۶ #با_حمد_جا_را_برای_فرشته_ها_تنگ_میکنیم #شکر #حمد #چگونه_فرزندم_را_شاکر_خدا_تربیت_کنم_؟ #تربیت_دینی

3⃣ *یکی از شیوه های آموزش شکر گزاری به بچه ها اینه که شکر و تو رفتار و گفتار پدر و مادر هاشون ببینند و بشنوند* ✅تو موقعیت های مختلف شکر خدا را به صورت جزئی به زبون بیارید طوری که بچه‌ها بشنون 🌹مثلاً سر سفره بگید: _خدا را شکر که سالمم میتونم این غذا رو بخورم🤲 خدا را شکر که گندم هست تا بتونیم نون درست کنیم و بخوریم و سیر بشیم🤲 خدا را شکر که این غذا های خوشمزه و وقتی ازشون می خوریم کیف میکنیم🤲 خدا را شکر که پول داشتیم و توانستیم این غذا رو تهیه کنیم🤲 🌹بعضی وقتا بلند که میشید، بگید: _خدا رو شکر که به زانوام قدرت داد بتونم بشینم و بلند شم🤲 🌹یا وقتی بچه ها رو دارید می خوابونید، به جوری که بشنون ، بگید: _شکر خدا که بچه م میتونه بخوابه تا فردا که بیدار شد، سرحال باشه و بتونه بازی کنه🤲 🌹 بعدم که بیدار شد، ازش بپرسید دیشب خوب خوابیده یا نه. وقتی گفت بله، بگید: _شکر خدا که خوب خوابیدی!🤲 🌹یا سر سفره وقتی داره غذا می خوره، بهش نگاه کنید و بگید: _شکر خدا که داری می خوری! چه قدر باید خدا رو شکر کنم که تو میتونی غذا بخوری و قوی بشی؟؟ آخه بعضی از بچه هامریضن و نمی تونن غذا بخورن🤲 🌹یا گاهی وقتا بچه تون رو بغل کنید و ببوسیدش و تو همین حال بگید: _من چه قدر باید خدا رو شکر کنم که تو رو به من داد!🤲😍😘 *این جور شکر کردن، محبت خدا رو عجیب تو دل بچه ها زیاد میکنه.* ❤️❤️👌 #طعم_شیرین_خدا_۶ #با_حمد_جا_را_برای_فرشته_ها_تنگ_میکنیم #شکر #حمد #چگونه_فرزندم_را_شاکر_خدا_تربیت_کنم_؟ #تربیت_دینی

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

سلااااام😍بریم سراغ بحث شیرین😋شخصیت محوری پرسش و پاسخ جلسه پنجم باافتخار😌تقدیم حضورتون میشه👇👇👇👇

#شخصیت_محوری #استاد_عباسی_ولدی #جلسه_پنجم_پرسش_و_پاسخ🎵