#والدگری 9پیشنهاد برای شما👀☝🏻 این اولین قسمت خدمت شما، مطالعه لطفا🙌🏻 ✅ @shebrahimiii I رِسانو

#تربیت_رسانه 💉واکسن رسانه 🔸نسل امروز، سرنوشت فردا را رقم خواهند زد. 🔹رسانه‌های اجتماعی در حال شکل‌دهی سرنوشت فردای جامعه هستند. 🔻آیا برای واکسن رسانه، فکری کرده‌ایم.؟!🔺 ✅ @shebrahimiii I رِسانو

#سواد_رسانه #هوش_مصنوعی هر روز پیچیده‌تر و خطرناکتر از قبل... 🔝این فیلم در اصل یک عکس ثابت بوده که به وسیله‌ی تکنولوژی جدید شرکت ماکروسافت به حرف در آمده است ✅ @shebrahimiii I رِسانو

#والدگری 9نکته مهم😌☝🏻 قسمت دوم خدمت شما»» مقتدر باشید اما مستبد نه❌🙌🏻 ✅ @shebrahimiii I رِسانو

#بدونیم ‼️📲 رِسانه یا رَسانه ؟ 🔺برخی رِسانه ها رَسانه هستند. در ادبیات فارسی، رِسانه (با کسر ر) به معنای انتقال معنا و پیام است؛ آنگونه که مخاطب، آن را همانند پیام دهنده، فهم کند. اما رَسانه( با فتح ر) به معنای اندوه و حسرت است. پس بین این دو تفاوت وجود دارد. 👀👈🏻این قاعده را می‌توان به مفهوم امید، شوق، انگیزه و چشم انداز روشن نیز صادق است. ابزاری که در میان مردم امید می‌آفریند، رِسانه است و آنچه که بذر ناامیدی و یاس می‌پراکند، رَسانه. ✅ @shebrahimiii I رِسانو

🌹بِسْمِ ٱللَّٰهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ ❤️💭 اَلسَّلامُ عَلَیْکَ یا اَبا عَبْدِ اللَّهِ وَ عَلَى الْاَرْواحِ الَّتى حَلَّتْ بِفِنائکَ عَلَیْکَ مِنّى سَلامُ اللَّهِ اَبَداً ما بَقیتُ وَ بَقِىَ اللَّیْلُ وَالنَّهارُ وَ لا جَعَلَهُ اللَّهُ آخِرَ الْعَهْدِ مِنّى لِزِیارَتِکُمْ اَلسَّلامُ عَلَى الْحُسَیْنِ وَ عَلى عَلِىِّ بْنِ الْحُسَیْنِ وَعلی اولاد الحسین و عَلى اَصْحابِ الْحُسَیْنِ... ✅ @shebrahimiii | رِسانو

مشکلات تاریخ انقضا دارن، پس خودت و بابتشون ناراحت نکن😌👌🏻 صبح قشنگتون پر از رحمت❤️ ✅ @shebrahimiii | رِسانو

#تربیت_رسانه #مطالعه 🎯 آیا تلفن‌ همراه دانش‌آموزان را کندذهن‌ کرده است؟ — گوشی‌های همراه در مدارس سلاح‌های حواس‌پرتیِ جمعی هستند 📍نتایج معروف‌ترین آزمون سنجش توانمندی دانش‌آموزان در جهان نشان می‌دهد که طی چند سال گذشته عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در کشورهای مختلف تدریجاً ضعیف و ضعیف‌تر شده است. برخی گمان می‌کردند همه‌گیری کرونا و شرایط نامطلوب آموزش در آن دوره باعث این افت بی‌سابقه شده است، ولی تحقیقات اخیر نشان می‌دهند این سیر نزولی پیش از دورهٔ کرونا آغاز شده. آخرین گزارش برنامهٔ بین‌المللی ارزیابی دانش‌آموزان، موسوم به پی‌آی‌اس‌اِی، به سه دلیل گوشی‌های همراه را مقصر اصلی داستان می‌داند. 🔖 ۱۰۰۰ کلمه ⏰ زمان مطالعه: ۶ دقيقه                                         📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید: B2n.ir/w51475 ✅ @shebrahimiii I رِسانو

#مطالعه 👌 حتما لینک بالارو مطالعه کنید... دوستانی که به مقاله بالا مراجعه نمیکنید ، سه دلیل را اینجا بخوانید 👇 🔻دلیل اول: 👈 پی‌آی‌اس‌ای دریافت امتیاز ریاضی دانش‌آموزانی که روزانه کمتر از یک ساعت از اوقات «فراغت» خود در مدرسه را با دستگاه‌های دیجیتالی سر می‌کنند، حدود ۵۰ نمره بالاتر از دانش‌آموزانی است که بیش از ۵ ساعت در روز چشم به صفحه‌نمایش می‌دوزند. این اختلاف نمره حتی پس از اِعمال عوامل اجتماعی‌اقتصادی نیز ثابت ماند. برای مقایسه، کاهش ۵۰ امتیازی در نمرات ریاضی حدوداً چهار برابر بیشتر از افت یادگیری ریاضی در دوره کرونا در آمریکا است. 🔻 دلیل دوم: به نظر می‌رسد که صفحه‌نمایش‌ها باعث نوعی حواس‌پرتی در میان همهٔ دانش‌آموزان شده‌اند! حتی دانش‌آموزانی که مدام چشم به آن‌ها ندوخته‌اند. آندریاس شلیچر، مدیر نظرسنجی پی‌آی‌اس‌ای، نوشت دانش‌آموزانی که به‌خاطر عادات دیجیتالی همکلاسی‌های خود حواسشان پرت شده بود، در ریاضی نمرهٔ پایین‌تری کسب کردند. 🔻دلیل سوم: اینکه تقریباً نیمی از دانش‌آموزان کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعهٔ اقتصادی گفتند وقتی از دستگاه‌های دیجیتال خود دوریم، احساس «کلافگی» یا «اضطراب» داریم (همچنین، نیمی از این دانش‌آموزان گفتند که از زندگی رضایت کمتری دارند). این اضطراب تلفن همراه با نمرات ریاضی رابطهٔ معکوس داشت (اضطراب بالاتر، نمرات ریاضی پایین‌تر). ✅ @shebrahimiii I رِسانو