📽ویدئوکلیپ| چرا کاهش مخاطب تلویزیون متوقف شد؟ 🔸خیلی‌ها ممکن است بگویند تلویزیون نگاه نمی‌کنند، اما بخش‌هایی از سریال‌ها یا محتواهای تولید‌شده را در فضای مجازی ببینند. همین باعث می‌شود مصرف رسانه‌ای صداوسیما در پلتفرم‌های آنلاین جبران شود. 🔹داده‌ها نشان می‌دهد میزان مخاطب تلویزیون حدود یک دهه روند کاهشی داشته؛ از اوج مخاطب در اوایل دهه ۹۰ تا سال‌های اخیر. از پاییز ۱۴۰۲ این شیب نزولی متوقف شده است. این توقف به معنای بازگشت به دوران اوج دهه ۸۰ یا اوایل دهه ۹۰ نیست، اما نشان می‌دهد در این دوره جدید روند کاهش سرعت گرفته است. 💬محسن شاکری‌نژاد؛ رئیس #مرکز_تحقیقات_صداوسیما در برنامه تلویزیونی #جام_جم ۱۴۰۴/۰۹/۱۱ #تبیین_تحول #رسانه_ملی_و_فضای_مجازی 📍سیمرغ رسانه | ایتا | بله | آپارات | یوتیوب ○●○▷ @simorgh_resane ◁○●○

📣 پیشخوان| فارغ‌التحصیلان دانشگاه صداوسیما؛ بازوان اجرایی و عملیاتی در دوره تحول 🔸دوره تحول در رسانه ملی، نیازمند مدیران و نیروهای متخصصی است که علاوه بر دانش غنی، شناخت دقیقی از زیست‌بوم رسانه داشته باشند. فارغ‌التحصیلان دانشگاه صداوسیما به عنوان نیروهایی که بار اصلی این تحول را به دوش گرفته‌اند، با تلفیق دانش و تجربه، نقش مهمی در پیشبرد اهداف سازمان ایفا می‌کنند. 🔸بهنام حیدری، مدیرکل طرح و برنامه‌ریزی #معاونت_امور_استان‌ها، یکی از همین مدیران جوان است که از مسیر دانشگاه صداوسیما وارد عرصه مدیریتی رسانه شده است. 🔸حیدری درباره وجه تمایز آموزش در این دانشگاه با سایر مراکز علمی می‌گوید: «دانشجویان دانشگاه صداوسیما در دوران تحصیل به‌صورت عملی نظریه‌های ارتباطی و مدیریتی را تجربه می‌کنند. همچنین پایان‌نامه‌های دانشجویان دانشگاه‌ می‌توانند به صورت عملی در سازمان اجرا شوند. این فرصت‌ها برای دانشجویان بی‌نظیر است». #در_مسیر_تحول #دانشگاه_صداوسیما 📍سیمرغ رسانه | ایتا | بله | آپارات | یوتیوب ○●○▷ @simorgh_resane ◁○●○

📣 پیشخوان| روایت نو از ادبیات کهن؛ نقش «دونقطه» در آشتی نوجوانان با زبان مادری 🔸امیرحسین مدرس، بازیگر و مجری تلویزیون، درباره تأثیر برنامه «دو نقطه» در ترویج زبان فارسی بین نوجوانان گفت: درحال‌حاضر ارتباط نسل‌های جدید، با ادبیات کهن فارسی کم‌رنگ شده و به نوعی ترس از ادبیات در آن‌ها پدیدار شده؛ ایده‌ی «دونقطه» #شبکه_دو در این زمان بسیار ارزشمند است. 🔸او افزود: به نظر من یکی از دلایل این مشکل، ضعف در آموزش چه در رسانه‌ها و چه در مدارس است؛ یعنی جذابیت ادبیات را به نوجوانان منتقل نکرده‌ایم. «#دونقطه» با برنامه‌های جذاب می‌تواند پیوند دوباره میان ادبیات و نوجوان را به آرامی برقرار کند. 🔸مدرس تصریح کرد: از شاهنامه و نظامی گرفته تا گلستان سعدی و کلیله و دمنه، نوجوانان می‌توانند بازنویسی این منابع را بخوانند، سپس با متن اصلی مقایسه کنند تا درک عمیقی از آن‌ها پیدا کنند. البته که بازخوانی لزوماً فقط مربوط به کتاب نیست و می‌تواند در قالب پادکست‌های مستند یا حتی موسیقی برگرفته از اشعار بزرگان باشد. نکته مهم این است که ما ادبیات را در قالب نو و جذابی به نسل جدید ارائه کنیم./کانال رسمی برنامه دونقطه #در_مسیر_تحول #نقش_دانشگاهی_صداوسیما 📍سیمرغ رسانه | ایتا | بله | آپارات | یوتیوب ○●○▷ @simorgh_resane ◁○●○

📝 پانانوشت| چکیده‌ای از پایان‌نامه «بررسی تطبیقی تاثیر تماشای انیمیشن‌های ایرانی و خارجی بر نگرش دانش آموزان دختر درباره حجاب در مقطع ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 1402-1401» 🖋️ مریم السادات میرحسینی، دانش‌آموخته علوم ارتباطات گرایش مطالعات فرهنگی و رسانه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهین شهر 🔸 امروزه انیمیشن‌ها، تأثیر زیادی بر نگرش مخاطبان خود دارند. از آنجا که بخش زیادی از مخاطبان تلویزیون، کودکان هستند، هم تغییر نگرش‌های آنان و ایجاد نگرش‌های تازه در آنان تشدید و با سهولت انجام می‌پذیرد. با توجه به آغاز سن آموزشی کودکان در دوره اول ابتدایی، پژوهش حاضر تأثیر تماشای انیمیشن‌های ایرانی و خارجی بر نگرش دانش آموزان دختر دوره اول ابتدایی شهر اصفهان درباره #حجاب را مورد بررسی قرار می‌دهد. هدف از این پژوهش بررسی عوامل تأثیرگذار انیمیشن‌های داخلی و خارجی بر حجاب دانش آموزان دوره اول ابتدایی است. روش اجرای این پژوهش، به‌صورت مصاحبه با نخبگان حوزه انیمیشن و مسئولان استانی و کشوری در این زمینه و طرح پرسشنامه‌ای برای دانش آموزان هدف است. با بررسی‌های صورت گرفته در این پژوهش، مشخص شد که انیمیشن‌ها بر سه بعد شناختی، رفتاری و عاطفی نگرش دانش آموزان هدف درباره‌ی حجاب، مؤثر هستند. بر این اساس، ارگان‌های فرهنگی، با تولید انیمیشن‌های قوی می‌توانند بر نگرش کودکان و دانش آموزان نسبت به حجاب آن‌گونه تأثیر بگذارند که با فرهنگ ایرانی اسلامی بزرگ شوند و الگوهای خود را ایرانی انتخاب کنند. #در_مسیر_تحول #نقش_پژوهش_در_زنجیره_تولید 📍سیمرغ رسانه | ایتا | بله | آپارات | یوتیوب ○●○▷ @simorgh_resane ◁○●○

📽️ ویدئوکلیپ| تلویزیون و ماهواره؛ مصرف و تاثیرات در ایران 🔸مصرف ماهواره در ایران و حتی در دنیا در حال کاهش است، اما اثرگذاری آن همچنان محسوس است. این کاهش به معنی بی‌تاثیر شدن محتوا نیست. ‌ 🔸تلویزیون هم مسیر مشابهی را دنبال می‌کند؛ تولیدات تلویزیونی هنوز تاثیر خود را دارند، اما بسیاری از اثرات از طریق فضای مجازی منتقل می‌شوند. 🔸ادامه دارد... 💬 محسن شاکری‌نژاد؛ رئیس #مرکز_تحقیقات_صداوسیما در برنامه تلویزیونی #جام_جم ۱۴۰۴/۰۹/۱۱ #تبیین_تحول #رسانه_ملی_و_فضای_مجازی 📍سیمرغ رسانه | ایتا | بله | آپارات | یوتیوب ○●○▷ @simorgh_resane ◁○●○

📣 پیشخوان| هنرمندان برخاسته از دانشگاه؛ پیشگامان جریان‌سازی در آنتن رسانه ملی 🔸تحقق اهداف دوره تحول در سازمان صداوسیما، بیش از هر چیز نیازمند نگاهی نو در خلق آثار هنری و نمایشی است. در این میان، فارغ‌التحصیلان دانشگاه صداوسیما به دلیل شناخت توأمان از «هنر» و «مقتضیات رسانه ملی»، سهم بسزایی در ارتقای کیفی تولیدات و جریان‌سازی رسانه‌ای بر عهده دارند. 🔸محمدرضا خردمندان، کارگردان سریال #ذهن_زیبا و از فارغ‌التحصیلان رشته کارگردانی دانشگاه صداوسیما، معتقد است تجربه تحصیل در این دانشگاه نقش مهمی در رشد دانشجویان دارد. 🔸وی درباره تمایز مهم دانشگاه صداوسیما با سایر دانشگاه‌ها گفت: «استادان این دانشگاه در کنار شناخت دنیای تلویزیون، سینما و رسانه، با فضای رسانه ملی هم آشنا هستند. این به دانشجویان کمک می‌کند که نگاه جامع‌تری پیدا کنند». 🔸خردمندان در ادامه تصریح کرد: «امروزه می‌بینیم که فیلم‌سازان و فعالان رسانه‌ای برجسته‌ای فارغ‌التحصیل دانشگاه صداوسیما هستند؛ این موضوع به دلیل آن است که سازمان صداوسیما فضای مناسبی برای تحول و اثرگذاری در اختیار نیروهای آینده خود قرار داده است. با این شرایط دانشجویان باید قدر امکانات را بدانند و برای جریان‌سازی و تحول در رسانه ملی تلاش کنند». #در_مسیر_تحول #دانشگاه_صداوسیما 📍سیمرغ رسانه | ایتا | بله | آپارات | یوتیوب ○●○▷ @simorgh_resane ◁○●○

📝 پانانوشت| خلاصه‌ای از پایان‌نامه فرصت‌ها و تهدیدهای رسانه‌های اجتماعی در گسترش ارتباطات میان‌فرهنگی با تأکید بر مراسم پیاده‌روی اربعین 🔸چکیده موضوعی: این پایان‌نامه به بررسی نقش رسانه‌های اجتماعی در توسعه ارتباطات میان‌فرهنگی در بستر مراسم پیاده‌روی #اربعین می‌پردازد. پژوهش حاضر با استفاده از چارچوب‌های نظری کنش ارتباطی، هم‌فرهنگی و توانش ارتباطی، فرصت‌ها و تهدیدهای ناشی از حضور رسانه‌های اجتماعی در این رویداد جهانی را تحلیل می‌کند. 🔸یافته‌های کلیدی: ۱. رسانه‌های اجتماعی بستری برای گسترش روایت‌های شخصی و فرهنگی، ایجاد همدلی و تقویت گفت‌وگوی بین‌فرهنگی فراهم می‌کنند. ۲. امام حسین (ع) به عنوان نماد وحدت، زمینه‌ساز ارتباط میان فرهنگ‌های مختلف است. ۳. رسانه‌های اجتماعی به توانمندسازی کاربران و حاکمیت‌ها در عرصه ارتباطات میان‌فرهنگی کمک می‌کنند. تهدیدهایی مانند تحریف اطلاعات، شایعه‌پراکنی و اختلاف‌افکنی نیز از طریق رسانه‌های اجتماعی امکان‌پذیر است. ۴. رسانه‌های اجتماعی بومی می‌توانند نقش کلیدی در مقابله با روایت‌های تحریف‌شده و تقویت گفتمان اصیل اربعین ایفا کنند. 🖋 سید محمد علی مرتضوی شاهرودی، دانش‌آموخته کارشناسی ارشد دین و رسانه، دانشگاه صداوسیما #در_مسیر_تحول #بازنمایی_مناسک 📍سیمرغ رسانه | ایتا | بله | آپارات | یوتیوب ○●○▷ @simorgh_resane ◁○●○

📝 پانانوشت| خلاصه‌ای از کتاب سوژه‌های دیکتاتوری و استبداد عصر پهلوی برای برنامه‌سازی 🔸این پژوهش در سه فصل اصلی تدوین شده است: 🔸فصل اول: کلیات و مفاهیم در این بخش، مفهوم استبداد و دیکتاتوری از منظر لغوی، سیاسی و به‌ویژه از دیدگاه فرهنگ اسلامی بررسی شده است. 🔸فصل دوم: ویژگی‌های کلی عصر پهلوی این فصل به مختصات کلان حکومت پهلوی می‌پردازد که شامل این موارد است: دین‌ستیزی، تمرکز قدرت، سرکوب مخالفان، نظامی‌گری و هویت‌زدایی فرهنگی 🔸فصل سوم: سوژه‌های استبدادی (بخش اصلی): این فصل که کاربردی‌ترین بخش برای برنامه‌سازی است، مصادیق جزئی و مستند رفتار دیکتاتورمآبانه را در سه محور دسته‌بندی می‌کند: ۱. ویژگی‌های شخصیتی و روان‌شناختی: مشورت‌گریزی: رضاشاه نظر کارشناسان را در احداث راه‌آهن (مسیر شمال-جنوب به جای شرق-غرب) نادیده گرفت. محمدرضا پهلوی نیز خود را «عقل کل» می‌دانست و حتی به وزرای خود اجازه اظهارنظر نمی‌داد (مانند خاطرات اسدالله علم). ۲. سیاست‌های حکومتی: اقدامات فراقانونی: دخالت مستقیم شاه در انتخابات مجلس، تعیین وکلا و تصویب قوانینی مانند کاپیتولاسیون علی‌رغم مخالفت کارشناسان. می‌کرد و هیچ نهادی استقلال نداشت. ۳. اقدامات فرهنگی: سانسور شدید مطبوعات، سرکوب آزادی بیان و قلم، و ایجاد فضای اختناق که منجر به خودسانسوری حتی در میان درباریان شده بود. 🖋️ حمید رحمانی، پژوهشگر #در_مسیر_تحول #مقابله_با_تطهیر_پهلوی 📍سیمرغ رسانه | ایتا | بله | آپارات | یوتیوب ○●○▷ @simorgh_resane ◁○●○

📝 پانانوشت| خلاصه‌ای از مقاله کربلا رسانه‌ای بی‌بدیل؛ تحلیل بر ویژگی‌های راهبردی نهضت عاشورا 🔸این مقاله با نگاهی نو، واقعه کربلا را نه صرفاً یک رخداد تاریخی، بلکه یک «پدیده پیچیده» معرفی می‌کند که پیام آن در طول قرن‌ها بدون واسطه بازتولید شده است. نویسنده معتقد است کربلا به دلیل پیوند عمیق با فطرت انسانی، به شفاف‌ترین شکل ممکن پیام خود را مخابره کرده و خود به منبعی برای تولید محتوا در سایر رسانه‌ها (هنر، ادبیات، سینما) تبدیل شده است. 🔸یافته‌های محوری: مقاله پنج ویژگی بنیادین را برای این «رسانه بی‌بدیل» برمی‌شمارد: ۱. رسانایی: قدرت عبور از مرزهای فرهنگی و زبانی و برقراری ارتباط مستقیم با قلب‌ها. ۲. پویایی: زنده ماندن و به‌روز شدن پیام عاشورا با گذشت زمان (مانند پدیده پیاده‌روی اربعین). ۳. زایایی: قدرت تولید هویت، فرهنگ و حرکت‌های اجتماعی (مانند انقلاب اسلامی). ۴. زیبایی: تجلی شکوه معنوی در اوج تراژدی (بر اساس رویکرد «ما رأیتُ الا جمیلا»). ۵. پایایی: جاودانگی الگوهای کربلا برای زیست فردی و جمعی. 🔸در نهایت، مقاله به رسانه‌های مدرن و به‌ویژه رسانه ملی هشدار می‌دهد که تقلیل کربلا به بُعد «سوگ و حماسه» و غفلت از ابعاد «عرفان و عبرت»، منجر به درکی ناقص و کاریکاتوری از این نهضت می‌شود. نویسنده بر ضرورت بازنمایی جامع تمام ابعاد عاشورا برای حل بحران‌های معنا و هویت در جهان معاصر تأکید می‌کند. 🖋️ نویسنده: دکتر محمدرضا سنگری (تدوین و بازنویسی: ایرج حجازی) #در_مسیر_تحول #بازنمایی_مناسک 📍سیمرغ رسانه | ایتا | بله | آپارات | یوتیوب ○●○▷ @simorgh_resane ◁○●○

📝 پانانوشت| خلاصه‌ای از پایان‌نامه واکاوی شیوه‌های اقتباس از متون تاریخی در سریال‌های الف تلویزیونی (با مطالعۀ موردی سریال کوچک جنگلی) 🔸فقدان شیوه‌ای مدون و کارآمد برای اقتباس از متون تاریخی، به‌خصوص در حوزه سریالسازی تلویزیونی موجب تولید آثاری با فیلم‌نامه‌های ضعیف می‌شود. در این پایان‌نامه سعی شد بامطالعه نظریات موجود در حوزه اقتباس از متون ادبی، ادبیات نظری برای اقتباس از متون تاریخی فراهم شود. 🔸در این پایان نامه با انتخاب اصول اقتباس از لیندا سیگر و تطابق آن با ساختار فیلم‌نامه از نگاه جان تروبی، با در نظر گرفتن اولویت سریال تلویزیونی، به واکاوی شیوه اقتباس از متون تاریخی پرداخته است. در ابتدا نگارنده با توجه به چهار مؤلفه اصلی پیشنهادی سیگر برای اقتباس از داستان و واقعیت، یعنی پیدا کردن داستان، انتخاب شخصیت، بررسی درون‌مایه و خلق و پرداخت سبک و با توجه به ساختار بیست‌ودو مرحله‌ای داستان جان تروبی، به تطبیق آن با مسائل تاریخی پرداخته است. در مطالعه موردی نیز با تحلیل متن کتاب سردار جنگل و سریال کوچک جنگلی مؤلفه‌های ساختاری آن موردبررسی قرار گرفت. 🔸نتیجه این پژوهش، استخراج سیزده گام برای اقتباس از متون تاریخی است. 🖋️ نویسنده: حامد واعظ‌پور، دانش‌آموخته رشته تهیه‌کنندگی تلویزیون گرایش نمایش از دانشگاه صداوسیما #در_مسیر_تحول #تاریخ_اسلام_و_ایران 📍سیمرغ رسانه | ایتا | بله | آپارات | یوتیوب ○●○▷ @simorgh_resane ◁○●○