. #فن_بیان_مدرس «مـن مدرک دارم، تخصـص دارم، تجربه تدریس هــم دارم؛ اما چرا هنرجوها آن‌ طور که باید با من ارتباط نمی‌گیرند؟»⁉️ این سؤال بسیاری از مدرسین هستش 👆👆 واقعیــت ایــنه که مشکل همیشه در دانش و تخصص نیست؛ گاهی مسئله درنحوه انتقال دانش است. ممکن که یک مدرس ساعت‌هابرای مــحتوای آمـــوزشی وقــت بـــذاره ، امـا اگـه صــداش یکنواخت باشه، کلماتش تأثیرگذار نباشه یا نتونه احساس ومفهوم روبه مخاطب منتقل کنه، بخش زیادی از آموزش در ذهن مخاطب ماندگار نخواهدشد. 💡 تــفاوت بین یک «مــدرس مــعمولی» و یک «مدرس تأثـــیرگذار» اغلب در فن بیان است. .

#معمای_استاد_رامین استاد رامین، مدرس باسابقه‌ و خفن ، ناگهان جلساتش را تعطیل کرد. تنها چیزی که از خودش به جا گذاشت، این یادداشت رمزی بود:👇👇👇 «هر وقت پشت تریبون می‌روم، سه قاتل با من‌اند. یکی نفس مرا می‌بُرد. یکی کلماتم را پراکنده می‌کند. یکی صدا را از من می‌گیرد. و وقتی نوجوانی خمیازه می‌کشد، می‌فهمم چهارمی هم رسیده. راهی جز این نیست: قاتل اول را با یک مکث طولانی می‌کشم. اما بقیه.... اگه شما جای من بودی،نام اونها را چه می‌ذاشتی⁉️ 👇👇👇👇👇 .

. #معمای_مدرس مــیتونید حــدس بـــزنـــید که 👇👇👇 سه قاتل اول چی بودن⁉️ قاتل چهارم را هم میتونید شناسایی کنید⁉️ (اون چیزی که با خمیازه نوجوان ظاهر میشه) .

. #معمای_مدرس استاد رامین ۲۰ سال تدریس کرد. همیشه می‌گفت: «قاتلان من سه‌تایند.» اما راستش رو بخواید، قاتل واقعی نفر چهارم بود: کسی که هیچ‌وقت تمرین نکرد. شماهم هر روز پشت تریبون میری، از استرس میگی، از فراموشی، از مخاطب بی‌حوصله. اما آخر هفته، وقتی همه رفتن:👇 ـ پای آینه نمی‌ایستی. ـ صدات رو ضبط نمی‌کنی. ـ یک دقیقه بداهه حرف نمی‌زنی. مشکل فن بیان نیست. مشکل اینه که اهل تلاش نیستی. قاتل چهارم نامش : تنبلی در تمرین. و تنها کسی که میتونه او را بکشه، فقط شما هستی با یک تصمیم کوچک: امروز، فقط ۵ دقیقه. «بهانه‌ها را تمام کن»

#معمای_مدرس ممنونم از اون سه نفر مــدرسی که حداقل حدس خودشون رو فرستادن 🌹 جواب معما دیگه با خودتونه 🧠 .

. #معمای_مدرس سپاس از شما مدرس بزرگوار 🌹 تقریباً نزدیک به جواب معما شدن .

. #معمای_مدرس اینهم جواب یکی دیگه از مدرسین عزیز 🌹 جواب های معما نزدیک به هم هستن. درود بر شما .

‌‌. #معمای_مدرس امروز میخوام پرونده معمای اول مدرسین که استاد رامین درگیرش بود رو با تمرین های عملی ببندم👇👇 📌 ۴ تمرین عملی معمای اول 🏃‍♂ مدرسین سخنران برای دریافت این تمرین‌های عملی عدد " ۴ " رو بفرستین👇 @vitrinsokhan110 @vitrinsokhan110 ❌ این پرونده رو با👆 تمرینات عملی بستم❌ .

. #نکته_طلایی_مدرس یک نکته آموزشی ویژه مدرسین عزیز 👇👇 هیـــچ وقت فرامــــوش نکنید که روز جــمعه شاید کـــلاس تعــطیل ، اما آموزش درحــال حـرکت هستش. #مدرس استراحت می‌کند،اما ذهن مخاطب به کار خــود ادامـه می دهــد، یادت باشــه که تعـطیلی کلاس یــعنی شما نفـس بکشی ، نه اینکه مخاطب ازت جدا بشه.💥 .

. صبحِ #شنبه. صدای بیداری شهر، کم کم حال و هوای تابستان، و نگاهت به تقویم... خیلی‌ها فکر می‌کنن شنبه «روز غم‌گرفتنه» . اما تو که #مدرسی، #سخنرانی، #مربی‌ای... می‌دونی که هر شنبه، یک صحنه‌ی خالی از تماشاگر که منتظر حضورته. 🍃 اگه #مدرسی و می‌خواهی هفته‌ات رو قدرتمند شروع کنی: ✨ قدم اول به خودت سلام کن ودر ✨ قدم دوم یک پیام کوتاه برای هفته‌ات انتخاب کن مثلاً: «امروز تأثیرگذارم» یا «حرفم به دل می‌نشینه». بذار این جمله مثل یک ریموت کنترل، ذهنت را هدایت کنه. 📌یادت باشه: هنرجویانت، هفته‌شون را از شنبه صبح با نگاهت شروع می‌کنن. اگه تو پرانرژی باشی، کلاست پر از شوق میشه .

. #آموزش_سخنرانی_مدرس 🚫 چرا با وجود محتوای خوب، حرفتون رو مخاطبان گوش نمیدن؟ شاید متن ســخنرانیتون عالی باشه، اما اگه نگاهتون به زمین باشه و «ارتباط چشمی» ندارید، تمام زحمتتون هدر رفته! «خـواندن بی‌روح از روی متن» و نداشـــتن کنترل بر «زبان بدن» در ثانیه‌های اول، فاصله اعتماد بین شما و شنونده را زیاد می‌کنه. ارائه«اطلاعات پیچیده و نامفهوم» درآغاز کار هم آخرین تیغ تابوت سخنرانی شماست. دقیقاً کجای کاراشتباهه؟راهکارش چیه؟ پاسخش توی این 🎧 پادکست 👇👇👇 .