eitaa logo
جامعه اسلامی تربیت دبیر شهید رجایی تهران
316 دنبال‌کننده
1.3هزار عکس
191 ویدیو
12 فایل
💠جامعه اسلامی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران با ما در شبکه‌های اجتماعی همراه باشید : 🌐https://zil.ink/jadsrttu 💬ارتباط با ادمین: 🌐 @Jadsrttu_12
مشاهده در ایتا
دانلود
••• 💠 علم مسموع یا مطبوع❗️ ❇️سیستم آموزشی قدیم و پرورش عقل 🔸اغلب سیستم آموزشی قدیم خودمان همینجور بوده. شما می‌بینید که افرادی - حال یا به علت نقص استعداد و یا به علت نقص تعلیم و تربیت - نسبت به آن معلوماتی که آموخته اند درست حکم ضبط صوت را دارند. کتابی را درس گرفته خیلی هم کار کرده خیلی هم دقت کرده درس به درس آن را حفظ کرده و نوشته و یاد گرفته، بعد مثلاً مدرّس شده و می‌خواهد همان درس را بدهد آنچه که در این کتاب و در حاشیه ها و شرح آن بوده همه را مطالعه کرده و از استاد فرا گرفته است. شما راجع به این متن و این شرح و این حاشیه بپرسید. هرچه خوب جواب میدهد یک ذره که پایتان را آن طرف بگذارید او دیگر لنگ است. معلوماتش فقط همین مسموعات است و اگر مطلب دیگری در جای دیگر باشد که او بخواهد از این مایه های معلومات خودش آنجا نتیجه گیری بکند، عاجز است و بلکه من دیده‌ام افرادی را که بر ضد آنچه که اینجا یاد گرفته اند آنجا قضاوت می‌کنند و لهذا شما میبینید که یک عالم مغزش جاهل است؛ عالم است ولی مغزش مغز جاهل است. عالم است؛ یعنی خیلی چیزها را یاد گرفته خیلی اطلاعات دارد ولی آنجا که شما مسئله ای خارج از حدود معلوماتش طرح میکنید می‌بینید که با یک عوام صددرصد عوام طرف هستید. آنجا که می‌رسد، یک عوام مطلق از آب درمی‌آید. "تعلیم و تربیت در اسلام" استاد شهید مطهری 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
(۱) 💠 روز جمهوری اسلامی ایران در طول تاریخ، ایرانیان، همواره عدالت، اخلاق و حق را خواسته‌اند. اسلام نیز از احکام استوار بر حق و عدل و تاکید بر صلاحیت زمام‌داران سرشار است. بنابراین، معقول است که مردم حکومت اسلامی و حاکم عادل بخواهند، تا آرمان‌های مادی و معنوی ایشان برآورده شود، این خواسته‌ای بود که ملت مسلمان ایران با رای مثبت به حکومت دینی در ۱۲ فروردین بدان دست یافت. انقلاب اسلامی ایران در ۲۲ بهمن ۵۷ به پیروزی رسید و امام خمینی (ره) در همان آغازین روزهای پیروزی انقلاب دولت موقت را موظف به برگزاری همه پرسی کردند.رفراندوم جمهوری اسلامی با استقبال بی‌نظیر مردم که اولین انتخابات کاملاً آزاد را در طول حیات ایران را تجربه می‌کردند، برگزار شد و شامگاه ۱۱ فروردین ماه پس از دو روز به پایان رسید. 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
(۲) در ۱۲ فروردین ۵۸ ملت غیور و همیشه در صحنه ایران با رأی ۹۸/۲ درصدی خود ساختار سیاسی، اجتماعی ایران را تغییر دادند و پس از ۲۵۰۰ سال نظام جمهوری اسلامی به جای نظام سلطنتی در ایران مستقر شد. حضرت امام خمینی (رحمة‌الله‌علیه) در پیامی که به مناسبت این حادثه تاریخی و حماسه جاودان ملت ایران صادر نمود، چنین آورده‌اند، صبحگاه ۱۲ فروردین که روز نخستین حکومت «الله» است، از بزرگترین اعیاد مذهبی و ملی ماست. ملت ما باید این روز را عید بگیرند و زنده نگه دارند. روزی که کنگره‌های قصر ۲۵۰۰ ساله حکومت طاغوتی فرو ریخت و سلطه شیطانی برای همیشه رخت بر بست و حکومت مستضعفین که حکومت خداست به جای آن نشست. خداوند تعالی بر ما منت نهاد و رژیم استکبار را با دست توانای خود که قدرت عظیم مستضعفین است، درهم پیچیده و ملت عظیم ما را ائمه و پیشوای ملت‌های مستضعف نمود و با برقراری «جمهوری اسلامی» «وراثت حقه» را به آنان ارزانی داشت. امام راحل، در پیامی به مناسبت روز جمهوری اسلامی فرمودند: مبارک باد بر شما، چنین حکومتی که در آن اختلاف نژاد و سیاه و سفید و ترک و فارس و کُرد و بلوچ مطرح نیست. همه برابرند. فقط و فقط کرامت، در پناه تقوا و برتری به اخلاق فاضله و اعمال صالحه هست و تفاوتی بین زن و مرد و بین اقلیت‌های مذهبی و دیگران در امر اجرای عدالت نیست. هدف پایانی در شعارهای مردم، جمهوری اسلامی بود. کلمه «جمهور» به معنای توده مردم است و گنجانده‌شدن چنین کلمه‌ای برای نظامِ بعد از انقلاب، مردمی بودن آن را نشان می‌دهد و تاثیر رای مردم را در سرنوشت خودشان، بیان می‌کند. واژه «اسلامی» نیز آن را از دیگر نظام‌های جمهوری جدا می‌نماید و بر حاکمیت ارزش‌های الهی و قرآنی بر اجزای نظام دلالت می‌کند.در نظام جمهوری اسلامی، به رای و نظر یکایک مردم ارج گذاشته می‌شود و حاکمانِ برخاسته از میان مردم مسلمان، در جهت تحقق آرمان‌های اسلامی کوشش می‌کنند، برنامه‌های حیات بخش اسلام را فرا روی خود قرار می‌دهند و اینگونه، شرع و مردم، هر دو در ساختن جمهوری اسلامی سهیم می‌شوند، و نظامی مردمی را بر اساس آموزش‌های دینی، بنیان می‌گذارند. ۱۲ فروردین، به زیبایی، توطئه‌های دشمنان را از میان برد و آنان را که حکومتِ جمهوری را بی اسلام می‌خواستند، به کناری افکند. این مردم بودند که در روزهای دهم و یازدهم فروردین ۱۳۵۸ با حضوری آگاهانه و تصور ناشدنی، در پای صندوق‌های رای، پیروزی انقلاب اسلامی را تحقق بخشیدند. ۱۲ فروردین روز تحقق آرمان‌های بلند مردم بود؛ مردمی که در راه انقلاب، زندان‌ها، تبعیدها، شکنجه‌ها، سختی‌ها و محرومیت‌های زیادی کشیدند و شهادت بهترین فرزندان خود را دیدند، بعد از پیروزی انقلاب، در یک همه‌پرسی تاریخی، برای تحقق آرمان‌های والای شهیدان، به استقرار جمهوری اسلامی، رای دادند. 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
🔰جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی برگزار می کند: 💫 پویش همدلی مومنانه در ماه ضیافت الهی 💫 🌼به مناسبت عید سعید فطر🌼 📢 فراخوان جمع آوری کمک های نقدی مردمی جهت تهیه بسته معیشتی برای خانواده های بی بضاعت 🔹به همت گروه جهادی وتر دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ⬅️ شماره کارت: 💳۶۲۱۹_۸۶۱۹_۰۷۳۳_۱۴۲۴ به نام محمد امین جهانی 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
💠 روز ملی فناوری هسته‌ای (۱) ۲۰ فروردین ماه سال ۱۳۸۵ خبر دستیابی ایران به فن آوری غنی سازی اورانیوم و راه اندازی یک زنجیره کامل غنی سازی در نطنز اعلام شد. در پی این خبر با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی، به پاس قدردانی از تلاش های افتخار آمیز دانشمندان جوان ایران اسلامی، بیستم فروردین ماه، مقارن با تکمیل چرخه سوخت هسته ای در تقویم رسمی ایرانیان روز ملی فن آوری هسته ای نام گرفت. این فن آوری در برگیرنده بسیاری از علوم مهندسی و پایه است و در حال حاضر منحصراً در اختیار تعداد کمی از کشورهای جهان است. اهمیت کسب این فن آوری موجب جهش علمی و در همه زمینه های علمی و صنعتی در کشورمان شده است. 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
(۲) این موفقیت بزرگ در فن آوری هسته ای بیش از هر چیز مرهون تصمیمات و سیاستهای مدبرانه و دوراندیشانه ای بوده است که توسط مسئولان عالی رتبه نظام در رفع تعلیق از تأسیسات هسته ای کشورمان صورت گرفته است و نشان داد که پایداری، مقاومت در مقابل خواسته نامشروع دیگران، خودباوری و اعتماد نیروهای خلاق کشور می تواند قله های دانش پیشرفته هسته ای در حداقل زمان ممکن فتح شوداز سالهای پایانی دهه۱۹۵۰ میلادی موج نگرانی از کاهش و پایان ذخایر سوخت ‌های فسیلی برای تامین انرژی در جهان، سبب شد کشورهای زیادی به کاروان پرشتاب جویندگان فناوری اتمی بپیوندند. کشور ما نیز که در آن زمان، یعنی حکومت پهلوی به‌عنوان ژاندارم منطقه ‌ای آمریکا عمل می‌ کرد ، در جمع کشور هایی قرار داشت که ذخیره منابع نفتی رو به پایان داشتند. بنابراین برای دستیابی به این سوخت جدید تلاش کرد ، و کشور های غربی، ایران را به ‌عنوان نخستین اولویت برخورداری از انرژی اتمی در منطقه خاورمیانه اعلام کردند و در کوتاهترین مدت، نخستین پروژه عملیاتی فناوری هسته‌ ای در بوشهر توسط کارشناسان آلمانی با پشتیبانی آمریکا کلید خورد. نخستین کشوری که ایران را به دستیابی به فناوری هسته ‌ای ترغیب و این تکنولوژی را به ایران منتقل کرد (ایالات متحده آمریکا)، نخستین مخالف امروزی ایران در تحقق فعالیتهای هسته ‌ایش، بود. همان حمایت‌های آشکاری که ایران در سال ۱۹۵۸، به عضویت آژانس بین‌ المللی انرژی اتمی (I.A.E.A) درآمد و ایران در سال ۱۹۶۸، پیمان عدم تکثیر سلاح‌ های هسته ‌ای (N.P.T) را پذیرفت و در سال ۱۹۷۰، آن را در مجلس شورای ملی به تصویب رساند. بعد از آن در سال ۱۹۷۴ میلادی، شرکت زیمنس آلمان، بر اساس قراردادی با دولت وقت ایران، ساخت دو راکتور هسته ای ۱۲۰۰ مگاواتی آب سبک را در بوشهر، بندری در جنوب ایران آغاز کرد و کارشناس آلمانی به همراه کارشناسان ایرانی در احداث این نیروگاه که در آن زمان یکی از بزرگترین نیروگاههای اتمی جهان به شمار می رفت، شرکت داشتند. ایران یک قرارداد چرخه سوخت هسته‌ای ۱۰ ساله قابل تمدید با آمریکا در سال ۱۹۷۴، آلمان غربی در سال ۱۹۷۶و فرانسه ۱۹۷۷ در سال منعقد نمود و کشور های غربی در این دوره برای ارائه چرخه سوخت هسته‌ای از جمله غنی سازی به ایران با یکدیگر رقابت می‌ کردند همان کشور های که امروزه مخالف دستیابی به برنامه های هسته ای هستند . با پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی در سال ۵۷ اگر چه آمریکا در ایران پایگاه خود را از دست داد اما دخالت‌ ها و توطئه‌ های این کشور پایان نداشت. تلاش آمریکا برای جلوگیری از دستیابی ایران به فناوری هسته ‌ای با توجیه برخورداری از منابع نفتی و گازی در حالی ادامه دارد که چهار دهه پیش ایران اولویت یک در خاورمیانه برای استفاده از این فناوری معرفی شده بود و آلمان نیز نیروگاه بوشهر را تقریبا به نیمه رساند. توطئه‌ های آمریکا علیه ایران تا آنجا ادامه یافت که در ۲۰فروردین ۱۳۵۹دولتمردان این کشور، رابطه سیاسی خود را با ایران قطع و دست به توطئه ‌های نافرجامی علیه انقلاب اسلامی از جمله حمله نظامی به طبس، کودتای نوژه، جنگ تحمیلی، تحریم اقتصادی زدند. و آمریکا با توجه به نفوذ خود در رسانه ها جهانی همیشه ایران متهم کرده که در فکر ساخت سلاح های کشتار جمعی است اما همگان می دانند این آمریکایی ها بوده اند که دشمنان ایران را به اینگونه سلاح ها تجهیز و آنان را در به کاربردن آن علیه ایران تحریک کردند. در خصوص مخالفت های آمریکا و رژیم اشغالگر اسرائیل و برخی کشور های غربی با فعالیت های هسته ای کارشناسان بر این عقیده اند که آمریکا در این زمینه برخورد دوگانه و تبعیض آمیز دارد، و کشور های غربی دارای انرژی هسته ای، دانش مربوط به غنی سازی اورانیوم را در انحصار خود قرار داده و از دسترسی کشور های جهان سوم به این فن آوری جلوگیری می کنند. باید گفت که برای خود دشمنان نیز مسلم است که ایران بعنوان یکی از امضاء کنندگان پیمان منع گسترش سلاح های هسته ای یا معاهده "ان پی تی" و طبق مفاد همین پیمان، به عنوان یک کشور عضو، از حق غنی سازی اورانیوم و تولید چرخه سوخت هسته ای برای مقاصد صلح آمیز برخوردار است. دانشمندان جوان ایران زمین ثابت کردند که ایرانی می تواند و با هوش و ذکاوت بالای خود باردیگر گامی بلند در عرصه های علمی و فناوری برداشته و دانش هسته ای را برای ایران و ایرانی بومی کند و کشور سربلند مان اکنون آمادگی انتقال این دانش صلح آمیز را به کشورهای ازاده سراسر جهان دارد. 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
💠تعلیم یا آموزش⁉️ 🔸مسئله اول که باید بحث کنیم همان مسئله پرورش عقل و فکر است. در اینجا ما دو مسئله داریم: یکی مسئله پرورش عقل و دیگر مسئله علم. مسئله علم همان آموزش دادن است. «تعلیم» عبارت است از یاد دادن. از نظر تعلیم، متعلّم فقط فراگیرنده است و مغز او به منزله انباری است که یک سلسله معلومات در آن ریخته می شود. ولی در آموزش، کافی نیست که هدف این باشد. امروز هم این را نقص میشمارند که هدف آموزگار فقط این باشد که یک سلسله معلومات، اطلاعات و فرمول در مغز متعلّم بریزد، آنجا انبار بکند و ذهن او بشود مثل حوضی که مقداری آب در آن جمع شده است. هدف معلم باید بالاتر باشد و آن این است که نیروی فکری متعلّم را پرورش و استقلال بدهد و قوّه ابتکار او را زنده کند، یعنی کار معلم در واقع آتشگیره دادن است. فرق است میان تنوری که شما بخواهید آتش از بیرون بیاورید و در آن بریزید تا این تنور را داغ کنید، و تنوری که در آن هیزم و چوب جمع است، شما آتشگیره از خارج می آورید، آنقدر زیر این چوبها و هیزمها آتش می دهید تا خود اینها کم کم مشتعل بشود و تنور با هیزم خودش مشتعل گردد. "تعلیم و تربیت در اسلام" استاد شهید مطهری 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
(۱) 💠 آتش در لانه عنکبوت؛ فروپاشی از درون همگی اغتشاشات و ناامنی‌های سال قبل در کشورمان و بازتاب‌های آن در رسانه‌ها و خبرگزاری‌های جهانی را به‌یاد داریم؛ همان روزهایی که هرروز به بهانه‌های مختلف فراخوان‌های زیادی منتشر و در فضای مجازی و حتی حقیقی پخش می‌شد و هرروز وعده‌های براندازی ازسوی افراد مختلف داده می‌شد. حال باوجود اینکه دیگر هیچ خبری از آن آشوب ها و وعده‌های دروغین سرنگونی نیست، چقدر از انسان‌های جهان از اتفاقات و جریان های اخیر حاکم در اسرائیل باخبر اند؟ واکنش رسانه‌هایی که از لحظه به لحظه اتفاقات آبان‌ماه و آشوب‌های ایران گزارش تهیه می‌کردند به تظاهرات صدهزارنفری اسرائیل چیست؟! مدتهاست طرحی بنام طرح اصلاحات قضایی ۲۰۲۳ اسرائیل در آن منطقه سر زبان‌ها افتاده است؛ داستان، تکرار سریال نبرد نتانیاهو با دستگاه قضایی رژیم صهیونیستی بر سر «حفظ قدرت» است. 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
(۲) در رأس این سریال دولت اسرائیل و بخصوص نتانیاهو بدلایل مشخص بشدت با این طرح مخالفت می‌کند؛ بحث برسر کاهش قدرت و کنترل بر کابینه و کنست(پارلمان اسرائیل) از سوی دولت است. بنیامین نتانیاهو جزو معدود سیاستمداران اسرائیلی است که توانسته است بیش از ۱۵ سال بر منسب قدرت تکیه زند؛ با این حال وجود پرونده‌های فساد از جانب وی همواره بر سر او سایه افکنده و سنگینی می‌کند؛ او بدلیل فشارهای مخالفان و البته پرونده‌های سنگین فساد مالی و سیاسی در دستگاه های قضایی اسرائیل که بر علیه او موجود است، بدنبال راهی است تا با تغییر قانون اهرم فشار را از مخالفان خود خارج کند. حال این خودخواهی و دست اندازی قانون اسرائیل توسط دولت آن، خشم مردم را درنقاط مختلفی برانگیخته و سرازیرشدن صدها هزار اسرائیلی به خیابان های فلسطین اشغالی گواه براین نارضایتی و انزجار از دولت و کابینه اسرائیل است. جنگ داخلی که میتوان گفت علاوه بر چالش ها و خطرات خارجی که اسرائیل را همواره تهدید می‌کند، باعث سقوط و زوال رژیم صهیونیستی در سال های اخیر شده است. جالب اینجاست ایالات متحده آمریکا (رفیق گرمابه و گلستان رژیم صهیونیستی) نیز حمایت همه جانبه خود را از این رژیم برداشته و راه ندادن نتانیاهو به کاخ سفید تا اطلاع ثانوی ودرگیری لفظی بایدن و نتانیاهو نیز مهر تاییدی بر این امر است. در مقابل رژیم صهیونیستی از هرکاری برای رفع فشار و بقای خود در منطقه استفاده کرده و از این‌رو دست به هرکاری همچون ایجاد و تداوم ارتباطات دیبلماتیک خود با همسایه های ایران یا حمله به مواضع ایران در سوریه می‌زند. اعلام همبستگی تل آویو و باکو علیه ایران علاوه بر نشان دادن این امر، ضعف دیپلماتیک طرف آذربایجانی را نشان می‌دهد. تمام این عوامل در کنار عوامل متعدد خارجی که از تازه ترین آنها می‌توان به توافق ایران و عربستان اشاره کرد، هریک تکه های پازلی هستند که سرانجام به نابودی و فروپاشی رژیم صهیونیستی منجر خواهندشد.حالا اسرائیل گرفتار آتشی شده که چندی قبل خودش در ایران روی آن بنزین می‌ریخت. تاریخ همواره نشان داده که همه حکومت‌های یهودی بر اثر عوامل داخلی نابود شده‌اند؛ حال باید منتظر ماند و دید چه زمانی و چگونه تاریخ باری دیگر تکرار خواهدشد. 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
🔰جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی برگزار می کند: 🧑‍🏫اردوی تدریس جهادی وتر👨‍🏫 👩‍🎓ویژه خواهران و برادران👨‍🎓 ⏳زمان برگزاری: اردیبهشت ۱۴۰۲ ▫️مکان برگزاری: مناطق محروم استان تهران 🌐 جهت ثبت‌نام به راه های ارتباطی زیر مراجعه نمایید: 📱ایتا و تلگرام: @vatr_1402 📞شماره تماس: 09184845234 🆔@tadrise_jahadi_vatr 🆔@jadsrttu
🔰جامعه اسلامی دانشجويان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی برگزار می‌کند: 💠دوره جامع آموزشی مهارتی تمنا۴ (تربیت معلم نمونه اسلامی) ⌛️شروع دوره: اردیبهشت‌ماه 💢همراه با اعطای دوره ضمن خدمت و گواهی رسمی (با امضای معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی) 📱به صورت حضوری و مجازی (برای دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به صورت حضوری می‌باشد) 🔻 جهت ثبت نام در دوره، فرم ثبت نامی زیر را تکمیل کنید: 🌐 https://b2n.ir/JAD_tamanna4 🔶️لینک دعوت کانال تمنا: https://b2n.ir/Tamanna_4 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
🔰جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی برگزار می کند: 👨‍🏫 به مناسبت هفته معلم 👨‍🏫 👤با حضور: 🔹️دکتر سعید جلیلی 🗓زمان: دوشنبه ۱۱ اردیبهشت‌ماه ⏰ساعت: ۱۰ ▫️مکان: سالن شهید طهرانی مقدم ▪️به همراه پرسش و پاسخ دانشجویی 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
۱ 💠رابطه عادت و تربیت علمای روانشناسی می‌گویند: یک کار همین‌قدر که برای انسان عادت شد، دو خاصیت متضاد در آن به‌وجود می‌آید. هرچه که بر عادت بودنش افزوده شود و تمرین انسان زیادتر گردد، کار سهل‌تر و ساده‌تر انجام می‌شود. یک ماشین‌نویس که به ماشین‌نویسی عادت می‌کند، کار سریع‌تر و سهل‌تر برایش صورت می‌گیرد. ولی هرچه بیشتر عادت می‌کند، از توجهش کاسته می‌شود، یعنی از اینکه این عمل او یک عمل ارادی و از روی توجه باشد کاسته می‌شود و به یک عمل غیرارادی نزدیک‌تر می‌گردد. خاصیت عادت این است. "تعلیم و تربیت در اسلام" استاد شهید مطهری 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
۲ اینکه در اسلام به مسئله نیت تا این اندازه توجه شده، برای جلوگیری از این است که عبادت‌ها آن‌چنان عادت نشود که به واسطه عادت، به یک کار طبیعی و غیرارادی و غیرفکری و غیرهدفی و کار بدون توجه -که هدف درک نشود و فقط به پیکر عمل توجه گردد- تبدیل شود. این‌ها چیزهایی است که ما تنها در نماز اسلامی به دست می‌آوریم و متوجه می‌شویم که بسیاری از برنامه‌های تربیتی به‌وسیله این عبادت و در پیکر این عبادت پیاده می‌شود؛ گذشته از اینکه خود این عمل، پرورش عشق و محبت خدا و معنویت در انسان است که روح عبادت است. در اخلاق و تربیت، صحیح نیست که بگوییم: اخلاق خوب، تربیت خوب. اخلاق خوب و تربیت خوب را باید به دست آورد. کسی نمی‌گوید غیر از این است، ولی عمده این است که هر مکتبی چه سیستم اخلاقی را خوب می‌داند و چه سیستم اخلاقی را بد می‌داند. مکتب‌های اخلاقی دنیا که همه اخلاق پیشنهادی خود را به عنوان اخلاق خوب پیشنهاد کرده‌اند تفاوتشان با یکدیگر در حد تضاد است، یعنی حداکثر تباین میانشان هست؛ یک عمل را مکتبی اخلاقی می‌داند و مکتب دیگر ضد اخلاقی. اخلاق علم دستوری است، یعنی علمِ «چگونه باید بود» و فرمان اینکه اینطور باش. سوال این است که چگونه باشیم از نظر این مکتب خوب خواهیم بود؟ پس صرف توصیه کردن به اینکه اخلاق خوب داشته باشید، معرف یک مکتب اخلاقی نمی‌تواند باشد. "تعلیم و تربیت در اسلام" استاد شهید مطهری 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
📌 کارگروه تخصصی زنان و خانواده طهورا برگزار می‌کند 💢حلقه کتابخوانی💢 📚ستاره ها چیدنی نیستند 🌸 ویژه خواهران 🌸 📌 بصورت حضوری 🔻جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر در پیام‌رسان ایتا مراجعه نمایید: 📲 @jadsrttu_12 🆔 @tahura_jadsrttu 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu
💠مراسم بزرگداشت روز معلم، با حضور دکتر سعید جلیلی 🔸 آیدی صفحه و کانال ما در اینستاگرام و ایتا: 🆔 @Srttu_jad 🔸 آیدی کانال ما در تلگرام و بله: 🆔 @Jadsrttu