☑️ #اسوههایتشکیلاتی |
📌 برنامه شهید امام موسی صدر در راستای ترویج فرهنگ عفاف و حجاب در بین زنان لبنانی
🔹بهدانشگاهفعالانفرهنگیبپیوندید:
🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌺 قبل از محرم برای #غدیر کار کن
🎧 #کلیپ استاد پناهیان
🔹بهدانشگاهفعالانفرهنگیبپیوندید:
🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2
📌 #سداد_تربیتی | هجرت عامل تحول و تربیت
▫️ سیره پیامبر(ص) بیانگر اهمیت و تاثیر بسزای هجرت، در پیشرفت ، ترقی فرهنگ و تفکر دینی اسلامی است.
🔹بهدانشگاهفعالانفرهنگیبپیوندید:
🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2
💬 #حدیث_تشکیلاتی
✔️ تدبیر و برنامه ریزی
📌حضرت امام رضاعلیه السلام : تدبیر و برنامه ریزی قبل عمل , انسان را از پشیمانی نجات می دهد.
📚 شیخ صدوق , عیون الاخبارالرضا(ع)ص135
🔹بهدانشگاهفعالانفرهنگیبپیوندید:
🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2
⭕ #سداد_تربیتی | مبانی تربیت
▫️بخش اول
▫️تربيت اسلامى فراهم كردن زمينه هاى رشد و شكوفايى دائمىِ همه استعدادهاى انسان در جهت كمالات الهى ـ انسانى است.
⭕از اين رو، با توجه به اين تعريف، خواهيم دانست:
۱ ـ تربيت امرى تحميلى نيست، بلكه زمينه سازى است.
۲ ـ تربيت امرى موقت نيست، بلكه دائمى است.
۳ ـ تربيت امرى يك بُعدى نيست، بلكه چند بُعدى است.
۴ ـ تربيت امرى بى هدف نيست، بلكه هدفدار است.
▫️#مفهوم شناسی واژه تربیت
📌واژه «تربیت» از ریشه «ربو» و از باب تفعیل است و به معنی زیادت و فزونی می باشد ؛
▫️#تعاریف_تربیت از دیدگاه اندیشمندان دینی:
🔴هدف از تربیت در نگاه دین عبارت است از : رشد [الهی]، طهارت، حیات طیبه، عبادت، تقوی، قرب، رضوان، تزکیه و تهذیب، اصلاح رابطه انسان با خودش.
▫️استاد مطهری، در تعریف تربیت اینگونه بیان می دارد : تربیت عبارت است از پرورش دادن، یعنى استعدادهاى درونىاى را که بالقوّه در یک شىء موجود است به فعلیّت درآوردن و پروردن.
▫️آیت الله مصباح یزدی نیز در گفتگویی که در عنوان تربیت دینی با ایشان انجام شده بود ، تربیت را اینگونه تعریف کرده اند : تربیت ، فراهم کردن زمینه هایی است برای اینکه استعدادها و نیروهای یک موجود رشد کند تا بتواند از این نیروها برای رسیدن به کمال خودش بهره مند شود
▫️برخی از همین اندیشمندان تربیت اسلامی را اینگونه تعریف کرده اند:
تربیت اسلامی یعنی پرورش همه جنبه های فکری و عاطفی و جسمی و اجتماعی شخصیت اسلامی و ساماندهی رفتارهای او بر اساس مبانی و دستورهای اسلامی برای تحقق هدف های اسلام در زمینه های گوناگون زندگی.
🔹بهدانشگاهفعالانفرهنگیبپیوندید:
🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2
▫️ #سداد_اجتماعی
🗂 پرونده ویژه | مرد تشکیلات
📌 عبور از بحرانها بوسیله ایجاد تشکیلات قوی
▫️ راهاندازی یک نهضت آموزشی برای تربیت نیرو
🔹بهدانشگاهفعالانفرهنگیبپیوندید:
🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2
@Ssadad.pdf
797.7K
▫️ #سداد_معصومین
📖 #مقاله | سیره سیاسی امام باقر(ع)
📌 دوران سازندگی فکری و تشکیلاتی
▫️ کتاب انسان ۲۵۰ ساله
🔹بهدانشگاهفعالانفرهنگیبپیوندید:
🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2
💬 #حدیث_تربیتی
✔️تعلیم و تربیت نوجوانان
📌حضرت صادق علیه السلام : نوجوانانتان را دریابید و به آنان دین بیاموزید , پیش از آنکه گروهی منحرف نوجوانانتان را بربایند.
📚 محاسن برقی صفحه 605
🔹بهدانشگاهفعالانفرهنگیبپیوندید:
🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2
📌 #سداد_تربیتی | روش الگوبرداری در تربیتاسلامی
▫️ روش تربیتالگویی، یکی از روشهای فراگیر تربیت در کلیه امور زندگی است.
🔹بهدانشگاهفعالانفرهنگیبپیوندید:
🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2
سداد | دانشگاهفعالانفرهنگی
📌 #سداد_تربیتی | روش الگوبرداری در تربیتاسلامی ▫️ روش تربیتالگویی، یکی از روشهای فراگیر تربیت در
▫️تکمیلی | #سداد_تربیتی
📌کارکرد و فواید روش الگویی
آثار و فوایدی که این روش به دنبال دارد عبارتند از:
▫️۱. از آن جا که در این روش، یادگیری عمدتا از طریق مشاهده مستقیم صورت می گیرد، می تواند از مؤثرترین و پایدارترین نوع یادگیری باشد.
▫️۲. روند یادگیری، تفهیم و انتقال پیام به متربّی (دانش آموز) سریع تر و با سهولت انجام می پذیرد.
▫️۳. اشتباه و خطا در یادگیری کم تر خواهد بود.
▫️۴. زمانی که متربّی الگوهای انسانی را مشاهده می کند، به قابلیت ها و توانایی های انسانی خود پی می برد و در جهت شکوفایی آن ها تلاش می نماید. به بیانی دیگر، مشاهده الگوها، اعتماد به نفس را در الگوپذیر تقویت کرده، او را در رسیدن به کمالات مطمئن تر می سازد و انگیزه وی را برای رسیدن به کمالات مورد مشاهده بیش تر می کند.
▫️۵. چه بسا ممکن است در مقام نظر، متربّی بسیاری از مسائل را بداند ولی در مقام عمل مشکل داشته باشد؛
🔗مثلاً کودک، توصیفی از نماز را شنیده و حمد و سوره و دیگر اذکار و ارکان نماز را یاد گرفته است، اما در عمل نمی تواند نماز بخواند. مشاهده این الگو می تواند راهکارهای عملی را به متربّی نشان دهد
🔹بهدانشگاهفعالانفرهنگیبپیوندید:
🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2