☑️ #اخلاق_تشکیلاتی | 🔸رئیس نشو ، رئیس بساز 📢 اگر در هر تشکیلاتی قوی‌ترین آدم‌ها به دنبال رئیس کردن بقیه باشند، آن تشکیلات به اعلی می‌رسد؛ اما اگر کار خود را راحت کنند و رئیس شوند و بقیه قوی‌ها را بیرون بریزند و یک سری ضعیف دور و بر خودشان جمع کنند، این می‌شود باند! #استاد_پناهیان #غرور #اخلاق #تشکیلات 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

💬 #حدیث_تشکیلاتی 👌شایستگیِ مسئولیت 📌حضرت محمد صلوات‌الله‌علیه‌وآله‌و‌سلم: هر که مسئولیتی را بپذیرد و بداند که شایستگی آن را ندارد، جایگاه او آتش خواهد بود! 📚 بحارالانوار، جلد۷۴، صفحه۸۰ 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

◽️ #تکمیلی | مؤمنینی که بیشترین #ضربه را به #امت حزب الله وارد می کنند!!! ➖ اگر انسان ها بخواهند برای خدا قیام کنند بر اساس #سنت_های_الهی ابتدا باید بر علیه #خود_محوری های خودشان قیام کنند. اگر بخواهیم با نگاه تربیتی #کار_تشکیلاتی را بازتعریف کنیم باید بگوییم: «افراد یک تشکیلات کسانی هستند که گرد هم جمع شده اند و هدف شان قیام علیه #طاغوت_زمانه است؛ البته این قیام با قیام بر علیه "خودخواهی" های انسان آغاز می شود.» ➖ تشکل های دینی باید بدانند که لازمه #نصرت ولی زمانه؛ قیام علیه طاغوت است و بزرگترین طاغوت، نفس انسانی است. در آیه قرآن آمده است که:" لَا إِکْرَاهَ فِی الدِّینِ قَد تَّبَیَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَیِّ فَمَن یَکْفُرْ بِالطَّاغُوتِ وَیُؤْمِن بِاللَّهِ... می فرماید: فَمَن یَکْفُرْ بِالطَّاغُوتِ" قبل از ایمان آوردن و دل سپردن به خدا و اهل بیت باید به طاغوت #کفر داشته باشید. ➖ اما آنچه که بیشتر از نبود تشکل های قوی به #امت_حزب_الله ضربه وارد کرده وجود افرادی است که "مبارزه با نفس" نکرده اند و تشکیلات ایجاد کرده اند و یا وارد نظام شدند و جامعه را فاسد کردند. عدم مراقبه و محاسبه و وقت گذاری برای اصلاح خود، عاقبت شخص را به جایی می رساند که معاند نظام و دین خدا می شود. 📁 پرونده ویژه #مرد_تشکیلات 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

📸 #عکسنوشت | اکسیرتربیت‌الهی 📌 محبت به مومنین و دوستداران اهل بیت 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

🗂 #پرونده_ویژه | آفت‌های‌کار‌تشکیلاتی 📌 کار فرهنگی تک بعدی ▫️روش‌های‌تکراری و کلیشه‌ای و نبود اقدامات مکمل 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

💬 #حدیث_تشکیلاتی 👌عمل به فرمان خود 📌حضرت علی علیه السلام : به آنچه فرمان مى دهى، خود بيش از همه عمل كن و از آنچه باز مى دارى، خود بيش از همه خوددارى كن. 📚 من لایحضره الفقیه، ج4، ص387 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

📌 #تکمیلی | آفت‌های‌تشکیلاتی ▪️تک بعدی بودن کار فرهنگی ▫️آشکار بودن پیام و #عرضه_ناشیانه به اضافه روشهای شناخته شده در خیلی از زمینه‌ها جواب لازم را نمی‌دهد اما متاسفانه ما در عرصه فرهنگی تربیتی خیلی اوقات #مستقیم ، #بی‌استدلال و #بی‌زمینه پیامی را عرضه می‌کنیم و انتظار داریم مخاطب بی هیچ مشکل بپذیرد و باور کند. ▫️بدون عرضه مبانی، فلسفه، اصول و #منطق‌بحث و حتی بدون دادن وقت و فرصت برای تامل و تدبر، توقع داریم در مخاطب اثر بگذاریم. ▫️به این اشکال باید نبود تقسیم کار و بهره نگرفتن از ظرفیت‌های مختلف پیام رسانی و عدم کنترل بر فعالیتها را نیز اضافه کرد که در آن صورت، هم با کارها و فعالیتهای تکراری روبرو می‌شویم و هم خلاءهای جدی و اساسی در روند #اقناع‌سازی بوجود می‌آوریم. ▫️یعنی چون بر کارهای فرهنگی و تربیتی مدیریت #واحد و #راهبردی صورت نمی‌گیرد و حتی نظارتی بر فعالیتها و عملکرد ها دیده نمی‌شود، در طول سال و یا در سالیان متمادی به اموری مشغول هستیم که گاه در چند جا و چند مجموعه در حال تکرار است و هیچ یک به این فکر نیفتاده‌اند که در این مدت چه اثراتی بوجود آمده و چه خلاء های فکری، اعتقادی ای ایجاد شده؟ ▫️#سداد در تلاش است در آینده ای نزدیک اصلاحات لازم و زیرساخت های مورد نیاز در این باب را برای شما فراهم کند. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

☑️ #اسوه‌های‌تشکیلاتی | 📌 برنامه شهید امام موسی صدر در راستای ترویج فرهنگ عفاف و حجاب در بین زنان لبنانی 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

🌺 قبل از محرم برای #غدیر کار کن 🎧 #کلیپ استاد پناهیان 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

📌 #سداد_تربیتی | هجرت عامل تحول و تربیت ▫️ سیره پیامبر(ص) بیانگر اهمیت و تاثیر بسزای هجرت، در پیشرفت ، ترقی فرهنگ و تفکر دینی اسلامی است. 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

💬 #حدیث_تشکیلاتی ✔️ تدبیر و برنامه ریزی 📌حضرت امام رضاعلیه السلام : تدبیر و برنامه ریزی قبل عمل , انسان را از پشیمانی نجات می دهد. 📚 شیخ صدوق , عیون الاخبارالرضا(ع)ص135 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

⭕ #سداد_تربیتی | مبانی تربیت ▫️بخش اول ▫️تربيت اسلامى فراهم كردن زمينه هاى رشد و شكوفايى دائمىِ همه استعدادهاى انسان در جهت كمالات الهى ـ انسانى است. ⭕از اين رو، با توجه به اين تعريف، خواهيم دانست: ۱ ـ تربيت امرى تحميلى نيست، بلكه زمينه سازى است. ۲ ـ تربيت امرى موقت نيست، بلكه دائمى است. ۳ ـ تربيت امرى يك بُعدى نيست، بلكه چند بُعدى است. ۴ ـ تربيت امرى بى هدف نيست، بلكه هدفدار است. ▫️#مفهوم شناسی واژه تربیت 📌واژه «تربیت» از ریشه «ربو» و از باب تفعیل است و به معنی زیادت و فزونی می باشد ؛ ▫️#تعاریف_تربیت از دیدگاه اندیشمندان دینی: 🔴هدف از تربیت در نگاه دین عبارت است از : رشد [الهی]، طهارت، حیات طیبه، عبادت، تقوی، قرب، رضوان، تزکیه و تهذیب، اصلاح رابطه انسان با خودش. ▫️استاد مطهری، در تعریف تربیت اینگونه بیان می دارد : تربیت عبارت است از پرورش دادن، یعنى استعدادهاى درونى‏اى را که بالقوّه در یک شى‏ء موجود است به فعلیّت درآوردن و پروردن. ▫️آیت الله مصباح یزدی نیز در گفتگویی که در عنوان تربیت دینی با ایشان انجام شده بود ، تربیت را اینگونه تعریف کرده اند : تربیت ، فراهم کردن زمینه هایی است برای اینکه استعدادها و نیروهای یک موجود رشد کند تا بتواند از این نیروها برای رسیدن به کمال خودش بهره مند شود ▫️برخی از همین اندیشمندان تربیت اسلامی را اینگونه تعریف کرده اند: تربیت اسلامی یعنی پرورش همه جنبه های فکری و عاطفی و جسمی و اجتماعی شخصیت اسلامی و ساماندهی رفتارهای او بر اساس مبانی و دستورهای اسلامی برای تحقق هدف های اسلام در زمینه های گوناگون زندگی. 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

▫️ #سداد_اجتماعی 🗂 پرونده ویژه | مرد تشکیلات 📌 عبور از بحران‌ها بوسیله ایجاد تشکیلات قوی ▫️ راه‌اندازی یک نهضت آموزشی برای تربیت نیرو 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

▫️ #سداد_معصومین 📖 #مقاله | سیره سیاسی امام باقر(ع) 📌 دوران سازندگی فکری و تشکیلاتی ▫️ کتاب انسان ۲۵۰ ساله 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

💬 #حدیث_تربیتی ✔️تعلیم و تربیت نوجوانان 📌حضرت صادق علیه السلام : نوجوانانتان را دریابید و به آنان دین بیاموزید , پیش از آنکه گروهی منحرف نوجوانانتان را بربایند. 📚 محاسن برقی صفحه 605 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

📌 #سداد_تربیتی | روش الگوبرداری در تربیت‌اسلامی ▫️ روش تربیت‌الگویی، یکی از روش‌های فراگیر تربیت در کلیه امور زندگی است. 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

▫️تکمیلی | #سداد_تربیتی 📌کارکرد و فواید روش الگویی آثار و فوایدی که این روش به دنبال دارد عبارتند از: ▫️۱. از آن جا که در این روش، یادگیری عمدتا از طریق مشاهده مستقیم صورت می گیرد، می تواند از مؤثرترین و پایدارترین نوع یادگیری باشد. ▫️۲. روند یادگیری، تفهیم و انتقال پیام به متربّی (دانش آموز) سریع تر و با سهولت انجام می پذیرد. ▫️۳. اشتباه و خطا در یادگیری کم تر خواهد بود. ▫️۴. زمانی که متربّی الگوهای انسانی را مشاهده می کند، به قابلیت ها و توانایی های انسانی خود پی می برد و در جهت شکوفایی آن ها تلاش می نماید. به بیانی دیگر، مشاهده الگوها، اعتماد به نفس را در الگوپذیر تقویت کرده، او را در رسیدن به کمالات مطمئن تر می سازد و انگیزه وی را برای رسیدن به کمالات مورد مشاهده بیش تر می کند. ▫️۵. چه بسا ممکن است در مقام نظر، متربّی بسیاری از مسائل را بداند ولی در مقام عمل مشکل داشته باشد؛ 🔗مثلاً کودک، توصیفی از نماز را شنیده و حمد و سوره و دیگر اذکار و ارکان نماز را یاد گرفته است، اما در عمل نمی تواند نماز بخواند. مشاهده این الگو می تواند راهکارهای عملی را به متربّی نشان دهد 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

📌 #سداد_قرآنی | نظام قرآنی ▫️مرحوم علامه طباطبائی در تفسیر المیزان یک بیانی دارد که قرآن کل اش یک هدف و غرض دارد و هر سوره‌ای غرض خاصی در ذیل این غرض کلی را دارد که یک غرض و ماموریتی دارد منتها ماموریتش تعریف شده ذیل آن غرض کاملی است که کل قرآن دارد و هر دسته و فرازی از آیات یا هر آیه‌ای در ذیل سوره هم ناظر به ماموریت سوره است هم ناظر به ماموریت کل قرآن است که همه‌ی آیات هم ناظر به کل قرآن معنا پیدا می‌کند و هم ناظر به سوره که هدف خاص است و همه‌ی این‌ها با هم تناسب دارند یک پیوستگی کامل وجود دارد. ✍ استاد عابدینی 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

📌 #سداد_تربیتی | نیرومندتر از تمام غریزه‌ها ▫️آن‏‌ها كه به سوى حق گرويده‏‌اند و به سوى الله آمده‌‏اند، از عشق، از محبت شديدترى، نسبت به حق برخوردارند. 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

💬 #حدیث_تشکیلاتی ✔️اتحاد در کار 📌امام حسن مجتبی علیه السلام : هرگز گروهی در کاری یک دست و متحد نشدند , مگر آن که کارشان استحکام یافت و پیوندشان استوار گشت. 📚 میزان‌الحکمه ج۳ صفحه ۳۸۹ 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2

▫️ #سداد_قرآنی | فلسفه ذبح 📌 استاد عابدینی در کتاب علل الشرایع نقل هست، در عیون اخبار الرضا هم شاید آمده باشد که می‌فرماید: ▫️وقتی ابراهیم خلیل تقاضای احیای پرندگان را کرد که به من نشان بده احیاء چگونه صورت می‌گیرد، در آنجا در قبال آن به او گفتند که اماته حی هم برایت قرار می‌گیرد. ▫️ احیای موتی برای پرنده‌ها هست، اما به او می‌گویند: یک مردنِ زنده هم برای تو قرار داده می‌شود. بعد معلوم می‌شود که این مردنِ زنده ذبح اسماعیل است. یعنی آن مقامی که ابراهیم خلیل در رابطه با جریان احیای پرندگان پیدا کرد و مظهر اسم محیی شد، ▫️در آنجا می‌فرماید: در قبال این باید یک تکلیف دیگری را انجام بدهی. اینطور نیست که هر مقامی که به انسان می‌دهند بدون ابتلاء و امتحان باشد و این امتحان و ابتلاء هم باید با مقام تناسب داشته باشد. ▫️لذا اگر اینجا برای تو مظهر محیی می‌شوی و پرندگان ذبح شده را ذبح کردی و بعد احیایشان کردی، یک ابتلاء ذبحی هم برای تو محقق می‌شود که فرزندت را ذبح کنی. ▫️اینها خیلی جالب است. در نظام وجودی عالم این سنت‌های الهی است. ▫️عید سعید قربان بر شما فعالان فرهنگی تربیتی مبارک باد 🌹 🔹به‌دانشگاه‌فعالان‌فرهنگی‌بپیوندید: 🔗 https://eitaa.com/joinchat/2153250906C1b54bc25f2