🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_یکم: من هم مروارید می‌پرورانم! ⁉️ در برابر تهدید و دشمن چه باید کرد؟ اگر نتوانیم تهدید و دشمن را دفع کنیم، چطور باید در مقابل آن برخورد کنیم؟ ما باید تغییر کنیم، یا او را تغییر دهیم؟ چطور تهدید و دشمن را تغییر دهیم؟ امام حسین(ع) چگونه از تهدید به وجود آمده در کربلا، موقعیت جاودانه ساخت؟ ◀️ برای عبرت‌گیری از کربلا در این مسائل، تدریس #آیت_صدف به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تشویق کودک به استقامت در برابر مشکلات و تهدیدات و فهم چگونگی تبدیل آنها به ارزش و موقعیت ممتاز است. ✅ امام حسین(ع) با قیام عاشورایی خود، تهدید ریشه‌کن شدن اسلام توسط بنی‌امیه را به ماندگار شدن اسلام در تاریخ تبدیل کرد. حضرت زینب(س) نیز تهدید (اسارت) را با ایراد آن سخنرانی‌های معروف در دربار و شام تبدیل به موقعیت کرد. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی 🔶 برای مطالعه بیشتر درباره این موضوع و محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: https://b2n.ir/894196 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۲ تحت عنوان من هم مروارید می پرورانم جهت مطالعه بیشتر: strategistkids.ir/ck2 🔷 پی‌نوشت: نقاشی مذکور، یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_دوم: من رنگ عوض نمی‌کنم! ◀️ گاهی خو گرفتن انسان با باطل تا حدی پیش می‌رود که هیچ چیز نمی‌تواند سنت‌های غلط را بَرکَند و راه را برای اصلاح باز کند جز آن که فاجعه‌ای در حد 🚩کربلا رخ داده و خون پاک‌ترین انسان‌ها به زمین ریزد. 😢 ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_آفتاب‌پرست به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس معرفی جنبه‌های منفی خو گرفتن انسان به محیط باطل است. ❇️ مردمان کوفه بدعهدی کرده و مانند آفتاب‌پرست رنگ عوض کردند، اما بازگشت جناب حر به آغوش اباعبدالله نشان داد می‌توان به رنگ محیط باطل در نیامد. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: https://b2n.ir/352670 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۳ تحت عنوان من رنگ عوض نمی‌کنم: strategistkids.ir/ck3 🔗لینک جلسه در یوتیوب http://youtu.be/ELFeoburE_U 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی تحت عنوان «انتخاب حرّ» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_سوم: من خانه محکمی می‌سازم. ◀️ روابط بین آحاد انسانی تا وقتی بر محوریت #ولایت_الهی شکل نگیرند، روابط سستی خواهند بود. بناهای اجتماعی سیاسی فرهنگی اقتصادی که یزیدیان هر زمان بر پایه روابط منفعت‌محور و دنیوی خود می‌سازند، اگرچه به نظر قوی می‌رسند، اما از منظر خدا مانند #خانه_عنکبوت سست هستند. همه به‌هم‌ریختگی‌ها، تزلزل‌ها و عدم ثبات‌هایی که در تاریخ جوامع دیده می‌شوند ناشی از همین روابط و مناسبات سست است. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_عنکبوت به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس نشان دادن جایگاه روابط و کارهای محکم در نسبت با روابط و کارهای سست است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: https://b2n.ir/155084 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۴ تحت عنوان من خانه محکمی می‌سازم: strategistkids.ir/ck4 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی تحت عنوان «با شاهدان» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_چهارم: من هم عمل می‌کنم! ◀️ کربلا معرکه تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری بود. بسیاری که علم داشتند و می‌دانستند که امام حسین(ع) بر حق است اما نتوانستند به علم خود عمل کنند به تعبیر قرآن کریم مانند #زنبور_بی‌عسل بودند. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_زنبورعسل به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین ضرورت عمل به باورهای درست است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست | #استراتژی_برای_کودکان 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: https://b2n.ir/472849 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۵ تحت عنوان من عمل می‌کنم: strategistkids.ir/ck5 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی تحت عنوان «الرحیل» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 *محرم به روایت آیت‌ها* #شب_پنجم: مزرعه آفتابگردان ◀️ امام در بین مردم در حکم خورشید و منبع نور است. عدم توجه و پشت کردن به امام چیزی از او کم نمی‌کند، اما مردم را در ظلمت فرو خواهد برد. نهایت نسبت امام و مردم مومن را می‌شود در نسبت بین گل آفتابگردان و آفتاب دید. خروج جامعه از ظلمت به نور توجه دائمی به امام و ولیّ را می‌طلبد. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_آفتابگردان به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین ضرورت توجه دائمی به ولایت و شخص ولیّ و امام جامعه است. #آیت_های_سرخ |  #آیت_شناسی |  #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست |  #استراتژی_برای_کودکان 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: https://b2n.ir/219441 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۱۳ تحت عنوان مزرعه آفتابگردان: strategistkids.ir/ck13 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی تحت عنوان «آیه عجیب» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_ششم: من هم پرواز می‌کنم! ◀️ هوای نفسی که بَدهای عالَم را زمین می‌زند، پُشته‌های هوایی هستند زیر بال پرواز خوبان عالم. همان کربلا که شمر را به قعر جهنم برد، ابالفضل(ع) را بر صدر بهشت نشاند. این همه تفاوت بین حسینی یا یزیدی بودن، در جرأت انتخاب ما در مقابله با هوای نفسمان است. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_پرواز به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین ضرورت مقابله با هوای نفس است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست | #استراتژی_برای_کودکان 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: https://b2n.ir/128227 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۹ تحت عنوان من هم پرواز می‌کنم: strategistkids.ir/ck9 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی تحت عنوان «طلیعه شهادت» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_هفتم: من هم غیرقابل پیش‌بینی می‌شوم! ◀️ کافر همه را به کیش خود پندارد! آنانی که چشمشان از دنیا پر شده بود، می‌پنداشتند امام حسین(ع) هم به قاعده آنها را رفتار خواهد کرد که وقتی برن تو سینه حضرت، او هم عقب نشسته و قضیه فیصله پیدا می‌کند. امثال عمرسعدها فکر نمی‌کردند که امام و یارانش تا پای نثار تمامِ هست و نیست خود جلو بروند. امام حسین برای آنها غیرقابل پیش‌بینی بود. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_خرچنگ به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین ضرورت غیرقابل پیش‌بینی بودن مقابل دشمن و شیطان است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: http://ydac.ir/pua0a 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۱۰ تحت عنوان من هم غیرقابل پیش‌بینی می‌شوم: strategistkids.ir/ck10 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی با عنوان «ما رأیت إلا جَمیلاً» یکی از آثار استاد قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_هشتم: من هم خودم را نگه می‌دارم! ◀️ چرا ابالفضل(ع) نماد ادب در کربلا است؟ ریشه ادب در تقوای قلب است؛ در خودداری و کنترل نفس است. نماد این ویژگی در شخصیت عظیم حضرت عباس است هنگامی که به آب فرات رسید ... ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_گوزن به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین ضرورت مقابله با هوای نفس و اصرار بر خواسته‌های دل است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: ydac.ir/34w36 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۱۶ تحت عنوان من هم غیرقابل پیش‌بینی می‌شوم: strategistkids.ir/ck16 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی با عنوان «در محضر» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_نهم: من اصرار نمی‌کنم. ◀️ چه بسا در کربلا برخی فهمیدند اشتباه کرده‌اند حتی گریه می‌کردند، اما هر کسی از یزیدیان چون حرّ، توفیق توبه پیدا نکرد؛ چون جرأت بازگشت و توبه نداشتند. آری! توبه و بازگشت از تصمیم غلط جرأت و جسارت می‌خواهد. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_مگس به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین مفهوم توبه و یادگیری تصمیم‌سازی غیرخطی به جای خطی است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: ydac.ir/28woq 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۷ تحت عنوان من اصرار نمی‌کنم: strategistkids.ir/ck7 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی با عنوان «آخرین کلام» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴 محرم به روایت آیت‌ها #شب_دهم: من هم پروانه می‌شوم! ◀️ کربلا یک روز و یک ماه نیست، کربلا به وسعت عمر تک تک انسان‌هاست تا انتخاب کنند. پروانه برای اینکه آزاد شود و بال پرواز درآورد، باید رنج اسارت در پیله را بکشد. یاوران مهدوی حسین(ع) کسانی هستند که انتخاب می‌کنند تا آزاد شوند تا شهید شوند یا در پیله دنیا بمانند و بمیرند. ✅ برای عبرت‌گیری از کربلا در این حوزه، تدریس #آیت_پروانه به کودکان و نوجوانان پیشنهاد می‌شود؛ هدف از این درس تبیین مراحل گذر عمر، صیرورت و رشد انسان است. #آیت_های_سرخ | #آیت_شناسی | #عبرت_عاشورایی | #محرم_به_روایت_آیت‌ها | #کودکان_استراتژیست 🔶 برای مطالعه محورهای تدریس پیشنهادی، این جزوه را مطالعه کنید: b2n.ir/351476 🔺لینک دانلود فیلم تدریس جلسه ۱ تحت عنوان من هم پروانه می‌شوم: strategistkids.ir/ck1 🔷 پی‌نوشت: نقاشی پیوستی با عنوان «إرجِعی» یکی از آثار استاد عبدالحمید قدیریان در مجموعه «آسمان کربلا» است. ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🏴شهادت جانسوز چهارمین اختر تابناک آسمان امامت و ولایت حضرت امام سجاد(ع) تسلیت باد 🥀 📹ببینید | #جامعه_شناسی_امام_سجاد(ع) ✅ طبقات ۶ گانه جامعه مسلمین از نگاه #امام_سجاد (ع) #جامعه_خوکی🐖 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین @strategistkids

🔰توحید ، تنها یگانه دانستن خدا نیست ! ❇️ اگر خدا را یگانه بدانی ولی از او اطاعت نکنی موحد نیستی ، یگانه دانستن خدا که هنر نیست ، پاسخ دادن به حکم فطرت است . 🎥 ببینید توحید در سبک زندگی حضرت زهرا سلام الله علیها با هنرمندی بانو فاطمه محمدآبادی ۱۱ ساله ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

✋ پاسخ جوانه‌های شمیم ولایت شهر یزد 📖 به دشمنان قرآن کریم ❤️ مُحِبِ قرآنیم و با حسینیم (علیه‌السلام) 🔆 میان میدانیم و با حسینیم (علیه‌السلام) ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

📷 #گزارش_تصویری ✨جلسه ۱۶۲ از دوره‌ی تربیت مدرس استراتژی برای کودک و نوجوان 🔺 برگزار شده به تاریخ یک‌شنبه ۱۸ تیر ماه ۱۴۰۲ 🔸روی‌کرد معرفت‌مدار(۹) 🔹عنوان:تضاد ضروریه، اما پیوند غیرممکن نیست! ◻️ابزار کمک آموزشی: انیمیشن المنتال ——————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

💠 شبکه‌های مجازی اندیشسرای کودک و نوجوان: 🔴 یوتیوب youtube.com/@strategistkids_ir ⚪ آپارات aparat.com/strategistkids 🔵 تلگرام telegram.me/strategistkids 🟡 ایتا eitaa.com/strategistkids 🟣 روبیکا rubika.ir/strategistkids 🟤 اینستاگرام instagram.com/strategistkids_ir1 🌐 سایت www.strategistkids.ir ——————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🎬 #ببینیم| دو خصلتی که قطعا باید از آن ها پرهیز کرد... 💐 #تمرین_کنیم بی حوصلگی و تنبلی را کنار بگذاریم. #درس_اخلاق_آقا ——————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

🎥 ببینید| آخرین بوسه دختر شهید "محمد جعفر حسینی" بر صورت پدر در معراج شهدا ❤️بابا جات اینجاست❤️ ⚫️انتشار به مناسبت سالروز شهادت حضرت رقیه سلام الله علیها ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids

هوالحکیم 💐 🏴 صلی الله علیک یا اباعبدالله الحسین. فرارسیدن اربعین سرور و سالار شهیدان امام حسین (ع) بر تمامی مدرسین و کودکان و نوجوانان استراتژیست تسلیت باد. 🟢 فرازی از زیارت اربعین در توصیف کسانی‌که علیه امام حسین دشمنی کردند: وَقَدْ تَوَازَرَ عَلَیْهِ مَنْ غَرَّتْهُ الدُّنْیا ، وَبَاعَ حَظَّهُ بِالْأَرْذَلِ الْأَدْنیٰ ، وَشَرَیٰ آخِرَتَهُ بِالثَّمَنِ الْأَوْکَسِ ، وَتَغَطْرَسَ وَتَرَدَّیٰ فِی هَوَاهُ ، (علیه او به کمک هم برخاستند، کسانی که دنیا فریبشان داد، و بهره واقعی خود را به چیزی فرومایه‌تر و پست‌تر فروختند، و آخرتشان را به کمترین بها به گردونه فروش گذاشتند. تکبّر کردند و خود را در چاه هوای نفس انداختند.) ⭕️ چه شد که این جماعت بوجود آمدند؟ جامعه مسلمین در آن شرایط چه وضعیتی داشت که از درون آن چنین فاجعه‌ای برخواست؟! 🔺 امام سجاد (ع) پاسخ داده‌اند و در تحلیل #جامعه_مسلمین در دوره‌ی #امویان، آن را در شش طبقه دسته‌بندی کردند: 🔻۱- شیرها: سیاست‌مدارانی‌اند که می‌خواهند به هر قیمت در قدرت بمانند. 🔻۲- گرگ‌ها: تجار و بیزینِس‌مَن هایی که وقتی می‌خواهند جنسی را بخرند ذم آن می‌گویند، و وقتی بخواهند همان را بفروشند مدح آن را. 🔻۳- روباه‌ها: عالم دین‌اند؛ اما عامل به دینی که لباس آن را بر تن دارند، نیستند. 🔻۴- سگ‌ها: ژورنالیست‌ها و رسانه‌هایی که کسی از زبان آنان در امان نیست. ⭕️ ۵- خوک‌ها، طبقه‌ای هستند که بازتولید شیر، سگ، روباه، و گرگ می‌کنند: مُخنَث‌ها (بی غیرت و خنثی) که اجابت می‌کنند هر فحشایی را که به آن دعوت می‌شوند. ⭕️ و اما ۶- بره‌ها: مؤمنین‌اند که توسط چهار طبقه‌ی اول دریده می‌شوند و از مخنث بودن خوک‌ها ضربه می‌خورند و چه بسا مانند امام سجاد (ع) و یارانش توسط این افراد به شهادت می‌رسند. 🔺برای این که شرایط جامعه اموی در امت اسلامی مجددا حادث نشود باید با آن پنج طبقه به خصوص زیرساخت همه آنها یعنی طبقه خوک‌ها برخورد شود و نسبت به بازتولید آنها حساسیت وجود داشته باشد. باید #نسل_آینده_انقلاب را از مومنانی غیور و باحیاء بسازیم تا #گام_دوم_انقلاب قوی‌تر از گام نخست آن طی شود. ❇️ برای معرفی این ۶ طبقه به #نوجوانان، در ادامه دروس استراتژی برای نوجوانان به جلسه ۱۲ دوره تحت عنوان «سکوت بره‌ها در شهر خوک‌ها» مراجعه شود. لینک این جلسه جهت دسترسی بهتر 👇👇 http://strategistkids.ir/cn12 ———————— 📌 اندیشسرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین 🔊 @strategistkids