📖 سه خصوصیت انقلاب ماندگار و تاریخی اولاً یک جهان‌بینی و تلقی از عالم بدهد، متکی باشد به یک جهان‌بینی و راه‌حل مشکلات عالم را در بطن این جهان‌بینی داشته باشد. خصوصیت دوم: اینکه پایگاهی را که تخریب می‌کند و می‌گیرد از استکبار، آن پایگاه، پایگاه مهمی باشد، تعیین‌کننده باشد در وضع زندگی عالم و سوم اینکه حوزه تأثیر آن، یک حوزه تأثیر وسیع باشد، محدود نباشد. #منظومه_کنشی #انقلاب_اسلامی_ایران #سیر_مطالعاتی_منظومه_فکری_رهبری @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری

✅

🏴 ملت حسین به رهبری حسین ملّت ما پشت سر امام حکیم و بزرگوار و الهى خود فهمید که شهادت حسین(علیه‌السلام) یعنى درس غلبه‌‌ى خون بر شمشیر و این درس را به کار بستید و ملّت ما این درس را به کار بست و خون را بر شمشیر پیروز کرد. ۱۳۶۷/۰۵/۲۴ #به_رهبری_حسین(علیه‌السلام) #از_تبیین_تا_قیام @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری

📖 زبان هنریِ قرآن اسلام از اول در یک قالب صدرصد هنری ارائه شده است. همه صاحب نظران ادبیات و هنر، در مقابل اوج هنری قرآن اظهار عجز کرده‌اند. علاوه بر این خود رسول اکرم از شعر شعرا که آن روز شعر رائج‌ترین و برنده‌ترین ابزار فرهنگی بود تا آن‌جایی که ممکن بوده استفاده می‌کردند. خب حالا ما در انقلاب خودمان هم، به ظرفیت‌های بالای هنری و توان بالای هنری نیازمندیم. #منظومه_کنشی #دغدغه‌های_فرهنگی #سیر_مطالعاتی_منظومه_فکری_رهبری @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری

🏴 ملت حسین به رهبری حسین ماجرای عاشورا درس است. درس اقدام و نهراسیدن از خطرات و وارد شدن در میدان‌های بزرگ. ۱۳۸۴/۱۱/۱۸ #به_رهبری_حسین(علیه‌السلام) #از_تبیین_تا_قیام @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری

📖 هدف انقلاب چه بود؟ هدف انقلاب عبارت بود از ساختن یک ایرانی با این خصوصیاتی که عرض می‌کنم: مستقل، آزاد، برخوردار از ثروت و امنیت، متدیّن و بهره‌مند از معنویت و اخلاق، پیشرو در مسابقهٔ جامعهٔ عظیم بشری در علم و بقیهٔ دستاوردها و برخوردار از آزادی با همهٔ معانی آزادی. #منظومه_کنشی #روش_تحلیل_سیاسی #سیر_مطالعاتی_منظومه_فکری_رهبری @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری

🏴 ملت حسین به رهبری حسین اساس دین با عاشورا پیوند خورده و به برکت عاشورا هم باقی مانده‌است. ۱۳۷۲/۳/۲۶ #به_رهبری_حسین(علیه‌السلام) #از_تبیین_تا_قیام @t_manzome_f_r ▫️مجموعۀ تبیین منظومۀ فکری رهبری